湖北五峰一中2011

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1、湖北五峰一中20112012学年度第一学期九年级化学期末检测试卷湖北五峰一中唐丽华注意事项本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题6页，答题卡2页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Cl355 Zn65一、选择题（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意。，每小题2分；共32分）1 空气的成分中体积分数大约为094%的是A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2 下列生活常用水中，属于纯净物的是 A 矿泉水 B 自来水 C 河水 D 浮有冰的水3下列是日常生活中常发生的一些变化，其中属于化学变化的是A 水受热沸腾

2、B剩饭变馊 C 汽油挥发 D 西瓜榨成汁4以下是四种常见的危险品标志，在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是5 据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有A 氧元素B 氧气 C 水 D 高锰酸钾6下列实验操作正确的是7在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究”中，下列说法不正确的是呼出气体成分判断依据A呼出气体中含二氧化碳多呼出的气体使石灰水更浑浊B呼出气体中含氧气少呼出的气体使木条燃烧更旺C呼出气体中含水蒸气多呼出的气体在玻璃片上结下水珠D呼出气体含有氮气空气中含有氮气，而氮气不为人吸收8

3、从防止污染和温室效应、保持可持续发展考虑，下列能源不应大力开发的是A太阳能B风能发电 C水能发电D火力发电9 “生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施错误的是A为防止饮用水中含有杂质、细菌等危害人体健康，生活中最好饮用蒸馏水B厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风C做甲烷燃烧实验前，应先检验甲烷的纯度D进入久未开启的菜窖，先用蜡烛做灯火实验10Y2BaCu6O10是一种高温超导材料。该化合物中，Y元素的化合价为3价，则铜元素的化合价为A0价 B1价 C2价 D3价11下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图：图中“” “” 分别表示两种元素的原子，下列化学反应能用该图表示的是

4、12在食盐中加入KIO3有益于防治地方性甲状腺肿大。检验食盐中是否含有碘酸钾，可利用化学反应：，其中X的化学式为A KI B HI C D13学习物质性质时，我们常对物质从不同的角度进行分类现有某同学将氢气、一氧化碳、铁、红磷、水、二氧化碳共六种物质进行如下分类，其分类及依据不完全正确的是类别所含物质分类及依据A氢气、一氧化碳、二氧化碳从物质的状态来分：常温下都是气体B氢气、铁、红磷从物质的结构来分：都是由原子直接构成C一氧化碳、水、二氧化碳从物质的组成来分：都是非金属氧化物D氢气、一氧化碳、 红磷从物质的化学性质来分：都是可燃物14虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能

5、的物质，少量添加到饲料中，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是A虾青素是由96个原子构成B虾青素是一种氧化物C虾青素的相对分子质量是596D虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为1013115根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是 A它们表示三种元素 B 的化学性质相同C表示的元素是金属元素 D表示的是原子，而表示的是阴离子16下列知识的归纳中，有错误的一组是A影响环境的物质B化学之最造成煤气中毒的气体CO造成酸雨的主要物质SO2、NO2造成温室效应的主要气体CO2最清洁的燃料氢气天然存在最硬的物质金刚石地壳中含量最多的元素氧元素C物质的组成或结构关系D现象的解释：金刚石和石墨碳

6、原子排列不同硫原子和硫离子质子数相同CO、CO2每个分子中原子个数不同夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子变大糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分二、填空题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共21分）17(1)用化学符号或化学式填空:：2个氮原子； 3个氧化铁分子 ；(2)归纳：H2、H2O、H2SO4中数字“2”的含义是 。18水是人类生活中不可缺少的物质。（1）净水时，通常用 的方法，除去水中难溶性杂质，常用 做吸附剂除去水中的色素和异味。（2）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示。

7、与A电极相连的试管中收集到的气体是 ；电解水的化学方程式为：（3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为：。19（1）燃料是重要的能源，若使用不当对环境会造成不良影响。沼气是农村常用的燃料之一，它的主要成分的化学式是；（2）我国科学家研究表明，在440 和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石可以满足工业上的需要。该反应的化学方程式是： 20燃烧是我们生活中常见的现象：（1）燃烧的条件可用图A所示的“火三角”

8、表示，其中缺少的一个条件是 点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大 的方法。（2）图B中熄灭酒精灯依据的灭火原理是： 酒精（乙醇）燃烧的化学方程式是： 三、简答(说明)题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共15分）21“” ，从这一角度分析木炭的有关知识（只要从一个方面叙述）：从物理性质分析： ；从化学性质分析： 。22右下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图。据此研究下列问题：（1）原子序数为3的元素属于 （填金属、非金属）元素，在化学反应中，该元素的原子容易 电子，变成 （填符号）；（2）从第二周期(横行)分析从左到右每种元素原子的最外层电子数依次递增，但元素原子

9、的电子层数 ；（3）从第一族(纵行)发现 。23甲、乙、丙表示初中化学中常见的三种物质，其中一种物质为单质，另外两种物质的组成元素相同。其转化关系如右图所示：若甲为_ (填化学式)，其相应的任意一个反应的化学方程式是：_。24某同学在学习中对化学知识有如下一些认识：“镁条燃烧后总质量增大，因此该反应不遵循质量守恒定律；氧化反应不一定是化合反应；组成元素相同的物质一定具有相同的性质；分子构成的物质一定是单质”。其中有些说法不正确，请在下表中发表看法：错误说法的序号否定错误观点的事例或方法 四、简答(分析)题（共2小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共13分）25在一个密闭容器中放入A、B、C

10、三种物质各25g，在一定条件下发生化学反应，充分反应后，测得有关数据如下：物质ABC新物质D反应前质量（g）2525250反应后质量（g）待测28022在此化学反应中，各物质之间的质量比是 反应类型是。26实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：(1) 实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是： ；B装置还可以用来制取 ，该反应的化学方程式是： 。(2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是 。(3) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕

11、色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。(4) 选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： 。甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号）。五、简答(探究)题（共1小题, 化学方程式每个3分，其余每空1分，共12分）27化学实验中有很多规律值得我们总结、归纳和拓展应用：（1）探究实验归纳一用两根分别蘸有浓氨水和浓盐酸(HCl)的玻璃棒相互接近这三个实验现象都能说明：由此，从实验设计的角度得到的规律是： （2）探究实验归纳二铁丝在氧气中燃烧一氧化碳还原氧化铜 （填写一个合适的实验名称）上述三个实

12、验中任意一个反应的化学方程式是 由此，从实验设计的角度得到的规律是： （3）实验设计拓展：已知二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生反应，此反应由于有白色沉淀生成，能证实此反应已经发生；二氧化碳也能与氢氧化钠溶液发生相似的反应，但此反应由于生成物溶于水，不能观察到反应是否发生。小明同学通过设计一个对比实验，得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生的反应。请完成下表中小明同学设计的对比实验方案，并填写实验现象：设计对比实验方案实验现象 此反应的化学方程式是： 六、计算题（共2小题，第28小题2分，第29小题5分，共7分）28“达菲”是目前世界上预防甲型H1N1流感的良方之一。生产药品的主要原材料是我国传统香

13、料八角茴香中所含的莽草酸。根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算：(1) 莽草酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为： ； (2) 174 g莽草酸中含有 g氧元素。29小明同学在实验室称取了13g锌，放在盛有足量稀盐酸的烧杯中进行充分反应，试计算反应共生成氢气多少克？生成氯化锌多少克？（反应的化学方程式是：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2）参考答案一、选择题（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题2分；共32分）题号12345678910111213141516答案DDBCACBDACAABCBD二、填空题（共4小题。化学方程式每个3分，每空1分，共21分）17（1）

14、2N； 3Fe2O3 （2）一个分子所含的原子数18（1）过滤； 活性炭 氧气（或O2）（2）2H2O 2H2 + O2；（说明：化学式正确得2分，化学式错该空不得分；若化学式均正确，配平错或反应条件错或生成物状态标注错共扣1分。下同）（3）Ca（HCO3）2CaCO3 + CO2+ H2O19(1) CH4； (2) 4Na + 3CO2 = C + 2Na2CO320(1) 可燃物； 隔绝氧气（或空气）；(2) C2H5OH+3O22CO2+3H2O 增大空气与木柴的接触面三、简答(说明)题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共15分）21木炭粉疏松多孔，它具有吸附能力，故可以作

15、吸附剂；木炭具有还原性，故可以用来还原金属氧化物；（说明:只要性质和用途对应就给分）22(1) 金属； 失去； Li+ (2)不变(3) 最外层电子数相同或从上到下电子层数递增。23 C（说明:或O2或其它合理答案均可）2CO + O2 2CO2 （说明:或其他合理的化学方程式均可）24 镁条的质量与氧气的质量总和等于氧化镁的质量，符合质量守恒定律（说明:或其他事例） 金刚石与石墨的物理性质差异很大（说明:或其他事例）；或 水是化合物，但它是分子构成的（或其他事例）。（说明：以上四空其他合理答案均可）。 四、简答(分析)题（共2小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共14分）25 C：B：D

16、=25：3：22 分解反应26(1) 2H2O2 2H2O + O2 CO22HCl + CaCO3= CaCl2 + H2O+ CO2 (2) 便于控制反应速率 (3) 排水集气法 (4) 反应物的状态和反应条件A五、简答题（共1小题, 化学方程式每个3分，其余每空1分，共12分）27(1) 分子在不断的运动 多种实验方案得到同一个实验结论；(2) 略 (说明：任意一个探究物质性质的实验均可)略 (说明： 此表中任意一个实验反应的化学方程式正确即可)通过化学实验可以得出或者验证物质的性质。(3) 将两个等体积的软塑料瓶里分别充满二氧化碳气体，然后分别注入等体积的水和氢氧化钠溶液。(说明：设计

17、没有对比性的不得分)注入氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪的程度比注入水的软塑料瓶大。CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O 六、计算题（共2小题，第28小题2分，第29小题5分，共7分）28(1) 84:10：80(或42：5：40)(2)：8029解：设反应生成氢气的质量为x，生成氯化锌的质量为y。 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 65 136 2 13g y x 1分（做到此处无误得1分） 65/13 g2/x 65/13 g136/y 2分（两个比例式列对得2分） X04 g y272 g 2分（计算正确各得1分） 答：反应后共生成氢气04 g，生成氯化锌272 g。 (说明：解答中“设”和“答”不全者此题扣1分，“设”和“答”不另外给分)