小一语文复习大全S

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1、一年级上册语文期末复习要点归纳（配合语文出版社s版一年级上册教材）汉语拼音：1、认识并拼读声母、韵母和整体认读音节；读准四声并会正确标声调。2、能在四线格内正确书写汉语拼音；会背诵汉语拼音字母表并能正确的区分声母，韵母，整体认读音节。3、能准确拼读汉语拼音，借助汉语拼音阅读儿歌或短文。 （语文书P42页的三个表格，能熟练默写,并注意书写规范格式正 确.）1声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w共23个 注意：（1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、

2、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2韵母表：a o e i u （单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie e er （复韵母9个） an en in un n（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 共24个 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、e和n. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出

3、。 标调规则： 1按照六个单韵母（a o e i u ）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。 歌诀：有a不放过，无a找oe，iu并列标在后，单个韵母不必说。 2特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。去点原则：j q x小淘气，见就把两点去。小见到j q x,去掉两点还读。如：ju qu xu 分解开时需注意：ju(j） que(qe) xuan(xan) 音节的拼读： 1两拼音节：声母+韵母。 2三拼音节：声母+介母+韵母。 3韵母单独成音节即零声母，如 i ， r等拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。2区

4、分清楚二声、三声和四声。3注意个别词语中的轻声字：常见的有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等的第二个字。 识字、写字与课文：1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求会扩词，3个以上，如P101页4题）、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。（如:工和公,木和目,鸟和马，）（生字表（二）P137-138中的每一个生字都能正确书写笔顺。生字表（一）P134-136要求认读。）2、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构），掌握笔顺、24个基本

5、笔画名称和书写规则。（P62页：先横后竖，先撇后捺；P102页：从左到右，从上到下；P130页：先中间后两边，先外后内，先里头后封口。)3、能认识并正确区分学过生字中的形近字、同音字，能正确组词语，说句子。了解常见的反义词（P116页3题）。除此以外，还有个别多音字，如“乐”“正”等4、了解常用的识字方法，如：加一笔变新字：了子（P51页2题，P89页2题，P100页2题，P130页3题）；看图写字（P51页1题）；猜字谜（P90页3题），加部件变新字（P74页2题）等。5、积累一定的词语、词组，如：P69页3题，P115页1题，P132页我的采集本等。6、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句

6、子(以生字组成的句子，10字以内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念如（P75页4题）。会仿照例子补充句子，如P90页4题，,P114页2题，P57页2题等7、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。8、简单的比喻句：如：弯弯的月亮像小小的船；圆圆的月亮像银盘等8、了解基本节日和习俗（P51）页。9、要求会背的课文，包括语文百花园里的诗歌，一定要熟练背会，做到一字不差。第1，2，3，4，5，6，7，8，9，13课课文；复习三P40页山村，百花园一数星星，百花园二画，百花园三咏鹅，百花园四人有两件宝，百花园五大小多少，百花园六咏华山，百花园七

7、画鸡。10、课后和每一个语文百花园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。 阅读理解：1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文，联系课文和生活经验理解简单的词语和文意；2、会给短文标自然段。3、知道每段有几句话。 主要题型：字词1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词重组成句2、把句子补充完整；仿写句子3、简单的写话练习阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练 口语交际：在所有语文活动中（在具体情境中），学生能大方自如的与老师同学交流，声音洪亮，表达清楚，有礼貌。主要是各个百花园里的“能说会道”和“语文大课堂”：自我介绍（认识新朋友）、我想和你做朋友、说说

8、心里话（我爱我的学校）、打电话、介绍我的树叶贴画、爸爸妈妈不在家，我该怎么办、我喜欢的玩具、接待客人等学生要能做到：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。3、能完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。4、有表达的信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。特别提醒：我们的口语交际课的内容要来源于学生的生活，学生的需要，指导要来源于学生的困难和问题。这样的口语交际课才能爱到学生的欢迎。我们在复习口语交际时，就可以给他们找几个感兴趣的话题来练习。如：要过新年了，下雪了，要放寒假了等等。 看图说话说话、写话：本册书只安排了一次看图说话写句子（

9、P117页），对学生不做过高要求。1、能用常用词语写一句完整的话；能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。2、一句话写完要加上句号。 复习方式： 1、书本43页中的汉语拼音表。让孩子们会写，会默，挑写。并且要书写规范，位置正确。（家长监督默写） 2、书本后面的生字一，要求会认，至少要会扩词一个。（家长配合做口头检查） 3、书本后面的生字二要会书写，并且会正确的笔顺知道部首和结构，会组词，说句子。（家长听写） 4、课文后面的课后练习及语文百花园的练习，要求会做，会举一反三应用。 5、要求背诵的课文，一定要背诵。（家长要配合检查他们的背诵情况。）家长需要配合做到的有： 1继续认真监督孩子完成学校

10、布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。 2对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。 3.请家长帮助孩子分析单元测试所表现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。 4请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。 4有能力的家长可制定家庭复习计划。人教版一年级上册语文知识复习要点一、汉语拼音（一）教学目标 1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2.能借助汉语拼音识字、正音，学说普通话。（二）复习建议 1.读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能区分形近字母和音

11、节。 易混字母：b/d p/q m/n f/t zh/z ch/c sh/s ei/ie ui/iu an/ang en/eng in/ing 常见题型： 按声母顺序连一连： 参考课本P40“连一连” 给下列图画选择正确的拼音，在前面的括号里打“”。 2.正确书写声母、韵母和音节。 常见题型： 找出声母、韵母、整体认读音节写在对应的四线三格里。参考课本P55“我会写” 3.能准确地拼读音节。 参考课本P15“我会连”、P25“读读连连”、 P32“我会连”、P40“读读连连”。 常见题型：连一连。还可通过按要求涂色、按要求画画等灵活多样的形式考察学生的拼读能力。二、识字与写字 （一）教学目标

12、1.认识400个字，会写其中的100个字。 2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则 写字。字写得正确、端正、整洁。（二）复习建议 1.识字： 熟悉本学期所学偏旁，利用偏旁归类识记生字。 本册出现的偏旁：氵 灬 广 忄 火 土 日 禾 女 鸟 虫 月 讠 扌 亻 宀 穴 艹 阝 辶 木 饣 攵 犭 纟 目 子 八 人 口 冫 王 彳 囗 灬 。 其中出现较多的偏旁有：氵 讠 扌 亻 艹 木 辶 纟 土 口。 参考课本P71 “我会找”、P87“读读画画”、P99、117“我会认”和P137“我会说”。 常见题型： 找出下列字中共有的偏旁。 连字组词。如： 里 沙 泉 上 不 古 他 子 升 面 们

13、 对 时 水 2.写字： 形近字的辨析：参考课本P100、117“比比写写” 常见题型：加（减）一笔，变一个新字。如：日田 木（ ） 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。参考课本P86“我会填”。 常见题型： 写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。如“火”共（ ）画，第2笔是（ ）。 笔顺易错的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。 笔画较难掌握的字： 子、四、飞、鸟、心、风、水、瓜、衣。 看拼音写词语 做这类题要认真拼读，把完整的词拼完再写，还要注意同音字与音近字的区分。 如：木/目、耳/儿。三、词语 1.反义词： 参考课本P55“我会连”、P60“我会说”。 常见题型： 照样子写一写。 如：

14、高（矮） 黑（ ） 认清方向连一连。这类题一般会给出一幅图，让学生根据题目要求把图中事物与其所处的方位相连。 如：（图略） 沙发在小朋友的 左面 书桌在小朋友的 右面 书包在小朋友的 前面 床在小朋友的 后面 课本P82、87有相关练习。 2.数量词:参考课本P86“看看读读”,P91“我会说” 常见题型：连线。 如: 一朵 树叶 两只 白云 几片 孔雀 3.词语搭配: 参考课本P70、136“读读说说”，P137“我会连”。 常见题型：连线。 如：可爱的 五星红旗 鲜艳的 小女孩 明亮的 灯光四、句子: 相关练习参考课本P56、72、118“读读说说”、P77、82“我会说”、 P100、104、107“我会读”。五、积累 词语：参考课本P33“我会认”，P42、65、72、96、98、117、122“我会读”。 诗歌、文章等：参考课本P57、60、65、68、72、75、77、80、82、85、87、100、104、113、124、“读读背背”。 常见题型：背一背，填一填六、综合 综合汉语拼音、识字与写字等多方面的知识与能力的考查。 参考题型： 读短文，回答问题。 读儿歌，看看哪幅图画出了儿歌的意思，在（ ）打上“”。 根据题目要求画一幅图。