句-子-复-习-我-能-行

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1、句子复习我能 行一、修辞方法我能行比喻1、小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春燕绵绵,不断地滋润着我幼小的心田。丁丁:把亲人们的关爱和期盼比作能滋润人心田的绵绵春雨，突出了亲人的关爱和礼物的作用。2、看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。丁丁：把达丽玛的笑脸比作绽开的花朵,写出了达丽玛看见无私帮助自己老师的高兴,也表现出浓厚的师生之情。、这些小虾,有的通体透明，像玻璃似地,这是才长大的.丁丁：把刚长大的小虾比作玻璃,让读者对小虾通体透明的特点印象深刻。、在这广大世界上,孩子们像鲜花一样漂亮,有的颜色深,有的颜色淡,像最美的花束一样。丁丁：前一个比喻句把孩子们比作鲜花，把孩子们的漂亮充

2、分展现出来了,后一个还意味深长地写出了不同肤色、不同种族的孩子们的美。5、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。丁丁：把几百里连成一片的森林比作绿色的海洋，把森林的广阔无垠写得非常形象、具体,也表达出作者对小兴安岭的喜爱之情.6、一根根原木顺水漂流,像一支舰队在前进。丁丁:用舰队比喻顺水漂流的原木,可有气势了！7、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。丁丁：别看这句话没有“像”字，它也是比喻句.用大花园、巨大的宝库来比喻小兴安岭,把小兴安岭美丽与物产丰富的特点凸显出来了,你感受到了吗?冬冬:比喻又叫打比方,是小朋友学习语文时最

3、常见的一种修辞方法。一般是把一样事物比作另一样事物，使句子更加形象生动。当然，两样事物之间必须有相似的地方.比喻句一般都有比喻词，如:像、好像、仿佛、如同、犹如、似地等。第七句与前面几句有所不同，但它也是比喻句。小朋友们要注意的是，并不是有“好像、仿佛一类词的句子都是比喻句，关键要看句子有否把一样事物比作另一事物。如：她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。这句话只是说她想当个昆虫学家,并没有把她比作另外的事物,所以这句话就不是比喻句。拟人冬冬：拟人是把事物当做人来写，使它像人一样能说话，会做人的动作，有思想、有感情。以下这四句话就是恰当地使用了拟人的修辞方法，使句子更加生动,语言更具灵性美。1、小虾

4、脾气不好。丁丁：把小虾写得像人一样有脾气，多形象呀!2、我们俩都很高兴，又挑选了一些石粒,让“台湾”、“海南”等岛屿依偎着“祖国。丁丁：把形状像台湾、海南版图的石粒放在“中国石”旁边，就像儿女紧靠着母亲，母亲的博大、深情也跃然纸上。3、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。丁丁:把叶子当做人来写,像人一样会欢笑，静中有动，动感十足。4、小鹿在溪边散步.它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。丁丁：把小鹿当做人来写,像人一样会自我欣赏,给文章增添了生机与活力。设问与反问 冬冬：说话或写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提出一个问题，然后紧接着把自己的

5、看法说出来,以自问自答的形式引起读者的注意和思考，这种修辞方法叫做设问。如：“同学们，知道这书是怎么来的吗?是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节约出来的！丁丁：这句话就是先提出一个问题“知道这书是怎么来的吗?然后接着回答“是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸,是党中央从文件用纸里节约出来的!”，说明党中央、毛主席关怀同学们的学习，也从侧面强调了教科书的珍贵。冬冬:反问则是用疑问的形式来表达确定的意思和强烈的感情,是无疑而问，问题中含有答案，不需回答. 如：我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡，这块石头不正是这样吗？丁丁:这句话实际上就在强调这块石头极像祖国的版图。再如

6、:怎么,难道你还不服气?丁丁：这句话其实是齐威王在讽刺田忌，叫他应该服气，齐威王的得意洋洋也跃然纸上。排比冬冬：排比是把三个或三个以上语意相关、结构相似的一组分句排列在一起。运用排比，能增强气势，使感情表达得更强烈。如:1. 小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。丁丁:这句话把小猴子、梅花鹿、兔子、鸟儿四种动物在森林里自由自在生活的情景充分展现出来了，如果只写一种,那就远远达不到这种效果。1. 没有火,就不能工作；没有火，就不能生活；没有火,生命就受到威胁。丁丁:连续用三个“没有火”引出可能出现的后果,强调了离开了火，人们就根本无法生存.冬冬：当然，修辞

7、方法远不止这些,还有夸张、对偶、引用、反复等等，恰当运用修辞，能使自己的语言富于形象性和艺术感染力。怎么样,赶快行动吧！你一定能行！二、句式复习我能行扩句 扩句一般采用局部扩句法。即把句子分成两部分，先扩前面部分，再扩后面部分.如：太阳挂在天上。就可以把句子先分为“太阳”和“挂在天上两部分,再分别扩写这两部分为：火红的太阳高高地挂在天上.缩句 缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干，一般先把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词语,最后去掉修饰的词语。如：玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。去掉修饰就缩成：面孔上嵌着眼睛。冬冬

8、： 小朋友要特别注意的是，扩句和缩句都不能改变句子的原意。比较句子1、当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！1. 他下定了死亡的决心，决定给妹妹输血，这是很大的勇气。丁丁:小男孩以为给妹妹输血就会失去生命，虽然如此,当他知道医院缺血时,却还是毫不犹豫地献出自己的鲜血并且要与妹妹平分生命。第一句把小男孩的勇敢和浓浓的兄妹亲情充分表现出来了.而第二句却显得很平淡，不能强调出这种勇敢和亲情。冬冬:看来，同一个意思，用上感叹句的效果可真不同。、小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退，接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧

9、着食物吃起来。4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝,交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一个盖。丁丁:这两句话都使用了类似“先、再、然后、接着、最后”这样表示先后顺序的词语来说一段带有连续动作的话,使看起来比较复杂的句子显得清晰、条理。冬冬:我们在说话或写文章时，也可以学习这种方法.仿写句子1、去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。丁丁:这小节诗歌第一句先写时间，再写谁送“我什么礼物，接着写礼物的特点，最后写“我”收到礼物后懂得了什么，即礼物的含义。写出了亲人们对“我”的关爱与期盼。2、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着

10、她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃.丁丁:这句话先写奶奶的动作,再写奶奶说的话，充分表现出奶奶对冬冬的疼爱。3、地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着.丁丁:这两个分句前半句先写了方位,后半句写了谁干什么，读起来朗朗上口，写出来也清楚明白.4、乡村的孩子和城市的孩子一样聪明好学。这句话把乡村孩子和城市孩子的共同特点写出来了。5、大自然的语言啊，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。丁丁：大自然的语言妙不可言，什么样的人才能发现、看懂?这句话先写了什么样的人看不懂，只有什么样的人才能发现，突出了勤于思考的重要性。 6。她轻松地笑了,笑得那样甜，笑得那样美。丁丁

11、：这句话先写了她笑了,然后具体写了她笑得怎么样，后半句其实起着补充说明的作用. 7。春天,树木抽出新枝，长出嫩绿的叶子.丁丁:一个“抽”字，把春天树木旺盛的生命力淋漓尽致地凸现出来了,这就是语言的魅力。8杨梅先是淡红的，随后变成深红,最后几乎变成黑的了。冬冬:这些句子用词准确,表达清楚,条理分明，感情强烈，真是我们学习的好例子。三、修改病句我能行中医看病讲究望闻问切,修改病句也有一定的步骤读句子、理句意查排审、找病因改句子、保原意。“看病”首先要了解病因,才能对症下药。常见的病句类型有以下几种，让我们一一来对症下药吧。用词不当。如：我家有五个人口。这里的“人口是表示整体的词,“五个又是表示个体

12、的.所以应把“人口改为“人.成分残缺.即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。如：听了同学的介绍，很感动。这句话缺少了“谁”，可改为“我听了同学的介绍，很感动。”搭配不当.即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。如：这本书有声有色.“书”不会“有声有色，属于搭配不当,应改为“这本书写得有声有色。词序颠倒。即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。如:我们要发扬和继承老一辈的革命事业。“发扬事业”和“继承事业是对的，但要先“继承”再“发扬”，这里是词序颠倒。修改后是:我们要继承和发扬老一辈的革命事业。意思重复。即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。如：我不禁忍不住笑出声来。“

13、不禁”和“忍不住意思重复，所以，这两个词只要用一个就可以了。前后矛盾.即句子前后意思不一致。如:果园里的桃子即将已经成熟了。“即将”是快要的意思,可是“已经”却表示成熟了，这就是自相矛盾的情况，应根据桃子是否成熟的实际情况选用“即将或“已经”。冬冬:同学们,修改病句要改得少,还要改得巧。平时我们要多读书,培养良好的语感,这样找起病因来也就容易多了。希望你能掌握这些方法,举一反三，做个妙手小“医生”四、积累佳句我能行佳句，顾名思义，就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子.咱们语文书中的佳句可真不少，瞧，丁丁把它们都带来了.有关读书的名言：1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.2. 故书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋)苏轼3. 书是人类进步的阶梯。（苏联)高尔基4. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-(德国）歌德有关气象的谚语：1. 朝霞不出门,晚霞行千里。2. 月晕而风，日晕则雨.3. 燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。4. 东虹日出西虹雨。5. 早雾晴，晚雾阴。6. 蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。有关奉献的名言：1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐）李桑隐1. 一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他索取什么。（美国)爱因斯坦1. 生命的意义在于奉献,而不在于索取。-（苏联) 高尔基文中如有不足，请您见谅！5 / 5