音乐老师工作总结个人[五年级音乐老师工作总结范例]

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1、音乐老师工作总结个人 五年级音乐老师工作总结范例 导语书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表示方法以叙述、议论为主，说明为辅，能够夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。首先，要抓关键矛盾，不论谈成绩或是谈存在问题，全部不需要面面俱到。其次，对关键矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为何这么做，效果怎样，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为何会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这么的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。以下是工作总结频道为你整理的五年级音乐老师工作总结范例，感谢您的阅读！篇一忙碌又充实的教育教学工作靠近尾声了

2、，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更加好地完成以后的工作，填补不足，精益求精，下面我就从多个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我主动要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召和领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐的爱好、兴趣及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的兴趣和追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。在教育教

3、学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任二、三年级的音乐课教学任务。我认真依据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给了她们充足的表现欲。重视学生学习习惯、学习方法的培养和主动性的调动，重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。使音乐真正成为她们的好友，让每个学生全部兴趣音乐，喜爱音乐。我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想经过音乐学习，使

4、学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对她人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观态度和对美好未来的向往和追求。经过多种有效的路径和方法引导学生走进音乐，在亲身参加音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终生兴趣音乐奠定基础。基于这么的教育理念，我们音乐学科在校领导的大力支持下，开展了一系列的教学改革，本期开展的是有关评价的改革。以童心音乐会的形式对学生进行考评。音乐会的全部节目全部由学生们自己策划，可能不如您想象的好，因为这是孩子们的第一次，相信经过这一次的锻炼，孩子们能够很快地进步成长起来。三、课外活动课外活动是我校地

5、一面旗帜，对于这方面受益的学生能够说一生受益。依据需要本学期，我担任合唱队训练任务。每七天周一和周四下午课外活动训练，依据学生实际情况进行训练，本期因为参与二七区合唱比赛，我加班加点教导了邮递马车和可喜的一天两首合唱曲，受到了广大师生的一致好评。我的劳动得到了认可，我很满足。新课标第一网四、个人学习：我克服多种困难，主动学习多种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。五、取得成绩：音乐课每人伸出一只手获郑州市新课标研讨观摩一等奖;教导的合唱获二七区一等奖;六、努力方向1加强本身音乐素质的训练，探索出一套适合我自己的专长和教学方法。2、在教学中扎实教课，利用多种方法，培养

6、学生多种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。总而言之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不停的进步。篇二这学期以来，经过不懈的努力，最终很好的完成了教育教学任务。为了以后更加好地开展工作，现作总结以下：一、抓好课堂教学,提升课堂效益1.培养了学生参加音乐艺术活动的主动性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模拟。2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不一样旋律的高低、快慢、强弱的能力,并利用体态、线条能够做出反应。3.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4.培养了学生创作的能

7、力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和主动乐观的生活态度。5.培养了学生在音乐实践活动中和她人合作的能力。6.在教学中,在认真备课的基础上,利用范唱方法和音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使她们做到了有感情地歌唱,经过艺术形象的感染来完了成思想教育。二、依据学生年纪特点,因材施教五年级的学生,抽象思维伴随年纪的增加而逐步增强。接触的音乐曲目需要愈加丰富,音乐体裁、音乐演出形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽可能采取新奇的教学手段来培养其音乐爱好,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会碰到部分标识,如:重复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、

8、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表示符号的使用方法,学生学起来就不会如食鸡肋通常索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。三、存在问题大多数五年级的学生有了部分音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过分时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受和探索发明的活动能力增强。不过部分学生还存在胆小不敢“出头”的现象,尤其是在变声期,很多学生不敢唱歌。四、采取方法在大多数学生掌握知识牢靠的基础上,关键培养学生的多种能力,使她们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,关键做到以下几点:1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充足的准备工作,备课时注意和新课标结合,并注意备学生。2.因材施教,对不一样的学生要注意采取不一样的教学手法,使学生能够充足发展。3.设计好每堂课的导入,提升学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。5.程度的调动学生的主动性。