幼儿园儿童剧演出小蝌蚪找母亲

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1、幼儿园儿童剧演出：小蝌蚪找母亲 大班专题活动小蝌蚪找母亲教案关键包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提醒等内容，学会本课 13 个生字,认识 3 个生字.能正确读写新词，借助汉语拼音初读课文,初步了解课文内容.适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看幼儿园儿童剧演出小蝌蚪找母亲教案吧。一、游戏综述音乐童话剧小蝌蚪找母亲于2021年3月率先在中国儿艺假日经典小剧场推出，其感人的小说和结局令无数母亲和孩子为之动容，每场全部有家长和幼儿感动落泪！此剧被誉为“最感人的儿童剧作品”，并成为中国儿艺的关键保留剧目。剧作的可贵之处于于它蕴含着生命的真谛：每个人全部要完成自己的生命过程，母亲也是这么。它

2、让人重复回味，终生不忘。从幼儿的爱好出发，老师选择了这一小说进行改编，经过演出活动现有效地提升幼儿的演出能力，又让幼儿了解母爱的伟大和高尚。同时，了解小蝌蚪的生长改变过程，还能够培养幼儿热爱科学的爱好，激发她们关心小动物、爱惜小动物的情感。二、游戏网络三、游戏准备 一 经验准备1幼儿已经熟悉小说内容，知道小说中的角色。2引导幼儿了解多种动物的特征，并会用简单的动作表现角色的基础形象。3引导幼儿欣赏不一样风格的乐曲，尝试进行歌舞演出。 二 游戏资源1创设场景，准备道具。(1)场景：部署池塘的场景 荷叶、荷花、五根水草 。(2)道具：大青蛙、蝌蚪、虾公公、金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼、小青蛙、蝴蝶、蜜蜂

3、、兔子的头饰、服装等。2选配音乐。(1)春天：用于幕启，蝴蝶、蜜蜂、兔子依次上场，绕场一周。(2)小鸟和大象中大象的音乐片段：用于第三场虾公公出场。(3)鱼儿鱼儿水中游：用于第四场金鱼出场，第七场鲶鱼出场。(4)小乌龟：用于第六场乌龟出场。(5)青蛙圆舞曲 选自小天鹅艺术团舞台剧绿色家园片段 ：用于第八场青蛙母亲上场。(6)青蛙和天鹅 选自小天鹅艺术团舞台剧绿色家园片段 ：用于尾声的舞蹈青蛙之歌。 三 家庭和小区1、经过参观、阅读、看电视等活动，引导幼儿了解不一样动物的生长、喂养方法，提升幼儿科学探索的爱好。2、有条件的家庭能够在家中喂养小蝌蚪，让幼儿观察蝌蚪的生长改变过程。四、游戏提醒1、游

4、戏指导的难点是音乐的选择。在儿童剧小蝌蚪找母亲中有小蝌蚪、虾公公、金鱼、乌龟、鲶鱼、青蛙母亲出场的音乐，经过筛选我们最终选择了不一样特点的音乐。如金鱼、鲶鱼出场用鱼儿鱼儿水中游；乌龟出场用小乌龟；依据虾公公走路一步一顿的特点，我们选取了小鸟和大象中大象的音乐片段等。这些音乐全部是幼儿熟悉的，这也给以后的排练带来了方便。音乐选定后，就要对音乐进行剪辑，需要将全部酌音乐和小说小蝌蚪找母亲的角色对话串起来，难度大且烦琐，我们请了专业的录音师来剪辑，音乐效果很好。2、节目标排练是关键。以往的舞蹈排练中，幼儿年纪小，动作协调性差，有时候动作达不到要求，幼儿“知难而退”的现象就出现了。选择了这个剧目后，我

5、们将幼儿按能力分成七组，有小蝌蚪、虾公公、乌龟、金鱼、螃蟹、鲶鱼和青蛙母亲，孩子们各自有自己的角色，老师也参加其中。有老师的带动，而且这些音乐、动作全部是幼儿熟悉的，幼儿的爱好就很高，像做游戏一样，结束了排练还会说：“老师，再来一遍！”而这时，排练的重中之重不再是动作和音乐的协调，而是将整个步骤衔接得更紧凑，还有就是激励幼儿富有表情地演出。排练过程的轻松，足以证实游戏性、趣味性的儿童剧适合中班幼儿的年纪特点。3、排练之余，我们着手设计场景。儿童剧的场景设置很主要，它能让演出更生动、更有意境，同时美的情景也会给幼儿带来美的熏陶。于是，依据小说情节及演出的需要，我们制作了荷叶和荷花部署在舞台中心，

6、这是供小蝌蚪寻求“母亲，的场地；在舞台靠后部位设计己二了五根水草，这是虾公公、乌龟、金鱼、螃蟹、鲶鱼出场演出后躲藏的位置。整个场景设计合理、美观，并和几童剧内容吻合。这些场景既为演出服务，又合理地部署了空间。4、依据幼儿的爱好，我们开展了一系列活动：语言活动“小蝌蚪找母亲”，学习小说小蝌蚪找母亲，让幼儿学念儿歌。美术活动“小蝌蚪”，幼儿学习用手指点画小蝌蚪。科学活动“小蝌蚪的生长”、“保护小青蛙”，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，增强保护青蛙的意识。体育活动，引导幼儿玩“小蝌蚪找母亲”、“保护小青蛙”的游戏。五、游戏小小说我要穿漂亮的衣服“我不想演虾公公。”“我不想演鲶鱼，她穿的衣服不好看！”“我

7、要演出小蝌蚪。”“我也要！”小组演出前，幼儿缺乏必须的商议和讨论，演出时很多幼儿选择一个小动物来饰演，而有的角色没有些人选，使得演出不能正常进行。出现了这么的问题，说明幼儿缺乏合作意识，缺乏商议的经验，而中班幼儿应该含有初步的合作能力，集体活动中应含有一定的合作意识和集体观念。于是我提出问题：“我们的演出没有顺利完成，为何呢？”“因为她不愿意演出这个角色。”孩子们争吵着。我接着再问：“假如多个儿童全部愿意当小蝌蚪，怎么办呢？假如没有儿童愿意做鲶鱼，怎么办呢？”追伴随我的问题，幼儿展开了热烈的讨论，想出了多种措施。“那我们一起用刚才想到的好措施，再来演出小说小蚪蚪找母亲，好吗？”“比一比，哪个小

8、组的儿童合作演出得最成功！”幼儿自由组合，6人一组，讨论、分配好角色，自选头饰进行演出。这一次，没有争抢，每个人全部选了角色，认真地演出起来。附剧本小蝌蚪找母亲布景：幼儿饰演的花在舞台的后面站成一排，“柳树”分列两边，“蝌蚪”趴在前台的中间，身上搭一条蓝色的长纱作为小池塘。人物：大青蛙、蝌蚪3人，虾公公、金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼各1人，小青蛙、蝴蝶、蜜蜂、兔子各3人。第一场幕启：春天音乐响起，花儿、柳树边唱歌边随音乐摆动，蝴蝶、蜜蜂、兔子依次上场，绕场一周。大青蛙上，花和柳树下场。大青蛙 神气地 呱呱呱、呱呱呱，我是一只大青蛙。呱呱呱、呱呱呱，现在我要生娃娃。哌哌哌，哌哌哌、哌哌哌。大青蛙下场。

9、第二场蝌 蚪 爬起来，做刚起床状 我们是小蝌蚪，大脑袋的小蝌蚪，我们要去找母亲。第三场蝌蚪游一圈，虾公公上场。蝌蚪 齐声 虾公公，虾公公，你看见我们的母亲没有？虾公公 噢！看见过，看见过，你们的母亲眼睛圆鼓鼓的，快上那边去找吧！第四场鱼儿鱼儿水中游音乐声中，虾公公下场，金鱼上场，蝌蚪游一圈。蝌 蚪 齐声 母亲，母亲，好母亲！金 鱼 我不是你们的母亲，我是小金鱼。你们的母亲肚皮雪白雪白的，快上那边去找吧！第五场金鱼下场，螃蟹上场，蝌蚪游一圈。蝌 蚪 母亲，母亲，好母亲！螃 蟹 我不是你们的母亲，我是螃蟹。你们的母亲长着四条腿，你们数数我有几条腿呀！第六场小乌龟音乐声中，螃蟹下场，蝌蚪游一圈，乌龟上场。蝌 蚪 母亲，母亲，好母亲！乌 龟 缓慢地 我不是你们的母亲，我是乌龟。你们的母亲眼睛圆鼓鼓的，快上那边去找吧！第七场鱼儿鱼儿水中游音乐声中，乌龟下场，蝌蚪游一圈，鲶鱼上场。蝌 蚪 母亲，母亲，好母亲！鲶 鱼 我不是你们的母亲，我是鲶鱼。你们的母亲在那儿呢！第八场青蛙圆舞曲音乐声中，大青蛙跳上场。大青蛙 娃娃、娃娃、好娃娃，母亲回来了。蝌 蚪 围着母亲转一圈 母亲，我们怎么一点也不像你呢？大青蛙 你们长大了就和我一样了，快跟母亲走吧！尾声青蛙和天鹅音乐声中，蝌蚪随母亲下场。然后青蛙母亲带着小青蛙跳上台，演出舞蹈青蛙之歌。