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1、靖江中心幼儿园主题教学预设教案主题名称： 不一样的我 第（二）周 2月24日教学内容胖石头教学领域语言重点理解故事内容,知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定教学目标1、知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。2、感受主人公苗苗对角色扮演活动的认真与投入。难点感受主人公苗苗对角色扮演活动的认真与投入教学准备幼儿活动材料教学过程：一、谈话导入1我们都听过白雪公主和七个小矮人的故事，里边有谁？2.如果让你来演其中的角色，你最喜欢演谁？为什么？3有一个幼儿园，昨天晚上表演白雪公主和七个小矮人，有个叫苗苗的小朋友也参加了，你们猜他演了什么角色？二、分段理解故事，感受
2、主人公苗苗扮演的认真和投入1教师讲述第一部分，了解胖胖演的角色。2教师继续讲故事后半部分，帮助幼儿感受“大石头”角色的重要。3创设情境，引导幼儿角色扮演：体验扮演大石头的不容易。4、小结：认真、专心都是很好的品质，我们要向苗苗学习哦。能坚持做好一件事，真的很棒。三、欣赏童话剧，了解配角的重要性。1、欣赏童话剧岩石上的小蝌蚪2、提问：在童话剧中谁是主角，谁是配角？你觉得光有主角，没有配角会怎么样？3、幼儿讲述4、教师小结 四、延伸活动靖江中心幼儿园主题教学个性化教案主题名称： 不一样的我 第（二）周 2月24日教学内容胖石头教学领域语言重点理解故事内容,知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力地
3、表现都值得肯定教学目标1、知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。2、感受主人公苗苗对角色扮演活动的认真与投入。难点感受主人公苗苗对角色扮演活动的认真与投入教学准备幼儿活动材料教学过程：一、谈话导入1我们都听过白雪公主和七个小矮人的故事，里边有谁？2.如果让你来演其中的角色，你最喜欢演谁？为什么？3有一个幼儿园，昨天晚上表演白雪公主和七个小矮人，有个叫苗苗的小朋友也参加了，你们猜他演了什么角色？二、分段理解故事，感受主人公苗苗扮演的认真和投入1结合PPT，教师讲述第一部分，了解胖胖演的角色。2教师继续讲故事后半部分，帮助幼儿感受“大石头”角色的重要。3创设情境，引导幼儿角色扮
4、演：体验扮演大石头的不容易。 （1）要求：幼儿扮演大石头，一分钟能坚持不动。 （2）提问：扮演了一分钟大石头，你们感觉怎么样？ （3）幼儿讲述自己的感受 （4）想想苗苗扮演了很长时间的大石头，他一动都没动，你觉得他怎样？4、小结：认真、专心都是很好的品质，我们要向苗苗学习哦。能坚持做好一件事，真的很棒。如果你们也认为苗苗这个配角演的好的话，就给她鼓鼓掌把。三、欣赏童话剧，了解配角的重要性。1、欣赏童话剧岩石上的小蝌蚪2、提问：在童话剧中谁是主角，谁是配角？你觉得光有主角，没有配角会怎么样？3、幼儿讲述4、教师小结：配角也非常重要，红花也需绿叶配，不管是主角还是配角，认真、努力的表现都会得到大家
5、的肯定。四、延伸活动课后反思：活动中，我提出问题后就引导大家边看图片边听故事，幼儿对该故事都很感兴趣。带着问题听故事有利于幼儿能够安静有目的的听故事，幼儿的猜测和故事内容形成了鲜明对比。幼儿能够较好地理解故事内容，特别是通过幼儿亲身扮演胖石头，一动不动，一句话也不能说的亲身体验，能够较深刻地感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真和投入。通过分析故事，自己讲故事，熏陶幼儿不管做什么事情都要认真投入。该故事和主人公胖胖的精神适合渗透入平时的教育中，教育幼儿做任何事情都要认真负责，有始有终。值得注意的是：活动中，请幼儿都扮演石头比较单一化，幼儿可能会觉得枯燥，也感受不到主角与配角的不同。如果能在延伸活动中，将白雪公主中关于胖石头这一段情景进行完整表演，多分配几个角色，让幼儿进行表演观看，相信表演的人和观看的人都会对胖胖认真、投入、负责的精神有更深切地体会。
语言：胖石头
