八年级语文四单元

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1、学校_ 班级_ 姓名_ 考号_ 密 封 线八年级语文（下）第四单元测试题 命题人：珠藏中学 白华平(本试卷共100分，时间120分钟)一积累运用（26分）1、下列加点字的注音全对的一组是（ ）（2分）A、忌讳hu 哂笑x 迤西y 龙吟虎哕huB、苋菜xin 璀璨cn 咀嚼ju 穷形尽相xing C、招徕li 蹊跷q 端倪n 未雨绸缪muD、发蔫nin 露馅lu 模样mu 饮鸩止渴ji2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A、老师的脸上露出欣慰的态度。B、天阴了，马路上的汽车在飞快地走着，像要追赶什么。C、端午节那天的中午，妈妈做了很多可口的饭菜，真好吃啊！D、在你的记忆里，有印象特别深

2、刻的事吗？ 3、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）（2分） A、不学好基础就急于做高难度题目，这种喧宾夺主的做法不可取。 B、这份手稿年代久远笔迹模糊，尤其是文不加点，很不好读。 C、大家听到这个幽默的故事，都忍俊不禁地笑了起来。 D、做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。 4、下列说法不正确的一项是（ ） （2分） A、云南的歌会出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌会。 B、春酒是一篇散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对春酒的无限追思之情。 C、端午的鸭蛋作者汪曾祺运用“小叙事”的特点，信笔写来，从容闲适；文笔自

3、然生动，语言平实有味。 D、吆喝写的是现实中业已也渐行渐远的“生活交响曲”，质朴简单，但趣味良多。 5、读下面新闻，按要求答题。（3分） 今年是农村教育的关键年，全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费。为了防止义务教育经费不被挪用，义务教育法作了明确规定。据了解，免除学杂费将惠及全国农村近1.5亿名中小学生。免除学杂费后，平均每个小学生减负140元，初中生年减负180元，贫困寄宿生可减负500元。 （1）划线句子有语病，请改正： （2）请为这则新闻拟一个标题： 6、古诗词填空。(5分) （1）剪不断，理还乱，是离愁， （2） ，蜡炬成灰泪始干。 （3）人生在世不称意， （4） ，闻说鸡鸣

4、见日升。 （5）登飞来峰中富有哲理的诗句是 ， 7、介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出你的家乡，名扬天下。（3分）特产名称： 广告词： 8、某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（7分）（1）组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：（2分） （2）活动有一个调查的环节，你的调查专题是 （2分）（3）活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：（3分） 喜欢西洋节日文化。理由 ： 喜欢民族传统节日文化。理由 ： 二、

5、阅读理解（14分） （一）阅读吆喝选段回答问题。（14分）叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂，荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 有

6、的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 1、在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。（4分） 2、你认为当年“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了一个马趴，多年以后，回忆起这叫卖声，作者应该是一种怎样的情感？（2分） 3、选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过程，有的借甲物来形容乙物，有的靠戏剧性 吸引人。

7、在生活中，你听到类似的叫卖声吗？如果有，请写出一两句。（4分） 4、文中说，叫卖实际上就是一种口头广告，请你为自己所喜欢的食品或饮料设计一个口 头广告。（4分） （二）阅读下文，回答问题。（15 分） 大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”，有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱十二月花，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索，头

8、上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身分挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的好听歌声，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套

9、的唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真象是一个“歌库”。小时候常听老太婆口头语：“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。1、“金满斗会”为什么是最热闹的？（3分）（2） 2、“仅是这个唱法就极其有意思”是怎样的唱法？（2分） 3、参加“金满斗回”的都是什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？（3分） 4、为什么要召开“金满斗会”？（2分） 5、划线句子使用什么描写手法？有什么作用？（3分） 6、试概括本段的段落大意。（2分） （三）一朵栀子花 （15分）从没留意过那个女孩子，是 因为（甲）她太过平常了，甚至有些丑陋皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。

10、 成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再

11、低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。 （乙）当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑的美极了。余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。含苞，但香气却

12、裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提高。让所有教她的老师再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出来这孩子，挺有潜力的呢。几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无

13、比芳香。 是的，是的，有时，无需整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。1“我”为什么从没留意过文中 的那个女孩？（2分） 2请用简洁的语言叙述本文讲述的事情。（2分） 3简单赏析文中划线句子，并说明其作用。（4分）（甲） （乙） 4文章的最后一段有什么含义？对你有什么启发？（4分） 5新课程改革要求关注每一个学生，我们追求的校园的和谐，也首先是师生间的和谐。读完这篇文章，你对我们今天的教育有什么设想，请写出来。（3分） 三作文（30分）你的家乡或你所居住的地方，有哪些民风民俗，或民间艺人，把你亲身感受到的无穷乐趣写出来，题目自拟，文体不限，500字左右。八年级语文（下）第四单元测试

14、题参考答案：一1、C2、C3、 D。4、B。5、（1）把“防止”改为“确保”或去掉“不”。（2）全国农村中小学生今年将全部免收学杂费。6、（1）别是一般滋味在心头。（2）春蚕到死丝方尽。（3）明朝散发弄扁舟。（4）飞来山上千寻塔。（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。7、略8、（1）节日文化是宝贵的精神食粮。（2）不同节日文化的实质性内涵。（3）1、形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。2、形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。二、（一）1、句子：有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。语言特色：语言质朴，但也不乏幽默风趣。2

15、、也许当初这一 声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来便只剩下有趣和怀念。3、A、冰糖葫芦、嘎嘎脆、嘎嘎甜。B、大瓜子，比种子还大的大瓜子。4、我喜欢的饮料:是：非常可乐。口头广告：喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐！（二）1、因为它参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观，唱歌时间长，一连三天才散场，参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮，老年人在场上格外兴奋活泼。2、每桌各自轮流低声唱十二月花，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛。3、是村子里的小商贩或普通的村农，体现了“金满斗会”大众化、普遍性的特点。4、表面说是避

16、疫免灾，主要作用是传歌。5、肖像描写，表现老年人的兴奋活跃，热情专注。6、村寨传歌。（三）1、相貌平平、甚至有些丑陋；成绩平平；字迹写得东扭西歪；位置在教室的角落。2、一个非常平凡的学生，因一朵栀子花受到老师无意关注，自信心大增，性格发生了很大的变化。3、甲：外貌描写，突出人物的平常，与后来的变化形成鲜明的对比（或为后文作好铺垫。）乙：神态描写，突出老师的无意关注，令小女孩感到非常快乐。4、含义；给予一个人细微的关注，有可能改变她 的一生；或教师对学生 的无意关注，有可能产生极大的影响。启发；对任何人都应当尊重；对自己应该充满信心；只要努力，一切都可能 发生；不能用一成不变 的眼光看人。5、设想要积极、合理、正面向上。（略）三、作文略。