学习《高效阅读课堂构建策略》感想

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1、学习高效阅读课堂构建策略 感想学习高效阅读课堂构建策略感想东河中心校西方小学 罗有能初次接触“国培”学习，我总感觉到有点陌生。但在不断的学习 当中，我更是感受颇深：作为一名教师，这就是一种自我提高的方式。 现今，是知识与技能的社会;要想为自己的教育事业做出更大的贡献； 就必须多学习，增长知识；才能更好地把自身奉献与教育。因此，选 择学习“国培”我相信是一个正确的方向，今后也会朝着这个方向努 力。用了几天时间，我终于学习完了海口九小关心凤老师的的专题讲 座高效阅读课堂构建策略。学习完了第一门课程，我的心里总有 不平凡的想法;为什么关心凤老师会有如此的教学想法和经验呢？为 什么能总结出如此让我们都

2、感到教育的深处不一样的风采呢？我思 索。总结出浅识的几点：1、资历2、经验3、学习4、方法说到 这些，也许我还没有说到点上；但听了又看了我就知足了。我的收获 颇深。例如：一、设计主问题往往在阅读教学中，要想更多让学生参与进来；就必须要求教师 能够设计出问题，而设计的问题又必须与文本息息相关；而且还要与 学生的实际情况出发；能够带动甚至激发学生对文本的学习兴趣；因 此，对于教师的要求就会更高。学习了这一点，我就有了很多感触； 阅读教学，首先讲究的是读，而在读当中有些过于深奥的字句或段落； 学生无法理解的情况下；教学就很难继续进行，所以设计主问题就至 关重要了。说到主问题，又该怎么样去完成呢？关心

3、凤老师也说得很 清晰，也写得很明朗。主要从十一点中去挖掘设计主问题。所有这些， 我都一句一句看了；都跟我的教学有关，句句能激起我浓厚的兴趣;值得我这个新手教师去参阅，去学习；去思考。二、抓住两条线关心凤老师抓住两条线的教学方法很适合用于现代的教学模式， 如今，发现学生的语言天赋用到教学当中，也是提高学习兴趣的 必备，因此；在阅读教学中，运用学生的言语提升学生的智慧更是有利于教学的策略。而在另一主线上，关心凤老师也做了重要文当中，运用此线条，不仅能够加深学生对各知识点的认识，更 能培养学生在现实生活中能有效地运用所学知识去领悟生活的真 谛。而运用两条线的有机结合，更能体现出学生对于学习语文知 识的重要性以及对健康生活认识。三、瞄准三个点关心凤老师的瞄准三个点，更是能在阅读教学中起到开篇由浅至 深的作用,万事开头难，但是，关心凤老师的三个点,正是解决这一 难题的良药,首先;为学生设计好的开端,提起学生兴趣才是主要 的；如果学生对于文本不感兴趣；那么对于教师的引导就要求更 高；所以，关心风老师的三个点说明；可根据实际情况去挖掘学 生的兴趣点，不同的文本我们该怎样去引导；这就要求教师要熟 悉文本甚至了解学生的情况。这样，才能够有效地完成课时目标。学习完了关心凤老师的讲座，我深有体会；要想成为一名合格全 面的语文教师，有很多知识还待学习待提高；我也会朝着这个目标前 进。