小学语文老师工作总结

《小学语文老师工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文老师工作总结（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学语文老师工作总结 语文老师只有对人文理念进行了系统的深入的思索后，才能活得清醒、坚实和底蕴十足，富有激情，充满书卷气息，才能拥有源源不停的教育教学发展动力。下面是小学语文老师教学工作总结，欢迎参考。(1)小学语文老师教学工作总结暑假立即来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸收教训，也为了使自己的教学水平有所提升，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全方面的、系统的回顾总结和说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的主动性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产

2、生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，努力争取做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。(1)规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。关键培养的学习习惯包含以下几方面：汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等多个方法进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗诵：抓好课前预习、逐步养成认真预习的好习惯;课堂上利

3、用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方法，对学生进行朗诵训练和指导。阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多处理问题，提升阅读水平。为深入攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每七天安排一节阅读课，专门进行阅读训练。为了全方面提升学生的语文综合素养，采取部分个性化的方法：每位学生全部有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄统计。提升学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。(2)培养主动探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上和学生的生活经历

4、、知识积累、认识能力、了解水平相关。为此，在语文教学中，构建语义的了解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中巧妙点拨，以促进学生在猛烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已经有的经验，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。这么课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争辩，真正让学生在学习中表现自我价值。二、重知识迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为关键，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有

5、序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包含对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育能够让学生课后搜集相关家乡改变进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提升学生的品质，把学过课的文能够延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生 既学到知识又品质良好发展。三：备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分关键的步骤，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，因此，天天我全部花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。即使辛劳，但事实证实是值得的。一堂准

6、备充分的课，会令学生和老师全部获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或自己加工、自己制作部分必需的课件，在课堂上起到了很好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，和此相比可见，认真备课对教学十分关键。四、主动参加教研活动，努力提升教学水平。这学期的教学工作能够说是极难忘的，在深钻教材的同时，主动参加多个教研活动。五、存在问题学生在语文学习方面全部存在以下几点不足：1、汉语拼音掌握不牢靠，生字词、练习中的成语记得似是而非;2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独

7、立阅读能力差，没有耐心去认真阅读了解。3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。“一份耕耘，一份收获”。好的老师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想，为实现自己的目标而奋斗!(2)小学语文老师个人工作总结一个学期的工作立即结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真推行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心讨教，不停改进自己的教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯

8、，帮助学生提升学习质量，培养学生自学和独立思索的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，依据纲领要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学关键，创设种种情景，千方百计调动学生的主动性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中全部能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生讲话，激发她们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提升学生的语文素养。对于学困生的教导和转化，我给老师真诚的爱，暗中给她们激励，扬其所长，让她们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学

9、习互助小组，让她们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不停改革和探索的新时期，在不停提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指导下，我也努力探索，大胆尝试，逐步探索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱和老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我认为，做一个班主任可能不难，但要做一个好班主任就极难了。依据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了很好的成绩，既改变了一大批后进生，又培

10、养了一批优异的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生看成挚友，去感受她们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最好教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生认为你是真心地关心她，缩短了师生之间的距离，同时，她们犯了什么错误，也就轻易接收你的教育，很快地加以更正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长久的工作，这就需要足够的耐心

11、。要善于在平时的工作中细心观察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨处理问题的路径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够接收的。久而久之，学生就会喜爱你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的了解和支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不可。家长的了解和支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其它方面出现的问题，我和家长会主动取得联络，立刻沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系愈加友好融洽。为共同的目标去努力。一年中，还有很多工作做得不够细致，以后，要愈加努力工作，争取各项工作有更大进步