数学教研组工作计划范文2022精选

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1、数学教研组工作方案范文2022精选【工作方案篇一】一、指导思想：一年级数学备课组本学期将继续围绕学校工作方案，认真组织数学老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学理论中去;树立科学开展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，理论新课程的理念，确保备课质量的稳步进步，并以此促进课堂教学效率的进步。二、工作目的：(一)以教研为中心，进步理论修养。以教研为中心，开展研讨，学习和研究新的教育教学理念，并运用到教学理论工作中去，进一步进步课改施行程度，重视对学科课程的研究，继续组织组内老师认真研讨课程标准、教材编写说明，全面、系统学习教材，分析p 教材，整合教材，用好教材。(二)以教

2、研为扶手，增强教学才能。以教研为扶手，积极探究新的教学方法，创设有利于学生开展、有利于进步教学质量的新型课堂教学形式，要克制困难，充分挖掘教学资，将新课改规定的各项课程，特别是创新课程，如数学操作活动、研究性学习等与学校校本课程开发、教育教学活动、根底学科的教学严密结合，为学生的安康开展、全面开展创造优良的环境和有利条件。(三)积极开展各项教学活动，进步教育质量。老师认真教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，要保证各学科教学质量的不断进步，又要摆脱目前老师沉重的工作压力和繁重的工作量，学生过重的课业负担和精神负担，真正的出路是进步教学研究的质量和进步教育科学研究的程度。三、详细措施：1.

3、严格按照学校工作方案、数学教研组方案和备课组工作方案开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。2.严格按教诲处的规定，认真钻研教材，精心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量的备课。3.加强老师的集体备课，由主备人精心准备，备课讨论时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得讨论的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4.提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经历，讨论教学问题，努力进步备课质量。5.提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。四、活动时间：每两周进

4、展一次教学研讨五、活动安排：1、每位组内成员认真参加学校的教研活动，提早通知组内成员调整好课务，听课人员做好听课记录和评议等过程性资料及时上交。2、杨晓燕执教片数学教研活动，参加区数学根本功比赛。3、积极参加校外的各种培训活动。4、积极撰写教学反思，提升自己的教学程度，促进自己的专业开展。【工作方案篇二】一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，开展教学形式、教学方法的讨论;深化教学研究，重视常规教学，进步教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展”。二、工作要点：1、制定教研方案(1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向

5、，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期完毕每人交一工作方案篇教学反思或论文。争取有论文公开发表。(2)备课组每周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改良、完善。活动时做好活动记录。(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开(4)组内所有老师需制订好自己的专业开展规划。2、钻研教材认真备课各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，进步备课的质量，例题的选择，习题的装备与要求要根据班级学生的实际情况灵敏处理。及时反思教学过程，

6、尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等。3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革(1)高一年级衔接教学，打好根底，培养良好学习习惯。以“低起点，精讲解，多练习，勤反响”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度一样，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学方案，在教学中增加兴趣性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的老师和学生

7、喜欢的老师，青年老师要多向老老师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要进步数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算才能和分析p 问题的才能学生的纯熟程度都建立在做的根底上，学生学习数学是在不断纠错的根底上渐进的过程。(2)高二数学组着重研究新教材，理解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求合适我校数学教学的新授课教学形式。全面进步教学质量为升入高三做好准备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的进步，开展校本

8、研究性学习，培养学生的数学素养。b.通过对学生数学根底知识的检测，及时分析p 学生的数学学习情况并提出详细的建议和要求。对学习成绩较差的学生进展补缺补差。c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。(3)高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完好的知识体系、形成完好的处理数学问题的方法和才能。提升各类考生数学成绩。1.构建多元化教学策略与教学形式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、第二轮复习形式。2.努力探究高三数学探究式教学形式，开展反思性教学活动。3.加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。4.积极推进

9、教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。5.备课组内听课评课活动。6、开展数学思想方法的研究性学习。每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。认真钻研新教材，进展教材分析p 和教学新理念讨论，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。努力进步高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，理解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想方法浸透、课堂形式等)。抓科研，走教学探究形式的研究和反思性教学。积极参加省、市、区教研室的教研活动，加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯

10、路。抓学生学习习惯的培养，“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关心边缘生，给他们树信心、定目的、找缺乏、提方法，让他们趁势而上，不断进步。及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。【工作方案篇三】一、目的任务1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念，积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学形式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，进步教学程度，实在优化数学课堂教学，促进教学质量的进步。2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进老师的反思，促进老师

11、专业成长。3、积极创立特色化教研组，标准教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课屡次磨的磨课活动。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。二、主要措施1、教研组长配合教诲处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为打破口，严格执行学校教诲处的方案。2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组老师的教学常规工作，进展单项检查或老师互查，以便及时发现问题，提出改良意见，并催促老师及时整改，做好记录。3、集体备课

12、时，做到活动前有研究主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析p 。4、全体数学老师要擅长用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备教案，上公开课，并写好反思。5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。老师听课不少于10节。【工作方案篇四】一、指导思想本学期我校数学教研组工作围绕学校工作方案中对教学工作的要求，以优化课堂教学构造为主线，以进步数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教科研活动，促进老师、学生良性开展。二、主要工作思路：1.强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。学

13、期初组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的根底上进展二次备课，统一备课格式，进步备课质量。鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。认真做好教材的分析p 、研究和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工作。2.加强教科研的理论的学习，进步自身的教学理论和理论程度。加强教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的老师队伍，要求本组老师有高质量的优秀论文涌现。完成数学老师的课程培训教学施行工作，探究以校为本的教研制度，使学

14、校所有数学老师尽快适应和胜任工作，青年老师的教育程度和才能得到大幅度进步，使中青年老师真正成为教学骨干力量。三、详细措施：1.以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。继续抓好数学课程标准的贯彻和落实。组织老师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。老师课前要认真钻研教材、理解学生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，互相取长补短，友好合作的精神。2.学校将组织老师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。进步老师的理论修养和专业素质，加快老师队伍的建立。组织老师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自

15、学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3.积极讨论课堂教学形式，进步课堂教学效率。本学期数学教学着重进展“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养才能”课堂教学构造的研究。每一位老师采用“启发式”“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。4.有方案的施行各项教研活动。本学期本组老师要求互相听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进展评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目的的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程;

16、评估老师课堂教学形式的创新;评估老师教学目的的设计;评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进展一至二次优秀教案设计评比。5.认真组织老师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动老师们参加教科研的热情。学期的教研组工作方案关键在于落实，落实到位了，对于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，老师要从普通老师转化为“科研型老师”我们在持续不断地努力，在“间隔 中寻求接近”，在理论的过程中实现。2022小学数学教研组教学工作方案精选数学教研组工作方案范文2022精选小学数学教研组工作方案范文精选202221小学数学老师工作方案精选1极好的人教版四年级上册数学期末复习资料:1年级期末考试卷数学北师大版八年级下数学教案小学数学教案中班数学教案大班数学教案第 12 页 共 12 页