初中数学教研组工作计划第一学期初中数学教研组工作计划

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1、初中数学教研组工作方案第一学期初中数学教研组工作方案教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。下面是WTT整理的初中数学教研组工作方案，希望能帮助到您。初中数学教研组工作方案一一、指导思想：本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教诲处工作方案的指导下，立足课堂，转变教研理念，改善教研方法。以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点.教研活动继续深化开展导案导学研究，以案例分析p 为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学效劳。扎实有效开展教研活动，努力进步数学教学质量。促进老师、学生共同开展。二、主要工作思路本学期继续加强学习数学课

2、程标准，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生务必掌握的知识和技能，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，课后反思等根本资料的教学常规管理。三、主要工作(一)加强数学教学的常规工作，进步教学实效。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、修改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。1.备课：每位老师应实在做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造实用课。用心深化讨论“导案导学”的教学形式，注重发挥各自的教学特色和风

3、格。教研组每一个月将组织进展教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同进步。2、上课。老师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的用心性。上课中注重动态生成，及时调整教学策略，进步课堂效率。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，修改及时标准，使用鼓励性评语，激发学生学习的自信心。作业修改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注重修改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进展检查。4、辅导。老师应针对学

4、生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要透过各种途径和方式，继续做好“辅优补差”工作，努力使辅优补差工作落到实处，全面进步数学教学质量。5、加强听评课研究，加强课堂教学的研究力度。组织全组老师进展听评课活动，共同研究，共同成长。听课前认真备课，设计教案，互相商讨。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。透过互相借鉴，取长补短;构成更为浓重的教研风气，来不断地进步我们学校整体的数学教学程度。(二)扎实有效的开展多样化教研活动。1、继续实在做好一周一次的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。以课题研

5、究、专题研讨、经历交流、竞赛等方式开展好教学研究工作，给老师搭建学习、商讨、成长和展示自我的平台。2、开展网络教研，创教研特色。网络改变了传统的教研形式，为学校教研工作开拓了一个新天地。我们数学教研组将充分利用博客、QQ交流等平台，对备课和课堂教学及教研活动进展大胆的探究和尝试，为数学教研工作注入勃勃的活力和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。教研组将努力建立“数学教学资库”，实现网络资共享，发挥网络信息交互作用，为老师打造优质课堂教学效劳。详细工作安排二月份：1、做好学期初的准备工作2、教研组制订方案并开展活动

6、。3、教研组听评课活动开场。三月份：1、开展群众备课2、初步进展课题研究3、联片教研系列活动四月份：1、导学案设计展示交流。2、教研组听课、评课活动3、作业展示评比活动4、数学竞赛活动。五月份：1、期中检测(进展试卷质量分析p 交流)2、继续做好联片教研系列活动3、组织数学示范课观摩研讨活动(由学校优秀骨干数学老师作课)六月份：1、进入复习阶段，做好复习交流讨论活动2、期末考试、试卷分析p 3、教研组总结初中数学教研组工作方案二本学期，我校数学教研组的工作开展将以全日制义务教育数学课程标准(实验稿)为根据，以培养学生的创新精神和理论潜力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革

7、中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深化，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的途径与方法，开展“减负增效、有效教学”，努力进步我校数学教学的整体程度。一、抓好教研组常规建立1、加强业务学习继续学习新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习潜力，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。本学期老师学习的专业期刊为：中国数学教育、中学数学教与学(老师订阅)，网络技术，能纯熟运用电脑上课，学会制作幻灯片，学会利用网上的优秀课件为教学效劳。用心投身

8、到老师教育技术潜力培训中去。不断进步本组老师的教育技术潜力。要求每位老师每学期务必至少撰写一篇专业论文或案例。2、加大研究的力度结合我校实际，鼓励老师多观察、多考虑，将在教学理论中发现的其他问题总结归纳并有优秀的论文。要透过理论学习，不断反思、探究，联络实际用心投身到初中生数学学习自我效能感的培养与进步的研究的课题研究中去，并进展本课题的结题。用心撰写教育教学方面的论文或案例，都磨文章、磨课。重点开展“课题学习”的课例研究。3、落实群众备课制度群众备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。本学期群众备课要进步质量，做到定时间、有记录(备课组长负责

9、)，有主持发言人。要分析p 学生、课标、教材、作业等。4、组织好公开课、研讨课、比武课认真落实区教研室和学校科室下达的各项任务，平时以教研组为根本单位，以群众备课为根本形式，以典型课例为根本载体，以全员参与、行动跟进、全程反思为根本要求，以亲密合作、深化交流、张扬个性、交融吸收为根本准那么。在研究典型案例时，应因时、因地、因师、因生创造性运用。多开展“磨课”活动，其中磨课全定为复习课，并且每位老师每学期至少一次公开课，且在上课前要通知课题，让每位老师有准备进课堂，使听课做到：有备、有比、有说、有写。全学期要请教研组长、备课组长听课15节以上，其他老师听课12节以上，老老师听课8节以上。5、要注

10、重培优补差。对优秀学生要进步要求，对后进生要个性关注，尤其是后20的学生，要想方法进步他们的数学学习的自我效能感，努力做到抓两头、促中间。6、按时完成各项方案、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作本学期，教研组的全体成员将继续努力，认真做好各项工作，力争创出自己的特色。二、教研组活动安排九月份：1、制定教学方案、教研组方案、备课组方案2、新进老师见面课(陈美良)3、朱先良、胡建新公开课4、初三复习研讨会十月份：1、教学常规检查2、老师学习培训、研读课标3、区初中农村老师优质课十一月份：1、“课题学习”研讨活动2、徐美凤、吴星、徐增伟公开课十二月份：1、课题结题2、参加区“课题学习”研讨活动

11、3、宋伟芳、徐雄平、肖爱贞公开课4、陈美良公开课5、参加区教研组长、备课组长培训一月份：1、学科竞赛(校级)2、撰写论文或案例3、期末教学常规检查4、教研组工作总结，各类材料整理归档。初中数学教研组工作方案三一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以进步初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展，实在加强中心校教研组建立，进步课堂教学效率，总结经历，发挥优势，改善缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力和活力，因此

12、特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作方案。二、本学期主要工作：(一)加强学习，进步教学素养老师都要认真学习数学课程标准(推荐每位数学老师人手一本)，领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数学老师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导老师改善教学方式，进步教学效益，做好我中心校数学课程改革。(二)抓好教学常规的学习与施行，深化教学改革。组织老师学习数学学科教学常规，使我中心校数学老师的教学能按照教学常规进展。1、重点抓好各年级老师备课时的交流2、各年级要研究个别差异，防止两极分化，努力抓

13、好各个年级的数学教学质量;3、组织各年级老师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并开展下去;讨论进步课堂教学效益的方法。4、毕业班老师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析p 、总结学生学习状况，研究每一阶段学习教学策略。总之老师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，讨论教学方法，真正做到取长补短，资共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组群众讨论一至二次，做好群众备课笔记(三)围绕学科教学，开展课题研究。开展中心校五+双二十教学与多媒体应用的整合的课题研究，在研究的理论中不断地搜集整理研究成果，及

14、时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、讨论活动中，要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。(四)利用数学兴趣小组，开展教学活动为了进步学生学习数学的兴趣，培养学生的理论潜力，培养学生的创新意识和创新潜力，以年级为单位建立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有方案、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。总之我们教研组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立用心的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资，构成教研合力，以尽快进步教研组整体教学程度。详细工作安排如下：十二月份

15、1、建立健全中心校教研组教研活动制度;2、组织学习07-09年中招数学试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联络!(可组织进展全中心校数学老师以07-09年中招试卷为主的笔试)元月份各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点进步老师对复习课的重视，检查老师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选取，不要布置自己未做的作业。二月份期末考试、假期三月份：1、3月上旬，两校区集中制定新教案形式(课件与教案间的整合)2、选拔各年级数学竞赛小组成员并施行辅导。3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评)四月份：1、各年级老师举行数学解题模拟竞赛。2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评)3、检查培优进展状况，各年级开展数学竟赛五月份：1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课。2、非毕业班老师做好期末复习、考试。3、5月中下旬毕业班数学老师集中进展中考最后阶段的复习交流。六月份：1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。2、透过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学经历得与失。第 12 页 共 12 页