四年级音乐试卷分析--欧伍珍

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四年级音乐试卷分析一、试卷的结构分析1内容结构分析:本次四年级音乐试卷考核内容为课本中涉及或相关的知识。2目标水平结构分析:分为知道、理解、应用、综合运用四大部分。二、答卷情况描述成绩分布情况描述:高分与低分悬殊不大。三、试卷质量分析试卷质量评价:由于是音乐理论考试还处于起步阶段,考试目的和试卷内容、结构、形式的合理性、适宜性、有效性和可行性还存在着一些问题,如题型还可以多样化。四、教学分析和教学建议1教学分析:首先音乐学科的特点是实践性比较强的学科,课堂中一般比较注重学生的唱、跳、奏、聆听这四个方面。而音乐的理论知识只是穿插在其中一带而过,课后的练习也是音乐学科所没有,仅仅只是教师在课堂上的复习。其次是学生音乐课学习态度的差异,爱好音乐的孩子相对来说理论成绩都很好,反之则不好。这些也致使学生得分、失分情况的差异。2教学建议:在今后的音乐理论知识的教学过程中要引起足够的重视,让学生学得快,记得牢。通过教学培养学生一定的基础音乐理论知识、视谱即唱能力,这样才能更好的锻炼学生的音乐听觉,培养学生的艺术兴趣、正确的音乐审美能力和音乐表达能力。

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