信息技术应用能力培训的心得体会

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1、信息技术应用能力培训的心得体会 范文 精选五篇有了部分收获以后，立即将其统计下来，经过写心得体会，可使我们以后少走弯路。一起来学习心得体会是怎样写的吧，以下是xx整理的范文 精选五篇 ，欢迎大家分享。1我是一名新进的小学语文老师，很幸运能够参与这次信息技术应用能力培训。经过这次培训，我得到了很多前辈老师的专业指点和技术指导，同时也有了和同行交流学习的机会。我从事老师工作时间较短、经验不足，教学中总存在很多迷惑和不懂之处，利用这次培训恰好给我一个学习的机会。即使只有短短五天的时间，但过得十分充实，让我受益非浅。同时，这次培训让我充足感受了信息技术的多样性，在学习体验中感悟到了融入了多媒体教学以后

2、的当代化课堂的魅力。这次培训依据不一样的学习阶段和学科进行了分班，这么含有针对性的学习和我们平时的教学工作紧密联络，实用性很强。在这次培训中，我们一共观赏了五节语文案例课，舜德小学的新课改模式已经很成熟了，不论是老师还是学生全部能很好的融入这种新型课堂模式。老师们精心制作的课件对课堂气氛起到了推进作用，学生一直对知识保持着极高的爱好，而且能在老师的指导下去阅读、去思索，然后快速的投入到小组合作学习中。整堂课下来，我从心底感受到自己要学习的东西还有很多，从课改理念到实际利用，从专业知识到课堂驾驭能力，自己还不能被称为一位“合格”的老师。所以，我是以一个学生的身份坐在课堂里学习领会了新的教学模式和

3、教学环境，对比自己的说教式的传统教学模式，我在思索是否能够将这么的课堂情景慢慢、逐步的渗透进自己的教学课堂中。另外，对于信息技术在教学过程中的应用，以前我只是停留在最简单、最基础的应用上，经过这次培训，我意识到自己在信息技术这一块还有很多需要补充、增强的地方。比如，观念需要更新：信息技术在课堂上的应用不只是出示PPT，视频、动画、音频等多种元素全部能够加入我们的课堂教学，而且多样化的展示会让我们的课堂变得丰富多彩、气氛热烈。还有自己以前制作的PPT过于简单、单调，这么的PPT并不能时时刻刻吸引住学生。在这次培训中，我最大的收获就是对PPT制作有了全新的认识，而且也产生了很多以前没有过的想法。不

4、过要将这些收获完全变成自己的能力，还需要长久的练习和研究，将自己的创意想法毫无保留的展现在课件上，和学生一起分享。我想，这也是绝大多数参与培训的老师共同的心声。所谓“活到老，学到老。”作为老师，必需要不停的修炼自己、提升自己。所以，我很珍爱每一次参与培训学习的机会。我坚信，短暂的培训产生的效益将使我终生受益，并为我以后的教育教学提供了莫大的帮助。2我是一名农村小学老师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在很多迷惑，利用这次培训恰好给我一个学习的机会,过得很充实，受益非浅，让我充足感受了教育技术应用

5、的多样性，在学习体验中感悟了当代教育理念和利用信息技术支持教学创新的魅力。这和以往的培训相比，此次培训具有很大的不一样之处。此次培训，丰富，信息量大。在学习中，让我感受到：1、接收了教育技术这个新的专业术语。以前通常谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是二分之一科学二分之一艺术，当代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个步骤，利用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力争发挥教学系统的整体功效，经过优化教学过程来取得尽可能理想的教学效益。2、深入领会了解了教育过程的各个步骤。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。经过这次培训，使我体会到，要真正上好一

6、堂课，课前的思索、准备及课后评价、反思和课堂上的组织、教学等步骤相同主要。3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思索。4、矫正了部分有偏差的想法。以前学校老师每当喊更新教育教学方法时，全部会以条件有限为借口。现在我更清楚地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，一样经过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。5、学习内容很实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的当代化教学中常常使用，上查找和部分软件的学习和使用，又为

7、老师深入开展教科研、更多的获取资料、展示结果提供了帮助。6、培训过程中，有很多很出色而且值得我们深思的教学案例，经过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论和分析，愈加深化了对这些案例中渗透的教育思想和理念的认识。对我来说经过学习探讨、交流，收获颇大。平时也兴趣上的我对计算机的应用也是慢慢积累了很多，实践是关键。到现在我对教学技术方面的知识知道的能够说是少之甚少。我期望接下来的实践中要把所学到的知识,牢牢掌握并利用到教学中和生活中,对以后的教学有所启迪,教给学生有用的知识,开拓学生的视野,充实自己的教学。最终我要感谢培训老师，她的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人钦佩。我相信，在以后的教学工作中

8、，我所学到的知识一定会有用武之地，并担负起主讲老师的责任，引领我的同事走向教育技术培训提升自己能力的大潮中。3我怀着激动的心情来到长春市东北师范大学参与2021年农村中小学老师 教育技术应用能力省级培训，培训时间是7月4日至7月13日，为期10天。七月的天气格外闷热，一百多人坐在一起听讲座，上机练习，可想而知，天天全部是大汗淋漓，但没有一个人中途退却。为何?因为此次培训内容的安排很丰富，全部是我们在实际教学工作中能够利用，并能指导我们实际工作的部分知识和理论，真的是给我们补充了能量，也开了眼界，也让我们感慨颇深。同时也是因为这些扎根在农村学校的老师们全部很珍爱这次难得的学习机会，每个人全部争分

9、夺秒地努力地学习。经过10天的担心学习，在倾听教授、老师们的经验传授的同时和全省各学校众位老师在一起学习、交流，对当代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和了解，也促进了自己在以后的教育教学过程中主动利用。在几天学习中，让我深深地感受到自己的转变：1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变老师必需具有的优秀的教育技术能力。培训十分重视用未来教育的优秀思想武装每一位老师的头脑，从而达成使老师们的思想和技术融为一体。说实话，参与此次培训的老师们绝大多数是来自比较偏远的农村，有的老师甚至连什么是邮箱、怎么制作幻灯片等极其基础的信息技术知识全部不懂，极难想象那里的孩子们将比生活在大城市的孩子们

10、失掉多少开阔眼界的机会呀!培训使我更深刻地认识到了语文学科和信息技术整合的主要性，深深地感悟到在语文教学中合适地使用信息技术能够激发学生 的学习爱好，充足地调动起学生的学习热情，使学生主动、主动投入学习，帮助学生了解学习内容，强化学习效果，起到事半功倍的作用。2、学习让我认识到了继续教育的主要性，树立了终生学习的目标。问渠那得清如许，为有源头活水来，作为一名老师，尤其是一名来自农村的老师，此次的学习让我在思想上深刻地认识到只有不停学习，不停地充实自己，才能适应时代和教育的需要。在现现在这个信息化的时代里，只有树立了终生学习的目标和观念，才会激励自己去努力学习，不停进步。3、学习让我认识到，虽身

11、处农村，但思想不能落后，不能天天只坐在那慨叹技术的落后，应努力有效地利用好学校的现有，让它服务于学生，服务于教育，努力缩短我们的孩子和城市孩子的距离!总而言之，在学习中我克服了天热、想家、身体不适等很多困难，天天全部主动、按时参与培训中的多种活动。学习中我时刻切记，我不但仅是我自己，还是十小和珲春市的代表，我为能够参与这次学习我感到很的荣幸。十天的努力学习我不但顺利结业，还被评为了优异学员。在最终的结果汇报交流种，我代表小组进行交流，把我们珲春市的信息技术水平和以学为主，当堂达标的教学模式介绍给了来自全省各地的老师们，收到了极好的评价，尤其是我们培训班班主任 东北师大郑燕林老师的赞扬。新的学期

12、开始了，在以后的教学实践中，我要真正将优秀的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以深入吸引学生、激励学生，在拓展自己教学发明力的同时培养和发展学生的发明力。努力将信息技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神和实践能力。4在这次培训当中，经过对中小学幼儿园老师信息技术应用能力标准解读的学习，让我对教育当代化的发觉有了新的认识，当今以计算机和络技术为关键的当代技术正飞速的发展，改变我们的学习方法。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为当代人最基础的能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提升，尤其是对信息技术的综合利用能力，现在已不只停留在课件的制作上。一、理念上的更新此

13、次培训即使是上学习，不过培训全部使我在观念上有一个更新。在平时我全部停流在基础应用上，然而经过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的利用上还有很多的不足，在以后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这么随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外伴随信息化快速发展，作为一名老师，必需具有良好的信息素养是终生学习、不停完善本身的需要。一样作为一名老师应含有当代化的教育思想、教学观念，掌握当代化的教学方法和教学手段，熟练利用信息工具(络、电脑等)对信息进行有效的搜集、加工、组织、利用;这些素质的养成就要求信息技术老师不停地学习，才能满足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必

14、备素质之一。二、专业知识方面经过聆听教授教授对中小学老师信息技术能力标准解读、信息化教学环境专题和案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具有基础的信息素养，掌握信息操作的基础能力和获取信息的能力，除此之外还应具有信息搜集处理和表示的能力和综合利用能力。深刻的认识到教育信息的主要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正了解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几个常见的教学模式和软件的基础应用。经过聆听教授们对检索和获取、多媒体素材的处理、办公软件综合应用、多媒体课件设计和制作、微课设计和制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后和不足。三、细节上的渗透此次培训中，教授

15、教授们全部重视细节上的教学渗透，她们经过专题讲和案例分析和演示操作的方法，不但教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在部分细节的讲解上十分细致，适当地渗透部分学科常识，使不一样程度的老师全部能得到提升，正真的学有所获。经过这次培训我受益匪浅，这将在我以后的工作中有着很主要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更加好地应用到当代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优异老师。我会一如既往的学习多种有关信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更加好的适应当代化社会的发展需求，培养新时代所需要的含有高信息技能的新兴人才。这将

16、是我努力奋斗的目标!5感谢河南省教育厅开展这次河南省中小学幼儿园老师信息技术应用能力提升培训。 这次我有幸参与了河南省中小学幼儿园老师信息技术应用能力提升培训，经过培训学习，让我对教育当代化的发觉有了新的认识，当今以计算机和络技术为关键的当代技术正飞速的发展，改变我们的学习方法。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为当代人最基础的能力和素质的标志。同时对我们各方面的能力有了很大提升，尤其是对信息技术的综合利用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、重新树立教学观念1、以往教育教学，仅仅是对照教案，给传统性的灌输

17、教学。此次信息技术应用能力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的认识到络教学在小学数学教育中的主要性，反思农村教育于城市教育差距的落脚点，补充知识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、伴随信息化快速发展，作为一名数学老师，必需具有良好的信息素养是终生学习、不停完善本身的需要。应含有当代化的教育思想、教学观念，掌握当代化的教学方法和教学手段，熟练利用信息工具(电子白板)对信息进行有效的搜集、加工、组织、利用;这些素质的养成就要求信息技术老师不停地学习，才能满足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足当代教学需要的高素质的数学

18、老师。二、新的教学模式经过聆听教授教授对中小学幼儿老师信息技术能力标准解读的解读学习，使我充认识到作为老师，要掌握信息操作的基础能力和获取信息的能力，除此之外还应具有信息搜集处理和表示的能力和综合利用能力。深刻的认识到教育信息的主要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正了解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握常见的教学模式和软件的基础应用 。三、全方面的知识涵养这次学习中的很多现场课程，她们经过专题讲和案例分析和演示操作的方法，不但教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，能够看出优异老师全方面知识的涵养，在这方面，确实是自己的不组，以往只是重视数学领域的巩固，但导师们全方面的知识涵养，在教育教学中表现的淋漓尽致。在以后的教育教学过程中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更加好地应用到当代化的教育教学中，扎实做好基础功，学习多种有关信息技术的专业知识，并将新的信息技术应用的课堂教育之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更加好的适应当代化教学的发展需求。