湖北省高职院校职业指导数据部分

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1、三、湖北省高职院校职业指导调查1.调查介绍本调查问卷是在国内外文献研究的基础上,通过和有关的高职院校的学生工作部、就业指导中心、心理咨询中心的部分老师,以及高校辅导员和部分在校接受过职业生涯规划的学生交谈，并参考了相关网络信息和心理测量理论，编制而成的。问卷包括职业发展与就业指导课程需求及评价和个人职业生涯规划两大部分。课程评价部分分为对教材的评价、教师的评价、教学方式方法的评价、教学组织形式的评价等部分；个人生涯规划部分涵盖了学生基本情况、学生的自我认知、学生的职业认知,学生职业生涯规划需求状况等几个部分。本次调查对象为武汉市的八所职业技术学院：武汉电力职业技术学院（武汉电院）、武汉职业技术

2、学院（武汉职院）、长江职业技术学院（长江职院）、湖北水利水电职业技术学院（湖北水院）、武汉科技职业技术学院（湖北科技职院）、武汉船舶职业技术学院（武汉船院）、武汉交通职业技术学院（武汉交通职院）、武汉铁路职业技术学院（武汉铁路职院）。其中全国示范性高职院校3所，一般性高职院校5所。每所高职院校根据学生学科和年级层次发放90-200份问卷,调查共发放问卷1150份,回收1082份,其中有效问卷1003份,有效率为92.7%。各所学校有效问卷分数如下表：Count学校武汉电院175武汉船院157武汉交通职院108长江职院125武汉职院163武汉铁路院111湖北水院92武汉科技职院72被调查的高校从

3、学科构成上,有综合性高职院校3所、理工科高职院校5所;从性别构成上看,男性561人,占55.9%,女性442人,占44.1%;从年级构成上看,一年级学生479人,占47.8%,二年级学生524人,占52.2%,三年级学生正处于顶岗实习阶段，没有在校学生，故没有进行调查。从学校类型上看，示范性高职院校有431人，占43.0%，一般性高职院校572人，占57.0%；从学科结构上看,理工科516人,占51.4%,文科有487人,占48.6%。参见下表：CountColumn N %年级09级47947.8%08级52452.2%性别女44244.1%男56155.9%专业文科48748.6%理工科5

4、1651.4%本研究采用SPSS 17.0软件,分析了学生对职业指导课程的看法以及职业生涯规划的影响因素。2.数据分析1不同年级、专业学生对教材评价、学时安排、开设年级的看法年级* 教材评价 交叉制表教材评价合计较好尚可一般很差无教材年级09级计数248094290227年级 中的 %10.6%35.2%41.4%12.8%.0%100.0%08级计数371209542258年级 中的 %14.3%46.5%36.8%1.6%.8%100.0%合计计数61200189332485年级 中的 %12.6%41.2%39.0%6.8%.4%100.0%年级* 学时安排 交叉制表学时安排合计少于20

5、学时20-30学时31-40学时41-50学时更多年级09级计数102773826225年级 中的 %45.3%34.2%16.9%.9%2.7%100.0%08级计数829756715257年级 中的 %31.9%37.7%21.8%2.7%5.8%100.0%合计计数18417494921482年级 中的 %38.2%36.1%19.5%1.9%4.4%100.0%年级* 开设年级 交叉制表开设年级合计没必要开设一年级二年级三年级年级09级计数131614310227年级 中的 %5.7%70.9%18.9%4.4%100.0%08级计数3152994258年级 中的 %1.2%58.9%

6、38.4%1.6%100.0%合计计数1631314214485年级 中的 %3.3%64.5%29.3%2.9%100.0%专业* 教材评价 交叉制表教材评价合计较好尚可一般很差无教材专业文科计数84492200164专业 中的 %4.9%26.8%56.1%12.2%.0%100.0%理科计数5315697132321专业 中的 %16.5%48.6%30.2%4.0%.6%100.0%合计计数61200189332485专业 中的 %12.6%41.2%39.0%6.8%.4%100.0%专业* 学时安排 交叉制表学时安排合计少于20学时20-30学时31-40学时41-50学时更多专业

7、文科计数64623323164专业 中的 %39.0%37.8%20.1%1.2%1.8%100.0%理科计数12011261718318专业 中的 %37.7%35.2%19.2%2.2%5.7%100.0%合计计数18417494921482专业 中的 %38.2%36.1%19.5%1.9%4.4%100.0%专业* 开设年级 交叉制表开设年级合计没必要开设一年级二年级三年级专业文科计数7105475164专业 中的 %4.3%64.0%28.7%3.0%100.0%理科计数9208959321专业 中的 %2.8%64.8%29.6%2.8%100.0%合计计数163131421448

8、5专业 中的 %3.3%64.5%29.3%2.9%100.0%2不同年级、专业学生对目前授课中应加强内容的看法年级* 加强内容-生涯规划 交叉制表加强内容-生涯规划合计noyes年级09级计数15572227年级 中的 %68.3%31.7%100.0%08级计数144114258年级 中的 %55.8%44.2%100.0%合计计数299186485年级 中的 %61.6%38.4%100.0%年级* 加强内容-就业形势解读 交叉制表加强内容-就业形势解读合计noyes年级09级计数93134227年级 中的 %41.0%59.0%100.0%08级计数99159258年级 中的 %38.

9、4%61.6%100.0%合计计数192293485年级 中的 %39.6%60.4%100.0%年级* 加强内容-求职技巧辅导 交叉制表加强内容-求职技巧辅导合计noyes年级09级计数88139227年级 中的 %38.8%61.2%100.0%08级计数70188258年级 中的 %27.1%72.9%100.0%合计计数158327485年级 中的 %32.6%67.4%100.0%年级* 加强内容-技能培养 交叉制表加强内容-技能培养合计noyes年级09级计数103124227年级 中的 %45.4%54.6%100.0%08级计数96162258年级 中的 %37.2%62.8%

10、100.0%合计计数199286485年级 中的 %41.0%59.0%100.0%年级* 加强内容-素养培养 交叉制表加强内容-素养培养合计noyes年级09级计数13592227年级 中的 %59.5%40.5%100.0%08级计数124134258年级 中的 %48.1%51.9%100.0%合计计数259226485年级 中的 %53.4%46.6%100.0%年级* 加强内容-就业信息 交叉制表加强内容-就业信息合计noyes年级09级计数115112227年级 中的 %50.7%49.3%100.0%08级计数119139258年级 中的 %46.1%53.9%100.0%合计计

11、数234251485年级 中的 %48.2%51.8%100.0%年级* 加强内容-就业心理辅导 交叉制表加强内容-就业心理辅导合计noyes年级09级计数15077227年级 中的 %66.1%33.9%100.0%08级计数146112258年级 中的 %56.6%43.4%100.0%合计计数296189485年级 中的 %61.0%39.0%100.0%年级* 加强内容-创业辅导 交叉制表加强内容-创业辅导合计noyes年级09级计数16661227年级 中的 %73.1%26.9%100.0%08级计数19266258年级 中的 %74.4%25.6%100.0%合计计数358127

12、485年级 中的 %73.8%26.2%100.0%年级* 加强内容-职业适应 交叉制表加强内容-职业适应合计noyes年级09级计数16265227年级 中的 %71.4%28.6%100.0%08级计数148110258年级 中的 %57.4%42.6%100.0%合计计数310175485年级 中的 %63.9%36.1%100.0%专业* 加强内容-生涯规划 交叉制表加强内容-生涯规划合计noyes专业文科计数10955164专业 中的 %66.5%33.5%100.0%理科计数190131321专业 中的 %59.2%40.8%100.0%合计计数299186485专业 中的 %61

13、.6%38.4%100.0%专业* 加强内容-就业形势解读 交叉制表加强内容-就业形势解读合计noyes专业文科计数7589164专业 中的 %45.7%54.3%100.0%理科计数117204321专业 中的 %36.4%63.6%100.0%合计计数192293485专业 中的 %39.6%60.4%100.0%专业* 加强内容-求职技巧辅导 交叉制表加强内容-求职技巧辅导合计noyes专业文科计数51113164专业 中的 %31.1%68.9%100.0%理科计数107214321专业 中的 %33.3%66.7%100.0%合计计数158327485专业 中的 %32.6%67.4

14、%100.0%专业* 加强内容-技能培养 交叉制表加强内容-技能培养合计noyes专业文科计数6995164专业 中的 %42.1%57.9%100.0%理科计数130191321专业 中的 %40.5%59.5%100.0%合计计数199286485专业 中的 %41.0%59.0%100.0%专业* 加强内容-素养培养 交叉制表加强内容-素养培养合计noyes专业文科计数8579164专业 中的 %51.8%48.2%100.0%理科计数174147321专业 中的 %54.2%45.8%100.0%合计计数259226485专业 中的 %53.4%46.6%100.0%专业* 加强内容-

15、就业信息 交叉制表加强内容-就业信息合计noyes专业文科计数7985164专业 中的 %48.2%51.8%100.0%理科计数155166321专业 中的 %48.3%51.7%100.0%合计计数234251485专业 中的 %48.2%51.8%100.0%专业* 加强内容-就业心理辅导 交叉制表加强内容-就业心理辅导合计noyes专业文科计数10262164专业 中的 %62.2%37.8%100.0%理科计数194127321专业 中的 %60.4%39.6%100.0%合计计数296189485专业 中的 %61.0%39.0%100.0%专业* 加强内容-创业辅导 交叉制表加强

16、内容-创业辅导合计noyes专业文科计数12242164专业 中的 %74.4%25.6%100.0%理科计数23685321专业 中的 %73.5%26.5%100.0%合计计数358127485专业 中的 %73.8%26.2%100.0%专业* 加强内容-职业适应 交叉制表加强内容-职业适应合计noyes专业文科计数11054164专业 中的 %67.1%32.9%100.0%理科计数200121321专业 中的 %62.3%37.7%100.0%合计计数310175485专业 中的 %63.9%36.1%100.0%3对教师是否采用了多种教学方法（如案例分析、小组讨论等）的看法年级*

17、教师是否采用多种教学方法 交叉制表教师是否采用多种教学方法合计经常有时很少基本没有年级09级计数21867445226年级 中的 %9.3%38.1%32.7%19.9%100.0%08级计数521295522258年级 中的 %20.2%50.0%21.3%8.5%100.0%合计计数7321512967484年级 中的 %15.1%44.4%26.7%13.8%100.0%专业* 教师是否采用多种教学方法 交叉制表教师是否采用多种教学方法合计经常有时很少基本没有专业文科计数15695426164专业 中的 %9.1%42.1%32.9%15.9%100.0%理科计数581467541320

18、专业 中的 %18.1%45.6%23.4%12.8%100.0%合计计数7321512967484专业 中的 %15.1%44.4%26.7%13.8%100.0%4不同年级、专业学生对制约教学效果的看法年级* 教学方法欠佳 交叉制表教学方法欠佳合计noyes年级09级计数16265227年级 中的 %71.4%28.6%100.0%08级计数20553258年级 中的 %79.5%20.5%100.0%合计计数367118485年级 中的 %75.7%24.3%100.0%年级* 内容脱离实际 交叉制表内容脱离实际合计noyes年级09级计数14483227年级 中的 %63.4%36.6

19、%100.0%08级计数18276258年级 中的 %70.5%29.5%100.0%合计计数326159485年级 中的 %67.2%32.8%100.0%年级* 学生不重视 交叉制表学生不重视合计noyes年级09级计数99128227年级 中的 %43.6%56.4%100.0%08级计数66192258年级 中的 %25.6%74.4%100.0%合计计数165320485年级 中的 %34.0%66.0%100.0%年级* 班级规模过大 交叉制表班级规模过大合计noyes年级09级计数17255227年级 中的 %75.8%24.2%100.0%08级计数21444258年级 中的

20、%82.9%17.1%100.0%合计计数38699485年级 中的 %79.6%20.4%100.0%年级* 教学课时太少 交叉制表教学课时太少合计noyes年级09级计数18740227年级 中的 %82.4%17.6%100.0%08级计数16593258年级 中的 %64.0%36.0%100.0%合计计数352133485年级 中的 %72.6%27.4%100.0%年级* 教学缺乏体系 交叉制表教学缺乏体系合计noyes年级09级计数119108227年级 中的 %52.4%47.6%100.0%08级计数140118258年级 中的 %54.3%45.7%100.0%合计计数25

21、9226485年级 中的 %53.4%46.6%100.0%专业* 教学方法欠佳 交叉制表教学方法欠佳合计noyes专业文科计数10559164专业 中的 %64.0%36.0%100.0%理科计数26259321专业 中的 %81.6%18.4%100.0%合计计数367118485专业 中的 %75.7%24.3%100.0%专业* 内容脱离实际 交叉制表内容脱离实际合计noyes专业文科计数8975164专业 中的 %54.3%45.7%100.0%理科计数23784321专业 中的 %73.8%26.2%100.0%合计计数326159485专业 中的 %67.2%32.8%100.0

22、%专业* 学生不重视 交叉制表学生不重视合计noyes专业文科计数7094164专业 中的 %42.7%57.3%100.0%理科计数95226321专业 中的 %29.6%70.4%100.0%合计计数165320485专业 中的 %34.0%66.0%100.0%专业* 班级规模过大 交叉制表班级规模过大合计noyes专业文科计数13826164专业 中的 %84.1%15.9%100.0%理科计数24873321专业 中的 %77.3%22.7%100.0%合计计数38699485专业 中的 %79.6%20.4%100.0%专业* 教学课时太少 交叉制表教学课时太少合计noyes专业文

23、科计数13529164专业 中的 %82.3%17.7%100.0%理科计数217104321专业 中的 %67.6%32.4%100.0%合计计数352133485专业 中的 %72.6%27.4%100.0%专业* 教学缺乏体系 交叉制表教学缺乏体系合计noyes专业文科计数6797164专业 中的 %40.9%59.1%100.0%理科计数192129321专业 中的 %59.8%40.2%100.0%合计计数259226485专业 中的 %53.4%46.6%100.0%5不同年级、专业学生对职业指导课能否满足自己需要的看法年级* 职业指导课是否能够满足你的需要 交叉制表职业指导课是否

24、能够满足你的需要合计能够满足能部分满足不能满足没想过没参加学习年级09级计数309279204225年级 中的 %13.3%40.9%35.1%8.9%1.8%100.0%08级计数2215360212258年级 中的 %8.5%59.3%23.3%8.1%.8%100.0%合计计数52245139416483年级 中的 %10.8%50.7%28.8%8.5%1.2%100.0%年级* 职业指导课对就业是否有影响 交叉制表职业指导课对就业是否有影响合计影响很大有影响一般影响不大没影响年级09级计数1711262304225年级 中的 %7.6%49.8%27.6%13.3%1.8%100.0

25、%08级计数1814358372258年级 中的 %7.0%55.4%22.5%14.3%.8%100.0%合计计数35255120676483年级 中的 %7.2%52.8%24.8%13.9%1.2%100.0%专业* 职业指导课是否能够满足你的需要 交叉制表职业指导课是否能够满足你的需要合计能够满足能部分满足不能满足没想过没参加学习专业文科计数87866102164专业 中的 %4.9%47.6%40.2%6.1%1.2%100.0%理科计数4416773314319专业 中的 %13.8%52.4%22.9%9.7%1.3%100.0%合计计数52245139416483专业 中的 %

26、10.8%50.7%28.8%8.5%1.2%100.0%专业* 职业指导课对就业是否有影响 交叉制表职业指导课对就业是否有影响合计影响很大有影响一般影响不大没影响专业文科计数127439362163专业 中的 %7.4%45.4%23.9%22.1%1.2%100.0%理科计数2318181314320专业 中的 %7.2%56.6%25.3%9.7%1.3%100.0%合计计数35255120676483专业 中的 %7.2%52.8%24.8%13.9%1.2%100.0%6不同年级、专业学生对现阶段他们最需要学习或辅导内容的看法年级* 最需要-职业生涯规划 交叉制表最需要-职业生涯规划

27、合计noyes年级09级计数17156227年级 中的 %75.3%24.7%100.0%08级计数18771258年级 中的 %72.5%27.5%100.0%合计计数358127485年级 中的 %73.8%26.2%100.0%年级* 最需要-就业形势、政策解读 交叉制表最需要-就业形势、政策解读合计noyes年级09级计数74153227年级 中的 %32.6%67.4%100.0%08级计数105153258年级 中的 %40.7%59.3%100.0%合计计数179306485年级 中的 %36.9%63.1%100.0%年级* 最需要-求职技巧 交叉制表最需要-求职技巧合计noy

28、es年级09级计数95132227年级 中的 %41.9%58.1%100.0%08级计数71187258年级 中的 %27.5%72.5%100.0%合计计数166319485年级 中的 %34.2%65.8%100.0%年级* 最需要-个人素养的培养 交叉制表最需要-个人素养的培养合计noyes年级09级计数117110227年级 中的 %51.5%48.5%100.0%08级计数123135258年级 中的 %47.7%52.3%100.0%合计计数240245485年级 中的 %49.5%50.5%100.0%年级* 最需要-就业心理辅导 交叉制表最需要-就业心理辅导合计noyes年级

29、09级计数16364227年级 中的 %71.8%28.2%100.0%08级计数16692258年级 中的 %64.3%35.7%100.0%合计计数329156485年级 中的 %67.8%32.2%100.0%年级* 最需要-创业辅导 交叉制表最需要-创业辅导合计noyes年级09级计数17354227年级 中的 %76.2%23.8%100.0%08级计数21147258年级 中的 %81.8%18.2%100.0%合计计数384101485年级 中的 %79.2%20.8%100.0%年级* 最需要-职业适应能力 交叉制表最需要-职业适应能力合计noyes年级09级计数1021252

30、27年级 中的 %44.9%55.1%100.0%08级计数93165258年级 中的 %36.0%64.0%100.0%合计计数195290485年级 中的 %40.2%59.8%100.0%专业* 最需要-职业生涯规划 交叉制表最需要-职业生涯规划合计noyes专业文科计数12638164专业 中的 %76.8%23.2%100.0%理科计数23289321专业 中的 %72.3%27.7%100.0%合计计数358127485专业 中的 %73.8%26.2%100.0%专业* 最需要-就业形势、政策解读 交叉制表最需要-就业形势、政策解读合计noyes专业文科计数63101164专业

31、中的 %38.4%61.6%100.0%理科计数116205321专业 中的 %36.1%63.9%100.0%合计计数179306485专业 中的 %36.9%63.1%100.0%专业* 最需要-求职技巧 交叉制表最需要-求职技巧合计noyes专业文科计数53111164专业 中的 %32.3%67.7%100.0%理科计数113208321专业 中的 %35.2%64.8%100.0%合计计数166319485专业 中的 %34.2%65.8%100.0%专业* 最需要-个人素养的培养 交叉制表最需要-个人素养的培养合计noyes专业文科计数8876164专业 中的 %53.7%46.3

32、%100.0%理科计数152169321专业 中的 %47.4%52.6%100.0%合计计数240245485专业 中的 %49.5%50.5%100.0%专业* 最需要-就业心理辅导 交叉制表最需要-就业心理辅导合计noyes专业文科计数11945164专业 中的 %72.6%27.4%100.0%理科计数210111321专业 中的 %65.4%34.6%100.0%合计计数329156485专业 中的 %67.8%32.2%100.0%专业* 最需要-创业辅导 交叉制表最需要-创业辅导合计noyes专业文科计数12935164专业 中的 %78.7%21.3%100.0%理科计数255

33、66321专业 中的 %79.4%20.6%100.0%合计计数384101485专业 中的 %79.2%20.8%100.0%专业* 最需要-职业适应能力 交叉制表最需要-职业适应能力合计noyes专业文科计数6698164专业 中的 %40.2%59.8%100.0%理科计数129192321专业 中的 %40.2%59.8%100.0%合计计数195290485专业 中的 %40.2%59.8%100.0%7不同年级、专业学生对课外自我提高就业素质用时的数据年级* 课外时间用于职业知识学习或素质提高 交叉制表课外时间用于职业知识学习或素质提高合计没有2小时以下3-5小时6-10小时更多年

34、级09级计数511094880216年级 中的 %23.6%50.5%22.2%3.7%.0%100.0%08级计数941253261258年级 中的 %36.4%48.4%12.4%2.3%.4%100.0%合计计数14523480141474年级 中的 %30.6%49.4%16.9%3.0%.2%100.0%专业* 课外时间用于职业知识学习或素质提高 交叉制表课外时间用于职业知识学习或素质提高合计没有2小时以下3-5小时6-10小时更多专业文科计数47753250159专业 中的 %29.6%47.2%20.1%3.1%.0%100.0%理科计数981594891315专业 中的 %31

35、.1%50.5%15.2%2.9%.3%100.0%合计计数14523480141474专业 中的 %30.6%49.4%16.9%3.0%.2%100.0%8不同年级、专业学生对最有帮助的有关就业指导活动的看法年级* 最有帮助-职场人士演讲 交叉制表最有帮助-职场人士演讲合计noyes年级09级计数13680216年级 中的 %63.0%37.0%100.0%08级计数156102258年级 中的 %60.5%39.5%100.0%合计计数292182474年级 中的 %61.6%38.4%100.0%年级* 最有帮助-企业参观、学习 交叉制表最有帮助-企业参观、学习合计noyes年级09级

36、计数101115216年级 中的 %46.8%53.2%100.0%08级计数114144258年级 中的 %44.2%55.8%100.0%合计计数215259474年级 中的 %45.4%54.6%100.0%年级* 最有帮助-举办劳动技能大赛 交叉制表最有帮助-举办劳动技能大赛合计noyes年级09级计数15264216年级 中的 %70.4%29.6%100.0%08级计数19860258年级 中的 %76.7%23.3%100.0%合计计数350124474年级 中的 %73.8%26.2%100.0%年级* 最有帮助-专题讲座 交叉制表最有帮助-专题讲座合计noyes年级09级计数

37、15066216年级 中的 %69.4%30.6%100.0%08级计数17583258年级 中的 %67.8%32.2%100.0%合计计数325149474年级 中的 %68.6%31.4%100.0%年级* 最有帮助-组织素质提高培训 交叉制表最有帮助-组织素质提高培训合计noyes年级09级计数14571216年级 中的 %67.1%32.9%100.0%08级计数141117258年级 中的 %54.7%45.3%100.0%合计计数286188474年级 中的 %60.3%39.7%100.0%年级* 最有帮助-专家辅导或测试 交叉制表最有帮助-专家辅导或测试合计noyes年级09

38、级计数16749216年级 中的 %77.3%22.7%100.0%08级计数18771258年级 中的 %72.5%27.5%100.0%合计计数354120474年级 中的 %74.7%25.3%100.0%年级* 最有帮助-面对面咨询 交叉制表最有帮助-面对面咨询合计noyes年级09级计数13284216年级 中的 %61.1%38.9%100.0%08级计数147111258年级 中的 %57.0%43.0%100.0%合计计数279195474年级 中的 %58.9%41.1%100.0%专业* 最有帮助-职场人士演讲 交叉制表最有帮助-职场人士演讲合计noyes专业文科计数104

39、55159专业 中的 %65.4%34.6%100.0%理科计数188127315专业 中的 %59.7%40.3%100.0%合计计数292182474专业 中的 %61.6%38.4%100.0%专业* 最有帮助-企业参观、学习 交叉制表最有帮助-企业参观、学习合计noyes专业文科计数6297159专业 中的 %39.0%61.0%100.0%理科计数153162315专业 中的 %48.6%51.4%100.0%合计计数215259474专业 中的 %45.4%54.6%100.0%专业* 最有帮助-举办劳动技能大赛 交叉制表最有帮助-举办劳动技能大赛合计noyes专业文科计数1184

40、1159专业 中的 %74.2%25.8%100.0%理科计数23283315专业 中的 %73.7%26.3%100.0%合计计数350124474专业 中的 %73.8%26.2%100.0%专业* 最有帮助-专题讲座 交叉制表最有帮助-专题讲座合计noyes专业文科计数10752159专业 中的 %67.3%32.7%100.0%理科计数21897315专业 中的 %69.2%30.8%100.0%合计计数325149474专业 中的 %68.6%31.4%100.0%专业* 最有帮助-组织素质提高培训 交叉制表最有帮助-组织素质提高培训合计noyes专业文科计数9960159专业 中的

41、 %62.3%37.7%100.0%理科计数187128315专业 中的 %59.4%40.6%100.0%合计计数286188474专业 中的 %60.3%39.7%100.0%专业* 最有帮助-专家辅导或测试 交叉制表最有帮助-专家辅导或测试合计noyes专业文科计数12237159专业 中的 %76.7%23.3%100.0%理科计数23283315专业 中的 %73.7%26.3%100.0%合计计数354120474专业 中的 %74.7%25.3%100.0%专业* 最有帮助-面对面咨询 交叉制表最有帮助-面对面咨询合计noyes专业文科计数9168159专业 中的 %57.2%4

42、2.8%100.0%理科计数188127315专业 中的 %59.7%40.3%100.0%合计计数279195474专业 中的 %58.9%41.1%100.0%9不同年级、专业学生自我认识、职业认知情况年级* 非常了解自己的性格 交叉制表非常了解自己的性格合计非常符合比较符合一般不太符合不符合年级09级计数401066163216年级 中的 %18.5%49.1%28.2%2.8%1.4%100.0%08级计数291606350257年级 中的 %11.3%62.3%24.5%1.9%.0%100.0%合计计数69266124113473年级 中的 %14.6%56.2%26.2%2.3%

43、.6%100.0%年级* 非常了解自己适合的职业 交叉制表非常了解自己适合的职业合计非常符合比较符合一般不太符合不符合年级09级计数157691286216年级 中的 %6.9%35.2%42.1%13.0%2.8%100.0%08级计数2181113339257年级 中的 %8.2%31.5%44.0%12.8%3.5%100.0%合计计数361572046115473年级 中的 %7.6%33.2%43.1%12.9%3.2%100.0%年级* 非常了解自己的优势、劣势 交叉制表非常了解自己的优势、劣势合计非常符合比较符合一般不太符合不符合年级09级计数319180122216年级 中的 %14.4%42.1%37.0%5.6%.9%100.0%08级计数3711390142256年级 中的 %14.5%44.1%35.2%5.5%.8%100.0%合计计数68204170264472年级 中的 %14.4%43.2%36.0%5.5%.8%100.0%年级* 知道自己喜欢从事哪些职业 交叉制表知道自己喜欢从事哪些职业合计非常符合比较符合一般不太符合不符合年级