赤壁之战知识点归纳最新版本

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1、整理课件1赤壁之战赤壁之战知识点归纳知识点归纳整理课件2【学习目标学习目标】1、理解重点文言实词、理解重点文言实词“卒、治、事、次、计、卒、治、事、次、计、略、济、数略、济、数”等的含义；等的含义；2、理解重点文言虚词、理解重点文言虚词“于、以、而、者、其、于、以、而、者、其、乃乃”等的意义和用法；等的意义和用法；3、理解并掌握、理解并掌握被动句式；被动句式；4、准确、准确翻译文中的句子。翻译文中的句子。【学习重点学习重点】1、常用文言词。、常用文言词。2、容易误解的语言现象、容易误解的语言现象二字相连却并非双二字相连却并非双音词。音词。【学法指导学法指导】自主学习、小组合作探究自主学习、小组

2、合作探究 整理课件3【知识链接知识链接】1、资治通鉴是我国古代规模最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下至五代周世宗显德六年（959年），记载了1360年的历史。由司马光等花费19年的时间编纂而成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为资治通鉴。全书共294卷，该书语言简练晓畅，叙事清晰严谨，有些篇章具有较高的文学价值，如“赤壁之战”、“淝水之战”等。整理课件4 2、司马光司马光（10191086），字），字君实君实，北宋北宋夏县夏县（今山西省夏县）涑水乡人，世称（今山西省夏县）涑水乡人，世称“涑水先生涑水先生”，著名著

3、名历史学家历史学家。宋仁宗宝元元年（。宋仁宗宝元元年（1038年）进年）进士。宋仁宗末年任天章阁待制兼知谏院。后因反士。宋仁宗末年任天章阁待制兼知谏院。后因反对王安石变法，于熙宁三年（对王安石变法，于熙宁三年（1070年）出知永年）出知永兴军（今陕西省西安市）。第二年退居洛阳，主兴军（今陕西省西安市）。第二年退居洛阳，主编编资治通鉴资治通鉴。元丰八年（。元丰八年（1085年）哲宗即年）哲宗即位，髙太皇太后听政，召他入京主持国事，次年位，髙太皇太后听政，召他入京主持国事，次年任尚书左仆射（任尚书左仆射（y）兼门下侍郎，全部废除王）兼门下侍郎，全部废除王安石新法，恢复旧制。为相安石新法，恢复旧制。

4、为相8个月病逝，追封个月病逝，追封温温国公国公，谥号，谥号文正文正，有，有司马文正公集司马文正公集。整理课件5 3“赤壁之战赤壁之战”简介。简介。赤壁之战可以是包括东汉丞相曹操南下后一赤壁之战可以是包括东汉丞相曹操南下后一连串战役；亦可单指于长江赤壁（今连串战役；亦可单指于长江赤壁（今湖北赤壁市湖北赤壁市西北，一说今嘉鱼东北西北，一说今嘉鱼东北）所发生的战事，是中国）所发生的战事，是中国历史上以少胜多的著名战争之一，是三国时期历史上以少胜多的著名战争之一，是三国时期“三大战役三大战役”中最为著名的一场。是中国历史上中最为著名的一场。是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志第一次在

5、长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。着中国军事政治中心不再限于黄河流域。208年（汉献帝建安十三年），基本控制北年（汉献帝建安十三年），基本控制北方的曹操率大军南下荆州，占据荆州的刘琮投降。方的曹操率大军南下荆州，占据荆州的刘琮投降。曹操追击从荆州逃亡的刘备，后刘备派遣诸葛亮曹操追击从荆州逃亡的刘备，后刘备派遣诸葛亮出使江东，孙权派遣大将周瑜、程普率军开赴前出使江东，孙权派遣大将周瑜、程普率军开赴前线与刘备组成联军，在长江赤壁（今湖北赤壁市线与刘备组成联军，在长江赤壁（今湖北赤壁市西北，一说今嘉鱼东北）一带以火攻大破曹军。西北，一说今嘉鱼东北）一带以火攻大破曹

6、军。本文记叙的就是这个故事。本文记叙的就是这个故事。整理课件64、赤壁之战赤壁之战人物人物 生卒年份生卒年份 大战时的年龄大战时的年龄 曹操曹操 155-220 54 岁岁 刘备刘备 161-222 48 岁岁 孙权孙权 181-251 28 岁岁 诸葛亮诸葛亮 181-234 28 岁岁 周瑜周瑜 175-210 34 岁岁 鲁肃鲁肃 172-217 37 岁整理课件7 5、赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例。处于、赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例。处于优势的曹军失败的原因是什么？处于劣势的孙刘优势的曹军失败的原因是什么？处于劣势的孙刘联军胜利的原因是什么？联军胜利的原因是什么？曹军失败的原因

7、是曹军失败的原因是：劳师远征，士卒疲敝；：劳师远征，士卒疲敝；北方之人不服水土，不习水战；降卒心怀狐疑，北方之人不服水土，不习水战；降卒心怀狐疑，内部不稳；北方未平，北方不宁；战线过长，内部不稳；北方未平，北方不宁；战线过长，粮草不济；粮草不济；军纪不整，骄傲轻敌。第军纪不整，骄傲轻敌。第6条是最条是最根本的原因。根本的原因。孙刘联军胜利的原因是孙刘联军胜利的原因是：能客观分析敌我形势；：能客观分析敌我形势；团结一致，共同对敌团结一致，共同对敌；部署有方，准备充分；部署有方，准备充分；能抓住有利战机，正确采用战略战术。能抓住有利战机，正确采用战略战术。其中其中是最根本的一条。是最根本的一条。整

8、理课件8 6、感受人物形象。感受人物形象。(1)孙权孙权关键人物关键人物 有政治远见，虚心纳谏，深思熟虑，多谋善断。有政治远见，虚心纳谏，深思熟虑，多谋善断。（为宋朝皇帝提供学习榜样为宋朝皇帝提供学习榜样）(2)鲁肃鲁肃重要人物，思度弘远的伐交高手重要人物，思度弘远的伐交高手 有见识，多谋略，达权变的战略家。有见识，多谋略，达权变的战略家。（坦率诚恳，持重谨慎）（坦率诚恳，持重谨慎）(3)诸葛亮诸葛亮深谋远虑的战略家深谋远虑的战略家 机智善辩，忠心为主。机智善辩，忠心为主。(4)周瑜周瑜运筹帷幄的军事家运筹帷幄的军事家 慷慨豪迈，机智勇猛。慷慨豪迈，机智勇猛。（骄傲矜夸（骄傲矜夸少年得志）少年

9、得志）整理课件9辨通假通通古今古今懂懂活用活用积实词积实词知知句式句式一词多义现象一词多义现象整理课件10n刘琮(cng)枭(xio)雄 n与操有隙(x)恶(w)其能 n亳(b)州 会（kui）稽 n长（zhng）史 芟夷（shn y）n强弩（qing n）鲁缟（go）n必蹶(ju)上将军 旌麾（jng hu）整理课件11n奄（yn）有 更（gng）衣 n番（p）阳 刀斫(zhu)n以实校（jio）之 难卒（c）合 n 邂逅（xi hu）燥荻（d）n走舸(g)最著(zhu)前 n烟炎（yn）张天 蹈藉（j）整理课件12(禽禽擒擒)1.将军禽操将军禽操 2.五万兵难卒合五万兵难卒合3.顷之顷之,

10、烟炎张天烟炎张天 4.雷鼓大震雷鼓大震（卒（卒猝）猝）（炎（炎焰）焰）(雷雷擂擂)指出下列各句中的通假字：指出下列各句中的通假字：辨辨通假通假整理课件13 指出古今异义词并解释：指出古今异义词并解释：1.荆州与荆州与国国临接临接 2.备南备南走走 3.致致殷勤殷勤之意之意 4.若能以吴越之众与若能以吴越之众与中国中国抗衡抗衡 5.今将军今将军外外托服从之名托服从之名,内内怀犹豫之计怀犹豫之计(国都国都)(逃跑逃跑)(表示恳切慰问的心意表示恳切慰问的心意)(中原地区中原地区)(表面上表面上,实际上实际上)通通古今古今整理课件14 6.此所谓强弩之此所谓强弩之末势末势不能穿鲁缟也不能穿鲁缟也 7.

11、鼎足之鼎足之形成形成矣矣 8.刘琮刘琮束手束手 9.方与将军方与将军会猎会猎于吴于吴 10.愚谓大计不如愚谓大计不如迎迎之之(末末,尽头尽头;势势,力量力量.)(形形,形势形势;成成,形成形成)(投降投降)(会战的婉曲说法会战的婉曲说法)(投降投降)整理课件15 11.权起权起更衣更衣 12.操虽托名汉相操虽托名汉相,其实其实汉贼也汉贼也 13.地方地方数千里数千里 14.当当横行横行天下天下 15.元表诸人各顾元表诸人各顾妻子妻子 (上厕所上厕所)(他实际上他实际上)(土地方圆土地方圆)(纵横驰骋纵横驰骋)(妻子和儿女妻子和儿女)整理课件16 16.邂逅邂逅不如意不如意 17.初一初一交战交

12、战 18.去去北军二里余北军二里余 19.北军大北军大坏坏 20.北面北面而事之而事之 (假设假设)(初初,刚刚刚刚;一一,开始开始)(距离距离)（溃败溃败）(面北称臣面北称臣)整理课件17 指出并解释活用词指出并解释活用词.1.敬贤敬贤礼礼士士 2.兵精粮多兵精粮多,足以足以立立事事3.必必蹶蹶上将军上将军 4.乘犊车乘犊车,从从吏卒吏卒5.诸人持议诸人持议,甚甚失失孤望孤望 6.可烧而可烧而走走也也 7.瑜等率瑜等率轻锐轻锐 8.与苍梧太守吴巨有与苍梧太守吴巨有旧旧(名作动名作动,以礼相待以礼相待)(使使立立)(使使-受挫受挫)(使使-从从)(使使失失)(形作名形作名,轻装的精锐部队轻装的

13、精锐部队)（旧交，形作名旧交，形作名）(使使-走走)懂懂活用活用整理课件18 9.巨是凡人，巨是凡人，偏偏在远郡在远郡 10.操悉操悉浮浮以沿江以沿江 11.英雄英雄乐乐业业12.备备南南走走 13.外外托服从之名托服从之名内内怀犹豫之计怀犹豫之计 14.兼有步兵，兼有步兵，水陆水陆俱下俱下 15.盖以十舰最著前，盖以十舰最著前，中江中江举帆举帆（偏僻地居住偏僻地居住，形作动，形作动）（使使浮浮）(意动意动,以以为乐为乐）(向南向南)(名作状语名作状语)(表面上；实际上表面上；实际上)(名词作状语名词作状语)(从水、陆两路从水、陆两路)(名作状名作状)(名作状名作状,在江中心在江中心)整理课件

14、19 解释下列词语的含义：解释下列词语的含义：1.此帝王之此帝王之资资也也2.二子不二子不协协 3.与操有与操有隙隙4.表表恶恶其能而不能用也其能而不能用也 5.如有离违如有离违,宜别宜别图图之之6.肃请得奉命肃请得奉命吊吊表子表子 7.如其如其克克谐谐 8 肃肃宣宣权旨权旨 9与苍梧太守吴巨有与苍梧太守吴巨有旧旧(资本资本)(和睦和睦)(嫌怨嫌怨)(嫉妒，厌恶嫉妒，厌恶)(打算打算)(慰问慰问)(能够能够)(圆满顺利圆满顺利)(传达传达)(交情交情)积实词积实词整理课件20 10近者奉近者奉辞辞伐罪伐罪 11.权以权以示示群下群下 12.今操得荆州今操得荆州,奄奄有其地有其地 13.不复不复

15、料料其虚实其虚实14今以实今以实校校之之 15子布元表诸人各子布元表诸人各顾顾妻子妻子 16.此天以卿二人此天以卿二人赞赞孤也孤也 17.上上建建旌旗旌旗18.操操引引军从华容道步走军从华容道步走(皇帝的命令皇帝的命令)(给给-看看)(覆盖、包住覆盖、包住)(估计估计)(核对核对)(顾及，顾念顾及，顾念)(辅助辅助)(插插，竖起，竖起)(率领率领)整理课件211、卒卒：鲁肃闻刘表卒。鲁肃闻刘表卒。乘犊车，从吏卒乘犊车，从吏卒五万兵难卒合五万兵难卒合 2、士士：聪明仁惠，敬贤礼士。聪明仁惠，敬贤礼士。士皆出营立观。士皆出营立观。3、将将：曹操自江陵将顺江东下。曹操自江陵将顺江东下。彼所将中国人不

16、过十五六万。彼所将中国人不过十五六万。（死亡，死亡，动词动词）（兵、士卒兵、士卒，名词，名词）（通通“猝猝”，仓猝仓猝 副词副词）（读书人）（读书人）（操军吏士）（操军吏士）（打算、想打算、想）（率领率领）一词多义现象一词多义现象整理课件22 4、抚抚：及说备使抚表众。及说备使抚表众。权抚其背曰。权抚其背曰。5、治治：同心一意同心一意,共治曹操共治曹操 今治水军八十万众今治水军八十万众 6、足足：岂足托乎岂足托乎 兵精足用兵精足用7、次次：引次江北引次江北 余船以次俱进余船以次俱进（抚慰、安抚抚慰、安抚）（抚摩抚摩）（对付对付）（部署部署）（值得值得）（充足充足）（驻扎驻扎,停驻，动词停驻，动

17、词）（次序，名词次序，名词）整理课件23 8、数数：统兵数万统兵数万 蒙冲斗舰乃以千数蒙冲斗舰乃以千数9、烈烈：兼仗父兄之烈兼仗父兄之烈 火烈风猛火烈风猛10、事事：去亲戚而事君者去亲戚而事君者 不足与图大事不足与图大事事急而不断，祸至无日矣事急而不断，祸至无日矣11、计计：窃计欲亡赵走燕窃计欲亡赵走燕 备用肃计备用肃计（数词数词,几几）（计算，动词计算，动词）（功业，名词功业，名词）（大，形容词大，形容词）（侍奉，为侍奉，为服务服务）（事业事业）（事情、事物事情、事物）（考虑、打算，动词考虑、打算，动词）（计策、谋略，名词计策、谋略，名词）整理课件24 12、难难：今操芟夷大难今操芟夷大难

18、五万兵难卒合五万兵难卒合13、略略：略已平矣略已平矣 助画方略助画方略14、方方：操军方连船舰操军方连船舰 地方百里地方百里 15、济济 宜别图之宜别图之,以济大事以济大事 若事之不济若事之不济,此乃天也此乃天也同舟共济同舟共济 为求援救为求援救,以济其患以济其患（灾难、患难灾难、患难）（困难困难）（大致大致）（策略策略）（方才，副词方才，副词）（方圆，名词方圆，名词）(成成就就)(成成功功)(过河过河,渡渡)(接济、帮助接济、帮助)整理课件25 单义虚词：单义虚词：1.比比至南郡至南郡 2.江表英豪江表英豪咸咸归附之归附之 3.向向察众人之议察众人之议 4.累官累官故故不失州郡不失州郡 5.

19、徒徒忌二袁忌二袁,吕布刘表与孤耳吕布刘表与孤耳 6.顷顷之之,烟炎张天烟炎张天(等到等到)(都都)(刚才刚才)(本来，本来，仍然仍然)(只是只是)(音节助词音节助词)理虚词理虚词整理课件26多义虚词多义虚词：1 1、而而：若据而有之若据而有之表恶其能而不能用也表恶其能而不能用也备必喜而从命备必喜而从命事急而不断事急而不断2、以以：权以示群下权以示群下蒙冲斗舰以千数蒙冲斗舰以千数挟天子以征四方挟天子以征四方宜别图之，以济大事宜别图之，以济大事 余船以次俱进余船以次俱进3、为为：今为君计今为君计为操后患为操后患安能复为之下安能复为之下羸兵为人马所蹈藉羸兵为人马所蹈藉（并列并列）（因果因果）（修饰连

20、词修饰连词）（转折连词转折连词,却却）（介词介词,把把）（介词介词,用用）（顺承连词顺承连词）（目的连词目的连词,来来）(按照按照)（替，介词替，介词）（是，动词是，动词）（处在，动词处在，动词）（被被）理虚词理虚词整理课件274、其其：如其克谐，天下可定如其克谐，天下可定 今操得荆州，奄有其地今操得荆州，奄有其地其若是，孰能御之其若是，孰能御之 而余亦悔其随之而不得游之乐也而余亦悔其随之而不得游之乐也5、乃乃：若事之不济，此乃天也若事之不济，此乃天也蒙冲斗舰乃以千数蒙冲斗舰乃以千数骑乃得过骑乃得过乃罢会乃罢会6、于于：方与将军会猎于吴方与将军会猎于吴 莫若遣腹心自结于东莫若遣腹心自结于东 请

21、奉命求救于孙将军请奉命求救于孙将军 （语气词语气词,同义复用同义复用,如果如果）(那那)(如果如果)(我我,自己自己)（是，是，动词动词）（甚至、竟甚至、竟,副词副词）（才才，副词副词）（于是，于是，连词连词）（在在 ，介词，介词）（跟，跟，介词介词）（向，向，介词介词）整理课件28 六六.特殊句式特殊句式：1.刘备，刘备，天下枭雄天下枭雄 2.我我,子瑜友子瑜友也也3.田横田横,齐之壮士耳齐之壮士耳.4.若事之不济若事之不济,此此乃乃天也天也.5.非刘豫州莫可以当曹操非刘豫州莫可以当曹操者者.6.曹公曹公,豺虎豺虎也也 7.愿意早定大计愿意早定大计,莫用众人之议莫用众人之议也也 8.子瑜子瑜

22、者者,亮兄瑾亮兄瑾也也,避乱避乱(于于)江东江东.(省略省略)判判断断句句 知知句式句式整理课件29 9.今不速往今不速往,恐恐为为操操所所先先.10.行将行将为为人人所所并并.11.羸兵羸兵为为人马人马所所蹈藉蹈藉.12.吾不能举全吴之地吾不能举全吴之地,十万之众十万之众,受制受制于于人人.13.操军操军破破,必北还必北还.被被 动动 句句 整理课件30 14.今战士今战士(还者还者)及关羽水军精甲万人及关羽水军精甲万人 15.人马人马(烧溺死者烧溺死者)甚众甚众.16.荆州之民荆州之民附操者附操者.17.且将军大势且将军大势可以拒操者可以拒操者,长江也长江也(判断判断)定语后置句定语后置句

23、整理课件31 18.交游交游(于于)士林士林 19.将军起兵将军起兵(于于)江东江东,刘豫州收众刘豫州收众(于于)汉南汉南.20.豫州今欲豫州今欲何何至至 21卿欲卿欲何何言言.22何何以言之以言之.23.欲欲安安所归乎所归乎.24.请奉命求救请奉命求救于于孙将军孙将军.25.豫州虽败豫州虽败于于长坂长坂.26.裹裹以以帷幕帷幕.宾语宾语前置前置介词结构后置句介词结构后置句省省略略句句 整理课件32怎样翻译文言文？直译：就是将原文中的字字句句落实到译文之中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求同原文保持一致。意译：则是根据原文表达的基本意思进行翻译，不拘泥于字字句句的落实，甚至可以采

24、用同原文差别较大的表达方式。注：高考直译为主，意译为辅。能翻译能翻译整理课件33七七.翻译下列句子：翻译下列句子：1.今操今操芟芟夷大难夷大难,略略已平矣已平矣.2.若不能若不能,何不按何不按兵兵束束甲甲,北面北面而而事事之之.3.此所谓此所谓“强弩之强弩之末势末势不能穿鲁不能穿鲁缟缟”也也.4.权权以示以示群下群下,莫莫不响震失色不响震失色.译：现在曹操译：现在曹操削削平大乱，平大乱，大致大致已稳定局面。已稳定局面。译：译：如果不能，为什么不放下如果不能，为什么不放下武器武器、捆起、捆起铠甲铠甲，向他面北朝拜向他面北朝拜称臣呢！称臣呢！译：译：这就是所谓这就是所谓“强弓发出的箭到了强弓发出的

25、箭到了尽头尽头，力量力量连鲁国的连鲁国的薄绢也穿不透薄绢也穿不透”啊啊.译：译：孙权孙权把把（这封信这封信）拿）拿给给部下的众人部下的众人看看，没有一个没有一个不象听不象听到巨响而失去了常态。到巨响而失去了常态。能翻译能翻译整理课件345.挟天子挟天子以以征四方征四方,动动以以朝廷为朝廷为辞辞.6.操当操当以以肃还付乡党肃还付乡党,品品其名位其名位,犹犹不失下曹从事不失下曹从事.7.地方地方数千里数千里,兵精足用兵精足用,英雄英雄乐乐业业,当当横行横行天下天下,为为汉汉家除家除残残去去秽秽 8.卿能卿能办办之者之者诚诚决决,邂逅邂逅不如意不如意,便还就孤便还就孤.译：挟持着皇帝译：挟持着皇帝来

26、来征讨天下，动不动征讨天下，动不动拿拿朝廷（的名义）为朝廷（的名义）为借口借口.译：曹操想必会译：曹操想必会把把我送回乡里，我送回乡里，品评品评我的名位，还少不了我的名位，还少不了（让我做个）最低等的曹里的从事（让我做个）最低等的曹里的从事.译：译：土地方圆土地方圆几千里，军队精良，物资丰裕，英雄们都愿意几千里，军队精良，物资丰裕，英雄们都愿意为国效力，正应当为国效力，正应当纵横驰骋纵横驰骋天下，天下，替替汉朝除去汉朝除去残暴、邪恶之人残暴、邪恶之人.译：您能译：您能对付对付曹操曹操请请(同他同他)决战，决战，假若假若战事不利，就撤战事不利，就撤回到我这里。回到我这里。整理课件35【课后练习课

27、后练习】阅读下面一首唐诗，完成（阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）题。）题。赤赤 壁壁 杜杜 牧牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1赤壁赤壁是一首怀古咏史之作，是诗人经过是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情怀古之幽情”的？的？（2）有人认为这首诗的第四句可改为）有人认为这首诗的第四句可改为“国破人国破人亡在此朝亡在此朝”，你怎么看？，你怎么看？整理课件36 解析：

28、这首诗是杜牧的怀古之作，意思是在那次解析：这首诗是杜牧的怀古之作，意思是在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了遗物，不禁引发了“怀古之幽情怀古之幽情”。第（。第（2）个）个问题可以与原诗对比鉴赏，原诗将情感寄予想象，问题可以与原诗对比鉴赏，原诗将情感寄予想象，以小见大，手法新颖。以小见大，手法新颖。参考答案：（参考答案：（1）由一支断戟引起对前朝人物和由一支断戟引起对前朝人物和事迹的感慨，借古抒情。事迹的感慨，借古抒情。（2）若改为）若改为“国破人亡在此朝国破人亡在此朝”意思自然没错，意思自然没错，但一点诗味也没有了。但一点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。