初中班主任写给学生期末评语

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1、初中班主任写给学生期末评语 你热爱劳动，愿意为同学服务，主动要求为同学发豆浆，分饭。你很有绘画天赋，班级每一期的板报全部凝聚着你的汗水。你愿意看课外书，知识面宽，同学们全部很佩服你。你还很聪慧，学习对你来说可能很轻松，可你的成绩却总是不尽人意。因为你的顽皮占用了你的学习时间。老师知道，你也想改掉缺点，可就是控制不住自己，对吗？但老师相信一向要强的你是不会甘心落在他人后面的。拿出你的勇气，克制住自己，定会有很大的进步。你有一定的组织能力，对班级的各项工作全部充满了热情。平时能够主动团结同学，在同学中间有一定的威信。作为班级的小干部，你能在多种活动、劳动中走在同学们的前列，做同学们的楷模。接力赛上

2、，你冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。老师在为你快乐的同时，更期望你在学习上也做同学们的排头雁、领头兵，成为大家学习的楷模。真行啊！听说在乐队里你还属于骨干人物呢，真了不起呀！继续努力，可别骄傲哟！学习上你是从不让老师操心的好孩子。课堂上，能够听到你主动讲话的声音；课下，能够看到你整齐、正确的作业。老师发觉这学期你的纪律退步了，是不是放松了对自己的要求啊？老师期望下学期再看到你时，你已经改掉了这个毛病。提议你平时多观察、多思索、多看书，那样你不但能拓宽知识面，还能写出好日志。即使你有时调皮，但老师从这顽皮的背后看到了你的聪慧、活泼。你是个很富有热情的孩子，尤其是班级的部分事情，你总是主动

3、主动地去参加。最近，老师还发觉你的作业写得那么认真、工整，错误也少了。而且作文也能比较完整地表示自己的意思。可是，因为你阅读量小，识字少，因此出现很多错别字。其实，你也很喜爱看课外书，但老师发觉你看书时不是很用心。假如你安下心来多读部分课外书，你会进步很快。孩子，努力学，好好练，你并不比他人差！乐队训练并没有影响你的学习。可见你是一个会合理安排和利用时间的孩子。因此本学期你的学习一直比较稳定。你很善良，愿意帮助他人，能宽容他人。你关心集体，愿意为集体争光，即使你的跳小绳成绩不是最好，但却主动地准备着。期望你在学习上更上一层楼。提议你平时多观察、多思索、多看书，那样你不但能提升学习成绩，也会写出

4、好日志。老师以为你是一个听话、懂事的孩子，文文静静的你总能根据学校、老师的要求去做。你的画画得很棒，因此同学们全部选你担任宣传委员。你不负众望，在你的率领下我们班的板报出得有声有色。你能主动参与班级的各项活动，接力赛上为班级夺魁立下了汗马功劳。你是个聪慧的孩子，能主动地去思索老师提出的每一个问题，可为何不说给同学们听呢？大胆地在课堂上举手吧，老师和同学们全部期待着！这学期，你比原来有进步了。作文水平有了一定的提升，或许你已找到了一把开启心灵的金钥匙？但老师要告诉你，写作除了灵感，最主要的就是坚持。另外，上课你也能够比较认真听讲，讲话次数也增加了。你的字写得也有进步了，作业也写得比较认真。以后假

5、如能再提升些速度就更加好了。你平时极少说话，老师一直认为你是一位性格内向的男孩。直到有一次在你跟同学们在操场上快乐地又玩又闹，我才发觉了你的另一面-你其实也很活泼好动啊！只是一直没有真正地热爱学习，要知道真正地投入到学习中，你一定会取得很多乐趣！你热爱劳动，每次值日总能立即清扫，而且还能主动帮助其它值日生打扫教室。即使你的学习成绩令你不太满意，可老师看到你在默默努力。其实，努力本身就是一个进步。期望你在努力的同时，还要寻求适合自己的学习方法。只有这么学习成绩才能有所提升！你热爱劳动，每次值日，黑板总是被你擦得一尘不染。上课时，你主动讲话，声音洪亮，作业也比较工整，可是这学期你的学习成绩不太稳定

6、。试试看，多下点功夫，课前预习，上课用心听讲，课后立即复习，养成良好的学习习惯，成绩定会稳步前进。但你的自理能力需要加强，不是忘带这个，就是忘带那个，学习用具总是保管不好，四处全部是。老师认为你已经长大了，应该学会自己管理好自己了，对吗？经常听到老师们说：“张岳琦这孩子什么时候能懂事呢？”其实，你很聪慧，什么事只要你认真去做，就一定能做好。你看，只要你认真值日，卫生角常常干洁净净，我们班卫生得满分，也有你的一份功劳；只要你安下心来认真写字，你的字还很漂亮呢；上课时，只要你认真听讲，那节课所学的知识你全部能学会老师知道，你愿意帮助老师工作，愿意帮助同学，愿意家长、老师、同学喜爱你、注意你。可总是事和愿违，常常惹他人不快乐，因为你的方法不对。假如你能做事稳稳当当，对同学和和气气，你的愿望一定会实现；假如你那一次次高举的手臂不只是为了上厕所，而更多的是回复老师的问题，相信你会取得更大的进步！你活泼好动，有时因为顽皮影响学习、影响纪律。每次犯了错误以后，你总会诚恳的在老师面前痛哭流涕地做确保，但确保以后就一定不要再犯了，你说是不是？老师提议你应该读部分好的课外书，它会让你增加知识，知道道理，会让你以为读书比调皮更有乐趣。