感恩教育活动实施方案 向征阳

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1、与爱同行，学会感恩宁陕县城关初中感恩教育活动实施方案一、指导思想为贯彻十六大建设和谐社会精神和教育部关于在全国中小学开 展创建和谐校园活动的要求，贯彻陕西省中小学德育品牌研究实施 方案精神，落实宁陕县教体局开展社会实践活动，拓展中小学德 育工作途径课题研究的要求，精心打造我校“感恩教育”活动品牌， 构建德育特色，经学校研究决定，2010年5 月为“感恩教育宣传月”， 在这个月中展开感恩教育宣传活动，在2010年5 月至2011年5月开 展感恩实践活动。通过系列宣传教育和感恩实践，达到以下目标：1、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要 我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的

2、社会也将会更加和 谐。2、让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重 要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实 际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报 恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱 心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬 老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会， 遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。二、措施保障1、健全组织：成立领导小组。为使“感恩教育”活动开展扎实有效，不走过场，学校

3、成立活动 领导小组。组长：周邦国（校长） 副组长：曹安康（德育副校长）、黄国坤（德育主任） 成员：各班班主任、全体教师 各班在学校统筹安排下，班主任、跟班老师密切配合，负责本班 “感恩教育”活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实 施方案、作好具体安排、检查、督促。本方案的实施情况将纳入班级 及班主任的工作考核。2、充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用；充分发挥课堂 教学在感恩主题教育中的主渠道作用，各学科要结合自身特点，有机 渗透感恩教育，使感恩教育贯穿于教学的各个环节；充分发挥学校、 家庭、社区“三位一体”的合力作用，把感恩教育向家庭、社区延伸， 让学生在实践体验中进一步深化感恩

4、教育，学会感恩。3、班级建立感恩记录本、设专人负责：及时记录班级全体学生 的言行和体会以及家长的评价，班主任每月检查一次，并做好指导工 作。班主任每学期整理一次资料，为课题研究积累第一手资料。三、活动时间2010年5 月2011年5 月四、活动实施方法与步骤 第一阶段：宣传发动，营造气氛1、公布学校感恩教育活动实施方案。2、利用 5 月的第二周升旗仪式德育处举行隆重的“感恩教育活 动宣传仪式”，宣读感恩教育倡议书，全员发动，并发放城关 初中感恩教育活动倡议书3、各班出一期感恩教育专题板报,创设校园感恩氛围。4、“校园之声”广播中安排系列感恩歌曲及其感恩主题稿件， 让感恩之歌歌满校园等，积极营造

5、“感恩文化”，为活动开展营造浓 厚的舆论氛围。5、结合音乐课，做到人人会唱感恩的心；6、国旗下讲话安排系列感恩主题演讲教育。7、开好主题班会，全体学生在班主任的带领下在标语上写自己 的感恩誓言并签名。第二阶段：组织实施 ，深入开展 围绕“感恩父母”“感恩老师”“感恩社会”三方面开展系列活 动，即感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢社会关怀我。初一阶 段侧重“感恩父母”， 初二阶段侧重“感恩老师”，初三阶段侧重 “感恩社会”。（一）感谢父母养育我 如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己 的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母 都不爱，将来又怎么可能去爱事业

6、、爱国家、爱别人？1、倡导节约，杜绝浪费。“为父母节约一分钱，一粒米”。各 班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。（1）算一算自己入学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了 多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。（2）将自己的书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来， 算出家长为自己的投资。（3）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回 报父母。2、布置爱心家庭作业。（1）每周利用双休时间为家里做四件家务（或每天为家里做一 件家务）：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；（2）开展“孝心”活动：每天为父母揉揉肩、捶捶背、打盆水， 每两个月我为爸爸妈妈洗

7、一次脚；对父母多说知心话，送父母一句温 馨的祝福；每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；认真 倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感激父 母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。3、结合“母亲节”“父亲节”和父母的生日，开展以“爸爸、 妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动，为父母送上一个温馨的 祝福，让父母享受一份感动。要求每一位在校学生以此为题，给父母 写一封家信。4、条件允许的情况下，组织学生观看一部亲情电影，感受浓浓 的亲情。（二）感谢老师教育我 感恩自己的老师。因为老师不仅赐予了知识，还教会了学生如 何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的

8、心结。 所以对老师感恩，这是责无旁贷的事情。1、各班开展“我爱我师”作文、演讲比赛活动。2、在全校开展“尊师重教”活动。（1）要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好， 标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管 是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标 准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，要主动让道；听老师的话， 按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。（2）开展学生向老师献真情活动，自选“九个一”（写一封信， 谈一次心，做一张贺卡，倒一杯水，献一束鲜花，提一个建议，表一 个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。（三）感

9、谢社会关怀我 组织学生到街道社区打扫卫生的感恩实践活动。形成固定的帮扶 对象，定期进行活动。组织学生到社区、公共场所服务。第三阶段：总结反馈1、指导学生写出参与感恩教育活动后自己的思想变化和感想， 班级交流，择优推荐3篇5，2011年4 月德育处组织评奖。2、2010年5 月各班评选出“感恩之星”，上报德育处进行表彰 奖励，学校评选 “感恩教育”先进班级，予以总结表彰。3、开展以与爱同行，学会感恩为主题的班会活动设计方案 大赛，进行优秀案例评比，择优上报。并确定1-2 名教师上一堂感恩 教育主题班会课，组织全校老师观摩，然后制成光盘，组织全校学生 观看。五、课题研究深化1、我校成立校级以“感恩

10、教育”为主题的德育研究课题。全校 成立总课题组，课题组总负责人：黄国坤；具体负责人：陈国林。下 设各类感恩课题研究小组：（1）、“感恩父母”课题研究组。初一年级组长负责，初一各 班主任为成员。（2）、“感恩老师”课题研究组。初二年级组长负责，初二各 班主任为成员。（3）、“感恩社会”课题研究组。初三年级组长负责，初三各 班主任为成员。各课题组要在平时的实践活动中收集第一手资料，总结提炼感恩 教育活动中的主要做法及活动效果，每学期末上交相关资料。2、积极为“陕西省中小学德育品牌研究宁陕子课题开展社会 实践活动，拓展中小学德育工作途径研究实施方案”提供相关材料。 具体问题待后通知。城关初中德育处2010年5月