2022年新九年级语文暑期巩固提升卷（四川成都专用）（解析版） 卷04

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1、卷04A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A胚芽（p） 震怒（zhn） 颓唐不安（tu）B疲惫（bi） 迷惘（wng） 不屑置辩(xi)C模样（m） 帐篷（png） 千钧之力(jn)D绯红(fi） 脑髓（su） 动弹不得（dn）【答案】B【解析】A. 胚芽（p）pi； C. 模样（m）m；D. 动弹不得（dn）tan；故选B。2下列语句中书写无误的一项是（ ）A但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。B那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水

2、面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。C也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。D想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。【答案】B【解析】A. 造仿造访；C. 云宵云霄；D. 侵满浸满；故选B。3下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A随着指挥的手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中。B百万雄师锐不可当，直袭敌军内部，取得了战役的胜利。C不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。D一颗晶莹剔透、婴儿拳头大小的水晶果赫然映人跟帘，与漂浮的星光交相辉映，

3、目眩神迷，美不胜收。【答案】C【解析】A. 戛然而止：形容声音突然终止。符合语境，使用正确；B. 锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。符合语境，使用正确； C. 叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。色彩不当，不合语境；D. 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。符合语境，使用正确；故选C。4下列句子中没有语病的一项是（ ）A共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的、配套的管理措施及相应条例。B营造健康文明的络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。C据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万以上。D由中宣部组织的“壮阔东方潮奋进新时代庆

4、祝改革开放40年”大型主题采访活动日前在深圳召开。【答案】B【解析】A两面对一面，把“能否”改为“要”；C成分赘余，删去“以上”；D动宾搭配不当，“召开”和“活动”不能搭配，应将“召开”改为“举办”或“举行”；故选B。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不

5、能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。5下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实B丈夫之冠也 冠：帽子C傅说举于版筑之间 举：被选拨D入则无法家拂士拂： 通“弼”，辅佐6下列语句中加点词的意义和用法相同的

6、一项是（ ）A女子之嫁也 舜发于畎亩之中B以顺为正者 以河内守亚夫为将军C困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染D必先苦其心志 行拂乱其所为7对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。B富贵不能迷惑他，贫贱不能使他动摇，威武不能屈服于他。C富贵不能使他迷惑，贫贱不能改造他，威武不能使他屈服。D富贵不能迷惑他，贫贱不能改变他，威武不能屈服于他。8下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力，透露出对他们的崇拜。B孟子善于用类比来说理，

7、用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”：以顺为正，权力、名利之前无原则，只知道顺从国君。C孟子巧用排比句，气势非凡。如生于忧患，死于安乐开篇用同样的句式连举六例，形成无可辩驳的气势，增强了说服力。D孟子认为的大丈夫之道是：坚守仁、礼、义，而要做到大丈夫，应该注意表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。【答案】5B6D7A8D【解析】5B句意：男子举行成人礼的时候。冠：行冠礼。故选B。6本题考查一词多义。A.用在主谓之间，不译助词，的；B.介词，把介词，用；C.连词，表顺承连词，表转折，却；D.代词，他的代词，他的；故选D。7淫：使迷惑。移，使动摇。屈，使屈服。故译为：富贵不能使他迷惑，贫

8、贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。故选A。8D“而要做到大丈夫，应该注意表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解”有误，应为“人要想成才，应该注意表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解”。故选D。第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中二句作答；若三句皆答，按前两句判分）半匹红纱一丈绫，_。（白居易卖炭翁）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）请在李商隐的夜上受降城闻笛和辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁的上片中任选一首，在答题卡上写出题目再默写。【答案】（1）系向

9、牛头充炭直。 博学而笃志。 万古惟留楚客悲。 （2）夜上受降城闻笛 李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。丑奴儿 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：直、笃、芦、赋。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，然后完成下面小题。读书亦养生张海法经常读书可以延年益寿，这是古今中外人们的共识。至圣先师孔子一生坎坷，颠沛流离最终活到73岁，爱读书，显然是他受益匪浅的养生之道。爱国诗人陆游，常靠读书怡情，他的切身体会是“病中书卷作良医”。清代沈复说：“人心至灵至动，不可过劳，亦不可

10、过逸，惟读书可以养之。”日本长寿专家从职业的角度进行分析，认为最长寿的是哲学家，其次是艺术家、科学家等。二十世纪以来的四百名欧美名人，读书人的寿命居首，平均寿命79岁。读书可以养心。心为人体之君，养生贵在养心。书要读进去，必须心先静。读书人都有这样的体会。读一本好书，犹如与一位知己在促膝谈心，心情格外愉悦，一切忧愁烦恼都抛之九霄云外。同时，开卷有益，一本书就是一个世界，你徜徉其间，与大师对话，与博览同行，可以开阔眼界，增加知识，滋润灵魂，充实生活，使人生快乐。读书可以养颜。每个人都希望青春常在，每个人都盼望美颜常留。时下美容养颜之术可谓五花八门，有食养者，有药养者，有运动养者，还有涂涂抹抹养者

11、，不一而足。其实读书自可养颜。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”一个勤于读书看报、勤于思考和实践的人，通常情况下，他会脱离狭隘和肤浅，从而变得内涵丰富、视野开阔、心胸宽广；他会热爱生活，富有情趣，不畏艰难，乐观进取。读书可以祛病。古人认为书是一种特殊的药。西汉文学家刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”他把读书比作一帖药，善读书可以消除愚昧，使人聪明。其实读书不仅是药，而且是一帖良药，具有解郁作用和宣泄效果，能够调整人的心理状态，增进心理健康，甚至起到治病疗疾的作用。一生与书为伴、以书祛病健身的中外名人不胜枚举。南宋大诗人陆游，晚年穷居乡间，常靠读书怡情。他的切身体会

12、是：“读书有味身忘老”。现在有些国家在医院专门开设图书馆，推崇“书籍疗法”，道理就在这里。腹有诗书气自华，经常读书亦养生。打开书本吧！在我看来，读书不仅是一种优雅的休闲方式，是一种高贵的生存状态，也是一种价廉物美的养生之道。在经典与大师的指引下，让我们这些世俗之人快乐地阅读，真实地生活，那么，我们的生命就会展现出一片常美常新的风景。（选自中华魂，有删改）10第段画线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？11作者认为“读书可以养生”具体表现在哪些方面？请结合全文简要概括。12“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是我们的精神伴侣，请你简要介绍一位名人与书之间的故事。【答案】10道理（引用）论证

13、，引用沈复关于读书的名言，有力地论证了读书可以延年益寿的观点，增强了文章的说服力。11读书可以养心；读书可以养颜；读书可以祛病。12示例：“匡衡凿壁偷光”。晋朝的匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。根本没法点灯读书，突然他发现墙壁的缝隙中透出丝丝光亮，匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。最后成为了著名的学者。这就是历史上“凿壁偷光”的故事。“苏秦刺股悬梁”。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。“车胤囊萤映雪”。晋朝的车胤，家

14、里很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书。这就是历史上“囊萤映雪”的故事。“张广厚吃书”：数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。【解析】10本题考查论证方法。画线句引用了清代沈复的名言，所以是引用论证或道理论证。联系本段首句“经常读书可以延年益寿，这是古今中外人们的共识”可知此处引用，有力地证明了读书可以延年益寿的观点。道理

15、论证或引用论证的运用，使文章的论证更有说服力。11本题考查筛选信息。本文是总分总的结构，提出中心论点后，用三个分论点从三方面进行具体论证，最后总结强调论点。故根据第二段、第三段、第四段中的首句（分论点）可直接提炼作答。12本题考查日常积累。开放类试题，符合题意即可。如：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。五、作文13 幸福是什么？201

16、8年支付宝新春集五福活动对此进行了阐释：“一觉睡到自然醒”就是幸福；“和家人一起包饺子”就是幸福；“想买的东西正好打折”就是幸福；“有人帮忙按住电梯等你”就是幸福幸福，其实很简单，它无时无刻不在我们身边。请以“幸福，其实很简单”为题作文。要求：能根据需要选择恰当的表达方式，要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；书写工整，不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。【立意指津】本题考查命题作文，采用了“引导语全命题”的形式。引导语创设作文情境，激发写作欲望，引领学生关注生活，从平凡的生活中发现不平凡之处来。“幸福其实很简单”，引导我们关注生活，思考生活。真正的“幸福”是什么，或者说，

17、怎样才称得上是普遍意义上的幸福；“简单”就是不复杂，相对容易，不需要过多的、附加的条件即可达成。结合起来说，“幸福其实很简单”，意思就是你所描述的幸福不需要刻意地追寻就能够体验得到，甚至一个眼神、一个手势、一句话语、一本图书、一杯淡茶就足以让人感到无比的幸福与快乐。可从以下角度进行立意写作。角度1：以说理的方式，阐释为什么说幸福很简单。为了充分、有力地论证自己所持的观点，同学们可以旁征博引，列举一些古今中外的名人圣贤的至理名言与典范事例，也可以是自己身边的凡人小事、所见所闻等。只要言之成理，让人信服即可。角度2：记叙自己有关“幸福其实很简单”的真实事例、体验与感悟，来印证“幸福其实很简单”的道

18、理。可以是一件事，也可以是几件既有区别又有内在联系的事，以小见大地切入，会更有可信度与说服力。角度3：以“旁观者”的视角，通过对比的表现手法，聚焦人们如何简单、容易地获得幸福，以及与幸福擦肩而过的原因，以此说明只要不奢求、不贪婪，就能够很快乐地拥有幸福。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的清诗，完成下面小题。寄虞山王石谷恽格东望停云结暮愁，千林黄叶剑门秋。最怜霜月怀人夜，鸿雁声中独倚楼。1下列哪首诗歌与本诗所描绘的意境相似？请作出判断并简述理由。A渔家傲秋思 B野望 C月夜忆舍弟 答：我选（_）理由：_2“最怜霜月怀人夜”一句中的“怜”字饱含着诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析

19、。【答案】1C 两首诗都是“悲秋怀人”之作，都运用了“月”“雁声”“霜露”等意象（景物）来渲染秋天萧瑟悲凉和凄清的环境氛围。意境相似，感情相近。也可从排除其他选项作答：渔家傲秋思主要描绘的是边关肃杀的战地风光，抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀；野望是抒发诗人孤独、惆怅及隐逸情怀，本诗是对友人的思念。 2“怜”，在这里是伤心或哀伤的意思，流露出诗人深沉的“怀人”愁绪：日暮时分诗人独自东望“停云”，对友人的思念之愁在黄叶漫山、冷月如霜、鸿雁哀鸣的苍凉氛围之中蔓延，体现了诗人对友人的思慕、怀念之深。【解析】1本题考查诗歌意境的赏析。本诗从“最怜霜月怀人夜，鸿雁声中独倚楼”可知，描写的意象有：霜、

20、月、雁声，渲染了秋天萧瑟悲凉和凄清的环境氛围；“最怜霜月怀人夜”抒发了诗人对友人的思念。A.渔家傲秋思是北宋词人范仲淹创作的一首词。词人在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，与本诗所描绘的意境不相似。B.野望是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在萧瑟怡静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。与本诗所描绘的意境不相似；C.月夜忆舍弟中，从“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明”可知诗中的意象：雁声、（霜）露、月等，与本诗的意象一致；

21、情感上，月夜忆舍弟写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在白露时节，在失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈，是“悲秋怀人”之作。而本诗“最怜霜月怀人夜，鸿雁声中独倚楼”更是表明自己悲秋怀人之情感。故两诗在情感表达上相近；故会选择 C。2“最怜”，即“最哀伤”，“怜”是伤心或哀伤的意思。若问所哀伤的是什么？这便引出下文，也就是“霜月怀人夜”。“霜月”，在这里是双关语。既说带霜的月夜，又说月照山前明如霜。夜半更深，天上月光照耀着，碧海青天之中笼罩着一片寂静的夜。这样的夜晚，最易触发“怀人”的思绪。王石谷是作者的好友，所以这“霜月”之“夜”，就不单

22、纯是描写景物，而是更加突出了“怀人”的主题。再联系结句“鸿雁声中独倚楼”，秋天鸿雁的鸣叫给人带来惆怅和失意，又自然使人想到“鸿雁传书”的传说。也许自己可以和友人借鸿雁传书来表达彼此的怀念吧。悲凉的气氛在扩大、蔓延，对友人的思慕、怀念之深，都在“月”“雁声”“霜露”中，用一个“怜”字淋漓尽致表现出来。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，

23、因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著子虚之赋。居久之，蜀人杨得意为狗监，侍武帝。上读子虚赋而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”得意曰：“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊，乃召问相如。相如曰：“有是。然此乃诸侯之事，未足观也。请为天子游猎赋，赋成奏之。”上许，令尚书给笔札。相如以“子虚”，虚言也，为楚称；“乌有先生”者，乌有此事也，为齐难；“无是公”者，无是人也。以此明天子之义。故空藉此三人为辞，以推天子诸侯之苑囿。其卒章归之于节俭，因以讽谏。奏之天子，天子大说。相如口吃而善著书。常有消渴疾。与卓氏婚，饶于财。其进仕宦，未尝肯与公卿国家之事，称病间居，不慕官爵。相如

24、既病免，家居茂陵。天子曰：“司马相如病甚，可往从悉取其书；若不然，后失之矣。”使所忠往，而相如已死，家无书。问其妻，对曰：“长卿固未尝有书也。时时著书，人又取去，即空居。长卿未死时，为卷书一，曰有使者来求书，奏之。无他书。”其遗札书言封禅事，奏所忠。忠奏其书，天子异之。（选自史记司马相如列传有删改）注：赀：资财。狗监：汉代内官名，主管皇帝的猎犬。苑囿（yu）：古代畜养禽兽供帝王玩乐的园林。3下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A相如见而说之 说：说服B未足观也 足：值得C以推天子诸侯之苑囿 推：推演D其遗札书言封禅事 遗：留下4把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）以赀为郎，事孝景帝，为武骑

25、常侍，非其好也。（2）长卿未死时，为卷书一，曰有使者来求书，奏之。5选文是如何刻画司马相如的文学才华的？请结合文章内容进行分析。【答案】3A4（1）译：他凭借家中富有的资财而被授予郎官之职，侍奉孝景帝，担任武骑常侍，但这并非他的爱好。（2）译：长卿还没死的时候，写过一卷书，他说如有使者来取书，就把它献上。5正面描写，如文章第一段写司马相如与读书人及游说之士一同居住并完成了著名的子虚赋；第二段中司马相如假借子虚赋中“子虚”“乌有先生”“吴是公”等三人写成文章，为汉武帝著写天子游猎赋，用以规劝皇帝节俭；第三段，司马相如口吃，却善于写文章等。侧面描写，如第二段中汉武帝读子虚赋的惊喜、读天子游猎赋的高

26、兴，第四段得到有关封禅之事的相关书籍的惊异反应；第四段天子派所忠去取司马相如全部书籍时，相如妻子告之所作之书皆时时被取走等。【解析】3A.相如见而说之：相如见到这些人就喜欢上了（他们）。说：通“悦”，高兴、喜欢。故选A。4本题考查文言文翻译，注意下面重点词语的意思：（1）以：凭借；赀：财产、财富；为：成为；事：侍奉；为：做、担任；好：爱好。（2）为：写；卷书一：一卷书；求书：求取书卷；奏之：献上它。5本题考查写作手法的使用。文章的主要手法是正面与侧面描写相结合来刻画司马相如文学才华的。从第1自然段“从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒相如得与诸生游士居数岁，乃著子虚之赋”可知，司马相如

27、完成“子虚之赋”，直接正面表现了他的才华。从第2自然段“相如以子虚，虚言也，为楚称；乌有先生者，乌有此事也，为齐难；无是公者，无是人也。以此明天子之义。故空藉此三人为辞，以推天子诸侯之苑囿。其卒章归之于节俭，因以讽谏”可知，他为汉武汉写子虚赋，并向他“明天子之义”，可见他文思敏捷，很有才华；再从第3段“相如口吃而善著书”可知，文段用“善著书”直接表现司马相如的文学才华。以上这些是正面描写。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。如第2段中“上读子虚赋而善之，曰：朕独不得与此人同时哉！”用汉武帝的评价和读子虚赋

28、的惊喜，间接表现了司马相如的子虚赋写得非常好；第2段中“奏之天子，天子大说”可知，文章用汉武汉读天子游猎赋的高兴神情，侧面表现了文章言辞好，道理佳，深得皇帝认同。第4段从天子评说“司马相如病甚，可往从悉取其书；若不然，后失之矣”可知，天子非常重视司马相如作品，侧面烘托其作价值之高。【参考译文】司马相如是蜀郡成都人，字长卿。他少年时喜欢读书，也学习剑术，所以他父母给他取名犬子。司马相如完成学业后，很仰慕蔺相如的为人，就改名相如。最初，他凭借家中富有的资财而被授予郎官之职，侍卫孝景帝，做了武骑常侍，但这并非他的爱好。正赶上汉景帝不喜欢辞赋，这时粱孝王前来京城朝见景帝，跟他来的善于游说的人，有齐郡人

29、邹阳、淮阴人枚乘、吴县人庄忌先生等。相如见到这些人就喜欢上了，因此就借生病为由辞掉官职，旅居粱国。粱孝王让相如这些读书人一同居住，相如才有机会与读书人和游说之士相处了好几年，于是写了子虚赋。过了较长一段时间，蜀郡人杨得意担任狗监，侍奉汉武帝。一天，武帝读子虚赋，认为写得好，说：“我偏偏不能与这个作者同时。”杨得意说：“我的同乡人司马相如自称，是他写了这篇赋。”武帝很惊喜，就召来相如询问。相如说：“有这件事。但是，这赋只写诸侯之事，不值得看。请让我写篇天子游猎赋，赋写成后就进献皇上。”武帝答应了，并命令尚书给他笔和木简。相如用“子虚”这虚构的言辞，是为了陈述楚国之美；“乌有先生”就是哪有此事，以

30、此为齐国驳难楚国；“无是公”就是没有此人，以阐明做天子的道理。所以假借这三个人写成文章，用以推演天子和诸侯的苑囿美盛情景。赋的最后一章主旨归结到节俭上去，借以规劝皇帝。把赋进献天子后，天子特别高兴。相如口吃，却善于写文章。他经常患消渴病。他同卓文君结婚后，很有钱。他担任官职，不曾愿意同公卿们一起参与商讨国家大事，而借病在家闲呆着，不追慕官爵。相如已因病免官，家住茂陵。天子说：“司马相如病得很厉害，可派人去把他的书全部取回来。如果不这样做，以后就散失了。”派所忠前往茂陵，而相如已经死去，家中没有书。询问相如之妻，她回答说：“长卿本来不曾有书。他时时写书，别人就时时取走，因而家中总是空空的。长卿还

31、没死的时候，写过一卷书，他说如有使者来取书，就把它献上。再没有别的书了。”他留下来的书上写的是有关封禅的事，进献给所忠。所忠把书再进献给天子，天子对之感到惊异。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6下列关于钢铁是怎样炼成的一书相关内容说法有误的一项是（ ）A这部小说闪烁着崇高的理想主义光芒，成功塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，他身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。B1920年，保尔在一次战斗中头部受伤导致左眼失明这一情节，采用日记体的形式，打破了传统小说的情节模式，使保尔的英雄形象更突出。C小说中，有多位重要的人物对保尔产生了积极的影响，其中

32、朱赫来的启发和教育，让保尔懂得了真正意义的革命。D“人最宝贵的东西是生命当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”保尔的这段名言，也是美国教育家海伦凯勒用残缺的身体绽放生命光辉的真实写照。【答案】B【解析】B.有误，1920年，保尔在一次战斗中头部受伤导致右眼失明，不是“左眼”；故选B。7儒林外史以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成题目。其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有依仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞去功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。（儒林外史卧闲草堂本闲斋老人序）你

33、认为书中的王冕属于书评所列的哪一类人？请结合小说情节简要分析。【答案】王冕，辞去功名富贵而成为中流砥柱者。如他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个品行高洁的贤者。【解析】本题考查分析评价能力。要正确评价出王冕属于哪一类的人，就要熟读原著，对王冕身上的事有所了解。然后结合事例，有理有据地进行分析。王冕属于“终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”一类。（1）在儒林外史中，王冕身上有一种超凡脱俗的气质形象。他视功名为外物，不想做官，甘当平民。王

34、冕还是一个十分孝顺的人，他常以卖画为生，面对危素等权贵求画，他从不主动结交、讨好；（2）王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约。他向朱元璋献策，让其仁义服人，平定天下。朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。（3）王冕是作者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。母亲的文化迟子建母亲今春血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她

35、来了。说也怪，她到后的第二天，血压就恢复了正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说哈尔滨的水质和空气都不如故乡好，可她却如获新生，看来温暖是最好的良药啊。白天，我看书的时候，母亲也会看书。受父亲影响，她不止一次读过红楼梦，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。母亲说红楼梦好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对红楼梦

36、的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来慈禧与我，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。“刘老根大舞台”最近落户哈尔滨的工人文化宫，每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是耍嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过

37、我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个耍嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！”有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的图雅的婚事在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这

38、两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见工人文化宫大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”母亲的话，让我感动，又让我难过

39、。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。（有删改）8选文“母亲的文化”表现在哪些方面？请分条简要概括。9第段画波浪线的句子删去后并不影响文意，而且衔接更自然，你认为是否可以删去？请简述理由。10请按要求回答下列问题。（1）请从人物描写的角度赏析第段画横线句子的表达效果。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”（2）文中第段和第段加点的两个“温暖”含义有何不同？请结合文章内容简要分析。11选文最后两段提到母亲的话，有何深意？请结合全文简要分析。【答案】

40、8母亲读红楼梦，评价高鹗的续文缺乏趣味性；母亲和我谈论历史人物康有为，认为他做人不仁义，体现母亲对历史的理解是直观朴素的；母亲看“刘老根大舞台”的演出，对低俗的表演表示拒绝和厌恶；母亲观赏获奖电影图雅的婚事，感叹好的艺术作品却鲜有人问津，从而体现母亲认为艺术作品应该有内涵的主张。9不能删。内容上，这段文字写出了刘老根大舞台演出场景的热闹（或广受欢迎），与本段所写获奖电影鲜有人观看的冷清形成对比，突出了好艺术无人欣赏的可叹现实；结构上，引出下文母亲的怅然及对“我”和优秀艺术作品处境艰难的理解10（1）运用了语言描写和动作描写，“翻来翻去”这一动作体现母亲急于翻找书页内容以证明康有为不仁义的认真劲

41、儿，“撇”字体现母亲未找到相关书页时内心的不甘及急于想证明康有为不仁义的心情。语句中评价康有为“不是好人”的语言描写，突出了母亲对历史的理解直观朴素，以及主张为人仁义的特点。（2）第段的“温暖”：指天气的温暖及“我”的陪伴让母亲感受到亲情的关爱；第段的“温暖”：既指影片中女人嫁人也要带着残疾的丈夫，体现出来的不弃不离的人情温暖，又指电影关注到草原缺水的严峻现实，充满了温情的关怀。11通过看电影，母亲感慨在现实生活中有些好的文学作品却鲜有人问津，反而是那些低俗的作品被大家追捧，正如“我”所创作的书所受到的冷遇一样，因此作者感慨母亲是自己文学创作的知音，也体现母亲有文化内涵，从而点明题意，深化中心

42、。【解析】8考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。文章第二段写母亲同我谈红楼梦，评价高鹗的续文缺乏趣味性；第三段写母亲评论历史人物康有为，认为康有为没有仁义；第四段写母亲看“刘老根大舞台”，母亲认为表演方式俗气；第五段写母亲看电影图雅的婚事，慨叹好电影没人看，她认为艺术要有内涵。据此梳理概括作答。9考查文章的句子的表达作用及与主旨之间的关系。文章中的句段能否删除，要根据句子的表达作用及主旨之间的关系来分析。一般来说是不能删除的。文章第5段“出了影厅，只见工人文化宫大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮

43、，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”这句话，在内容上，写出了刘老根大舞台演出场景的热闹，广受欢迎，与本段所写获奖电影鲜有人观看的冷清形成对比，更好地突出了好艺术无人欣赏的可叹现实；结构上，引出下文母亲的怅然及对“我”和优秀艺术作品处境艰难的理解，起到承上启下的作用。所以是不删除的。10（1）本题考查句子的赏析。语句“母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊”，运用了语言描写和动作描写，“翻来翻去”这一动作体现母亲急于翻找书页内容以证明康有为不仁义的认真劲儿，“撇”字体现母亲未找到相关书页时内心的不甘及急于想证明康有为不仁义的心情。语句中评价

44、康有为“不是好人”的语言描写，突出了母亲对历史的理解直观朴素，以及主张为人仁义的特点。（2）本题考查理解词语的含义。结合第一段的语境可知，这里的温暖既指的是天气的温暖，也指的是母亲能和我在一起生活感动了亲情的温暖。第二句话中的“温暖”形容这部影片，指的是影片中的女主人公带着自己无用的丈夫嫁人这种行为让人感到人性的温暖，又指这部影片的制作者的制作初衷让人觉得温暖。据此理解分析作答。11考查句段的表达作用。文章最后两段叙写母亲看电影图雅的婚事后，所领悟到的“你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊”。母亲感慨在现实生活中有些好的文学作

45、品却鲜有人问津，反而是那些低俗的作品被大家追捧，这样，把“我”所创作的书所受到的冷遇与现实情形进行类比，来评价“我”的书的价值，从而表现了母亲是一个有文化内涵的人，既点明了题意，又起到深化文章中心的作用。据此理解分析作答。四、语言运用（共12分）12春风中学九年级一班开展弘扬中国传统文化的活动，请按要求完成下列题目。（1）传统文化之特点阅读下面一段文字，概括传统文化的特点。传统文化源远流长，中华汉字字形多样，铿锵圆润，包含着历史文化内涵。传统文化倡导的人生价值观、人格境界论，比如大学中庸这些经典，可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，儒家思想强调“礼

46、之用，和为贵”，道家倡导“天人合一”，这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理论资源。传统文化体现出来的开放、包容精神，将有助于中华文明更好地融入世界文明，使世界文明趋于多元化。_（2）传统文化之川菜“川菜传统烹饪艺术”被列为第五批四川省省级非物质文化遗产，食在四川，酸甜苦辣麻，应有尽有。在大运会期间，你将作为志愿者美食向导，向来宾介绍两道四川美食。请恰当使用不同的修辞手法，每条字数在20字以内。美食一：_美食二：_（3）传统文化之蜀绣蜀绣也是四川传统文化的标签。下面是有关蜀绣的一段文字，请将空缺处的内容补写完整，使语言连贯。作为非物质文化遗产的蜀绣，赢得了国际国内的广泛赞誉。究其原因，这不仅因

47、为蜀绣历史悠久，还因为A：蜀绣针法由最初的四大类、三十多种发展出十二大类、一百二十多种，而且随着技艺的不断发展，蜀绣逐渐形成了独特的风格。另外，B：有的直接取材于大自然中的山水、花木、鱼虫、鸟兽；有的取材于C，如苏东坡的丛条、郑板桥的竹石、陈老莲的人物等；还有的取材于民间传说，如八仙过海、麻姑献寿、D等。甚至，民间的吉庆词句、流行式样，都能描绘绣制。A_B_C_D_【答案】源远流长，包含历史文化内涵；蕴含中国古代优秀的思想理念；倡导的人生价值观、人格境界论为我们重建道德观念提供学术滋养；体现出开放、包容的多元精神。 美食一：赖汤圆个大圆滑白白嫩嫩，味美甜香久久长长。（对偶） 美食二：火锅红浪翻

48、滚，鱼虾遨游，麻辣飘香，品五味人生。（比喻、排比） A蜀绣针法不断发展创新（蜀绣针法种类繁多） B蜀绣题材广泛 C古代名家画作 D麒麟送子或吹箫引凤 【解析】（1）本题可依据“传统文化源远流长，中华汉字字形多样，铿锵圆润，包含着历史文化内涵” 传统文化倡导的人生价值观、人格境界论，比如大学中庸这些经典，可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养“传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念”“传统文化体现出来的开放、包容精神，将有助于中华文明更好地融入世界文明”可依次概括传统文化的特点为：源远流长，包含历史文化内涵；倡导的人生价值观、人格境界论为我们重建道德观念提供学术滋养；蕴含中国古代优秀的思想理念

49、；体现出开放、包容的多元精神。（2）选择两道四川美食，运用修辞手法，生动形象地介绍出美食的特点即可。答案是多元的。（3）依据“蜀绣针法由最初的四大类、三十多种发展出十二大类、一百二十多种，而且随着技艺的不断发展，蜀绣逐渐形成了独特的风格”可知，A处应该围绕“蜀绣针法”的发展创新或种类齐全繁多来拟写；依据B空后介绍蜀绣取材于大自然中的山水、花木、鱼虫、鸟兽，取材于古代名家画作，取材于民间传说，甚至，民间的吉庆词句、流行式样这些内容可知，B空可填写蜀绣题材广泛或蜀绣取材广泛；依据“如苏东坡的丛条、郑板桥的竹石、陈老莲的人物等”可知，蜀绣取材于“古代名家画作”，据此可填写C项；依据“还有的取材于民间传说，如八仙过海、麻姑献寿”可知，D空应该选择一个民间传说来填写作答。如：麒麟送子、吹箫引凤等。答案是多元的。