学习实践科学发展观调研汇报_2

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1、学习实践科学发展观调研汇报 进入十一月以来，根据县委有关开展深入学习实践科学发展观的安排，我乡高度重视，成立专题调研小组深入部分村、相关单位、企业进行了深入调研，就科学发展观和乡域经济社会发展之间的关系，着力处理影响和制约科学发展的突出问题和新时期下开展深入学习实践科学发展观活动的意见提议进行了认真梳理提炼，取得了部分初步调研结果。一、学习实践科学发展观情况我乡主动搜集相关资料组织广大干群深入学习宣传。一是资料发行到位。为做好资料发行工作，乡党委明确了资料的发行对象、份数，确保党委中心组组员和机关干部、村干部人手一册。二是组织学习。乡党委对科学发展观的学习宣传工作做了周密安排，将学习资料作为党

2、员干部理论学习教育的首要内容，把学习宣传情况作为年底述学考学和党员干部理论武装工作考评的主要依据。三是营造浓厚气氛。充足利用大讨论活动、口号、宣传栏、过街横幅等宣传形式，深入浅出、通俗易懂地宣传科学发展观，大力宣传各部门、各单位、各村落实落实科学发展观的新思绪、新举措。经过学习宣传，广大干部群众一致认为，科学发展观其深刻内涵是坚持以人为本，全方面、协调、可连续的发展观，它是在认真分析世界经济发展趋势和全方面总结中国改革开放以来经济发展经验教训的基础上提出的，是中国以后发展的主要指导思想，一定要以科学的态度认识科学发展观，以科学的精神坚持科学发展观，以科学的方法实践科学发展观，努力实现全方面建设

3、小康社会的目标。1 2 3经过调研，我们了解到我乡广大党员干部对科学发展观的精神实质和基础要求认识比较深入。她们认为，科学发展观的实质是要实现经济社会更加好更加快地发展。科学发展观是用来指导发展的，发展是硬道理，发展是第一要务，发展是贯穿“三个代表”主要思想的专题，离开发展，就无所谓发展观。科学发展观的根本要求是统筹兼顾。伴随改革开放的深入和当代化建设的推进，我们面正确社会利益主体更多，领域更广，利益关系也更复杂，这就要求我们的发展要愈加重视统筹兼顾，做到城镇协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、人和自然友好发展、统筹我国发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进

4、经济、政治、文化建设的各个步骤、各个方面相协调。这么，我们才能更加好地妥善处理目前各方面突出矛盾、协调好多种利益关系，实现全方面、协调、可连续的发展。二、着力处理影响和制约科学发展的突出问题1 2 3三、目前影响和阻碍科学发展观落实实施的关键障碍首先，是认识上存在两大误区。一是各职能部门、单位对科学发展观认识不够深入，严重地将思想意识和发展实践相脱节，或是认为科学发展观就是要解放思想、开拓创新，致使决议脱离客观发展规律，造成项目粗纺、效益低下、后遗症多；二是对科学发展观认识继续继承了本本主义，忽略了思想意识和认识的发展，致使办事教条、没有开拓精神。其次，政绩考评体系的不科学。政绩考评是一根指挥

5、棒。市场经济条件下的政府以经济调整、市场监管、社会管理、公共服务为基础职能，对干部的考评也应围绕政府职能推行情况进行。现在实际进行的以经济增加速度、招商引资规模等经济指标为关键内容的政绩考评，愈加剧了政府角色的错位。四、深入学习实践科学发展观的提议怎样学习好科学发展观，我们认为，首先，要坚持系统全方面学；其次，要静下心来认真学；再次，要联络实际深入学。关键要做到“三个结合”：一是学习理论和联络实际相结合。学以致用，是学习理论的出发点和落脚点，必需把科学发展观的普遍指导意义和社会经济发展实际联络起来思索，结合起来学习。只有充足利用科学发展观的立场、看法、方法，回复和处理社会经济发展实践中碰到的突出矛盾和问题，才能取得实效，表现学习价值。也只有在指导社会经济发展的生动实践中，才能有效地深化对科学发展观的学习了解，经过改变学习方法杜绝学习过程中的“空对空”，从而增加对学习科学发展观的主动性和主动性。同时，将实践结果和为民办事群众满意程度作为检验学习结果的唯一标准，在处理群众关心的突出问题上多下工夫，确保学习结果富有实效。二是行业发展和改善作风相结合。三是发展目标和发展要求相结合。1 2 3