20222022学年上学期高三(5)班班级工作计划

上传人:Wo****B 文档编号:140464943 上传时间:2022-08-23 格式:DOC 页数:5 大小:14.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
20222022学年上学期高三(5)班班级工作计划_第1页
第1页 / 共5页
20222022学年上学期高三(5)班班级工作计划_第2页
第2页 / 共5页
20222022学年上学期高三(5)班班级工作计划_第3页
第3页 / 共5页
资源描述:

《20222022学年上学期高三(5)班班级工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20222022学年上学期高三(5)班班级工作计划(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、2022-2022学年上学期高三(5)班班级工作方案2022-2022学年上学期高三(5)班班级工作方案根据英才学校的实际情况,今年学校领导决然决定在高三年段理科班采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试,是为英才学校长期而稳定开展奠定基石的一次大胆理论,是一次挑战,更是一次时机。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望,我有责任、有义务将高三5班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体,并带动其它平行班共同进步。为此,特制定本学期班级工作方案如下。 一、工作目的班级现有45人,其中女生17人,男生28人。在将来的整个学期中,这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力

2、争上游的发奋向上的班集体。在将来的高考中,力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击!全班力争有10人左右考上重点院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三线,力争100%的学生都能考上大专线,实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目的。二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教学理论,关注每一位学生的成长,引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程,建立一个积极向上的班集体,创立一种团结、奋进、友爱、有为的班级气氛,引导形成老实自重的班级言论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的

3、思想工作,以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课老师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的开展。三、本学期班级管理要解决的问题要到达预定的目的,本学期在班级管理上要努力解决以下问题:1、学生根底知识、根本才能悬殊很大,如何协调的问题;2、局部学生学习目的不明确、学习动力缺乏的问题;3、局部学生作风散漫、行为不轨的问题;4、局部学生自卑、自信不强的问题;5、局部学生的自我为中心、集体意识不强的问题;6、大局部学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。四、主要工作措施与设想a) 在开学后三天内建立一套实在可行、操作简便的班级日常事务管理制度,加

4、强检查落实,在一周内标准。b) 在开学后二天内建立班干集体,明确分工、职责到人,并加强检查监视落实。c) 加强每天的巡视,发现问题,及时解决。d) 在开学后二周内召开一次家长会,调查理解学生在家表现情况提出班级要求,与家长形成共识。e) 在开学一个月内与每位学生谈心一到二次,理解学生需求,加强师长沟通,做好个体思想工作。f) 强迫要求学生确定奋斗目的、制定奋斗方案,并加强检查落实。g) 主动理解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。h) 在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。i) 每天及时表彰有阶段性进步的学生,鼓励先进,引导后进。j) 充分利用多样化的主题班会,引导班级言论。k

5、) 用电访、走访、信访方式,加强与家长的联络。l) 加强与生管区的联络,经常检查学生在生活区的表现情况。m) 利用各种集体活动,纠正局部学生的散漫习性。n) 抓住每日早、中、晚几个关键时间点,严格要求、标准学生的行为,以中学生日常行为标准的要求标准学生每日的行为。o) 关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。p) 关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现,发现问题,及时解决。q) 充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐。r) 加强与任课老师的沟通联络,协同作战。s) 特别注意做好以下三类学生的思想工作:有希望上清华、北大的学生;在重点线边缘,二本线边缘的学生;品行后进生;t) 充分利用学生互相鼓励的宏大作用,利用好学生做后进生的思想工作,以好学生的行为思想引导后进生。总体而言,今年高三5班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程监控,深化灵魂,引导帮助,用纪律作约束,用制度为框架,用言论为导向,以气氛为重心,以合力为关键。一个月初见成效,半年内大见成效,最终实现人人开展,人人成材的目的。第 5 页 共 5 页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!