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1、三年级下册海底世界三年级下册语文教案-23海底世界第三课时部编版23 海底世界 教材分析p 海底世界是部编版小学语文三年级下册第七单元的一篇课文。文章以流畅自然的语言为基调，给人亲切热情的感觉，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。 教学目标： 能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从那几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标： 会写本课12个生字，两条横线内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”造句。情感目标： 通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发
2、学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重点： 通过朗读品味语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学难点： 体会关键句子的表达效果。教学准备： 课件、学习任务单、书法田字格 教学课时： 三课时 教学过程： 第三课时 一、 诗朗诵致大海激趣，引起孩子的求知欲。二、 复习旧知，导入新知 1、 这就是美丽又令人着迷的大海，那海底是什么样的呢？（景色奇异、物产丰富）2、 上节课我们感受了海底世界那黑暗中的光亮，这节课让我们先来欣赏一下，海底世界那静谧中的动听。三、 赏析海底的声音 1、 指名读文，其他学生思考：海底声音是谁发
3、出的？是在什么情况下发出的？发出的是什么样的声音？ 2、指名回答，集体评议。3、听声音，播放海底声音的音频，学生有感情读哪些声音的句子。4、集体读，师生配合模仿读。5、发挥想象，海底世界还有哪些声音？ 四、解析动物的活动方法 1、小组合作学习：通读文段，完成学习任务单。2、代表读句汇报。3、讲解走之底的生字，学生描红、临写。4、读一读，演一演。体现出动物活动的特点。5、讲解段落结构，找中心句。五、感受植物的差异 1、找中心句学习文段。2、体会多彩的颜色，各异的形态。3、有感情朗读。六、点明物产丰富 1、读句子，找能矿产。2、简析作用。七、总结全文，归纳文章结构 八、学生谈感受 九、课外拓展：海洋仿生学 十、布置作业：制作关于海洋知识的手抄报。板书设计： 23、 海底世界 景色奇异 物产丰富 第 3 页 共 3 页
三年级下册海底世界三年级下册语文教案23海底世界第三课时部编版
