湖南省师范大学附属中学高一数学平面向量基本定理教案
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1、湖南省师范大学附属中学高一数学教案:平面向量基本定理教材:平面向量基本定理目的:要求学生掌握平面向量的基本定理,能用两个不共线向量表示一个向量;或一个向量分解为两个向量。过程:一、复习:1向量的加法运算(平行四边形法则)。 2实数与向量的积 3向量共线定理二、由平行四边形想到:1是不是每一个向量都可以分解成两个不共线向量?且分解是唯一?2对于平面上两个不共线向量,是不是平面上的所有向量都可以用它们来表示?提出课题:平面向量基本定理三、新授:1(P105-106),是不共线向量,是平面内任一向量= =1 =+=1+2= =2得平面向量基本定理:如果,是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面
2、内的任一向量,有且只有一对实数1,2使=1+2注意几个问题:1 、必须不共线,且它是这一平面内所有向量的一组基底2 这个定理也叫共面向量定理31,2是被,唯一确定的数量2例一( P106例三)已知向量, 求作向量-2.5+3。ONABMCM作法:1 取点O,作=-2.5 =3 2 作 OACB,即为所求+例二、(P106例4)如图 ABCD的两条对角线交于点M,且=,=,用,表示,和DMABMCMab 解:在 ABCD中 =+=+ =-=- =-=-(+)=-=(-)=- =+=-=-=-+例三、已知 ABCD的两条对角线AC与BD交于E,O是任意一点,求证:+=4ABCDOE 证:E是对角线AC和BD的交点 =- =-在OAE中 +=同理:+= += +=以上各式相加,得:+=4例四、(P107 例五)如图,不共线,=t (tR)用,表示 解:=tPBAO =+=+ t =+ t(-) =+ t-t =(1-t) + t四、小结:平面向量基本定理,其实质在于:同一平面内任一向量都可以表示为两个不共线向量的线性组合。五、作业: 课本 P107 练习 P108 习题5.3 3-7
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