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2、，对每一学生的发展充满信心。这其中最主要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在师生之间的相互了解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优异班主任在做经验汇报时说：班主任在，学生能做好，是一个基础合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给信任，引导她们，自主管理，这么的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这么，学生才能不但把自己当做老师，更把自己当做好友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫和学生建立友好关系，倾听学生的心
3、声。我们应该深知老师的关心和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好措施。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，重视学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以，我们应该常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年纪段学生的心理特征，不停地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全方面、健康成长。最全方面的范文参考写作网站我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平通常的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。3、班主任应该和老师团结协作，共同战
4、斗。班主任是本班老师集体的关键，对相关班级的一切工作全部必需负起关键责任，对工作中包括的人际关系，全部要谦虚热情地给予协调。只有充足调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全方面完成。同时我以身作则对课任老师充足的尊重，让学生爱戴教给她们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关主要。班主任对学生所学的各门功课全部应该给足够的重视，充足发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该立即妥善地处理学生和任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不停激励本班老师并给老师合适加压，反馈学生对课任老师的意见和要求，只有这么，班主任才能和老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于深入提升;班级部分同学生活散漫，行为习惯尚需深入养成等等。三、努力方向
初中班主任工作总结xx
