2019年秋季九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.2 氧气教学课件 新人教版.ppt

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1、课题2 氧气,一,二,三,一、氧气的物理性质,无,无,不易,大,淡蓝,淡蓝,雪花,一,二,三,二、氧气的化学性质,复燃,支持燃烧,微弱,淡蓝色,明亮,蓝紫色,刺激性,一,二,三,红光,白光,变浑浊,剧烈燃烧、火星四射,放出大量的,热,黑色固体,一,二,三,三、化合反应与氧化反应 1.化合反应:由 物质生成另一种物质的反应。如硫、铁在氧气中燃烧。 2.物质与 发生的反应属于氧化反应。这类反应中氧气提供氧,具有 性,其中有些氧化反应进行得很慢,这种氧化叫做 。,两种或两种以上,氧气,氧化,缓慢氧化,一,二,一、物质与氧气的反应释疑 1.物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。有些物质(比如铁)在空气

2、中不能燃烧而在纯氧中能够燃烧。 2.物质燃烧时有的有火焰,有的无火焰;有的冒烟,有的不冒烟。一般气态物质燃烧时产生火焰,石蜡燃烧时,由于石蜡受热转变为石蜡蒸气,石蜡蒸气燃烧产生火焰。物质燃烧时有固体小颗粒生成的,就有烟产生,烟是固体小颗粒分散在气体中形成的。 3.物质与氧气反应并不是都表现出燃烧的现象。例如,钢铁生锈、人体的呼吸作用等。,一,二,【例题1】 为区分一瓶氧气和一瓶空气,下面四个同学分别阐述了自己的观点,其中错误的是( ),一,二,解析:氧气能使带火星的木条复燃,能使蜡烛燃烧得更旺,能使烧红的铁丝燃烧,故A、B、C均正确;氧气虽然不易溶于水,但倒入水后,是否溶解及溶解量的多少无法通

3、过直观现象观察,因此D项无法区别氧气与空气。 答案:D,一,二,二、抓住关键点,明辨两类反应,一,二,【例题2】 李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后,为体现两概念间的关系,他设计了如图所示的方式,据此完成下列问题。 (1)B表示 的集合。 (2)你能举出B反应的例子吗?写出反应的文字表达式 。 (3)你认为“石蜡+氧气 二氧化碳+水”属于 (填“A”“B”或“C”);“硫+氧气 二氧化硫”属于 (填“A”“B”或“C”)。,一,二,明确化合反应和氧化反应之间没有必然的关系,它们是从不同角度对化学反应的分类。 解析:从图中可看出两圆相交部分B表示既是化合反应又是氧化反应,即反应物中含有氧气,

4、生成物只有一种;A部分不带阴影,表示只是化合反应,而不是氧化反应,即生成物只有一种,反应物中不能有氧气;C部分带阴影,表示只是氧化反应而不是化合反应,故反应物中有氧气,但生成物不止一种。 答案:(1)化合反应和氧化反应,(2)木炭+氧气 二氧化碳 (3)C B,1,2,3,4,5,6,7,8,1.(2017福建中考)下列可供人呼吸的气体是( ) A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,2.下列关于氧气性质的描述中,错误的是( ) A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体 B.在压强为101 kPa,氧气在-183 变为淡蓝色液体 C.氧气是一种化学

5、性质比较活泼的气体 D.氧气极易溶于水,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,3.(2017江苏盐城中考改编)下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述或事实不符的是( ) A.红磷:产生大量白雾 B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰 C.木炭:燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,4.下列不是铁丝在氧气中燃烧的现象的是( ) A.火星四射 B.放热 C.生成黑色固体 D.产生刺激性气味的气体,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,5.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( ) A.动植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和

6、醋的酿造 D.食物的腐烂,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,6.下列关于实验现象的描述,正确的是( ) A.硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰 B.棉线在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛气味的气体 C.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,7.下列化学反应中既是化合反应,又是氧化反应的是 ( ),答案,1,2,3,4,5,6,7,8,8.根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验(如下图所示)的回忆按要求回答问题。 (1)硫在氧气中燃烧的现象为 。 (2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,如果没有预先在集气瓶内装少量的水或铺少量细沙,可能产生的后果是 。 (3)在这三个实验中,氧气提供氧,具有 性。,答案,