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1、教材分析小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、理解等式的性质、会用等式的性质解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。在空间与图形方面
2、，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在己有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性等；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围
3、；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问
4、题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。教学总目标及重难点1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。2在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5理解中位数的意义，会求数据的中位数。6体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日
5、常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。本册教学重点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积等。本册教学难点：小数乘除法，简易方程，观察物体与多边形的面积，统计与可能性和数学广角。教学具体措施及辅助活动1、激发学生从现实生活中寻找数学，把数学与现实生活紧密结合。2、采用直观、生动的教学手段，发展学生空间观念，培养学生的思维能力。3、增强实际活动，培养学生应用数学的意识和应用数学解决实际问题
6、能力。4、加强能力以及良好品德和学习习惯的培养。5、注意小组互助精神的培养，增强集体意识。6、加强导优辅差，提高学习的质量。教学进度表周次日期教学内容课时数一小数乘法2二小数乘法 4三912-918小数乘法第一单元测验分析4四小数除法4五9.26-102小数除法4六103-109国庆放假 小数除法2七第二单元测验分析观察物体4八1017-10.23观察物体第三单元测验分析简易方程24九简易方程4十简易方程4十一简易方程4十二第四单元复习 测验分析量一量 找规律4十三11.21-1127多边形的面积4十四多边形的面积4十五多边形的面积第五单元复习测验分析统计与可能性4十六12.12-1218统计与可能性第六单元 测验分析4十七铺一铺数学广角4十八12.26-11第七单元 测验分析期末复习4十九12-18期末复习5
五上数学教学计划
