工作计划之幼儿园实践学习计划

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1、幼儿园实践学习计划【篇一：幼儿园教师继续教育个人学习计划】 幼儿园教师继续教育个人学习计划 为了更好地提高自身素质修养和自身能力，特拟定个人继续教育学习计划如下： 一、学习内容及思路 以幼儿教师的十大教学技能及训练、做智慧型班主任、幼儿园教育活动设计与实践、在游戏中学习等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践能力为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，增强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认识，更新教育观念。结合视频讲座蒋勋的文学之美中国美术史西方美术史等提升个人修养。 二、学习形式及措施 (1)以自学为主，按时参加幼儿园组织的集中培训。 (2)认真完成作业，做好学习笔记。

2、 (3)参加大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友的讨论与学习。 (5)勇于实践，勇于开拓创新。 三、具体措施 1、积极参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。 2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。 3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、积极撰写教育教

3、学论文、教育教学经验文章等。 在以后的教育教学过程中，我会注重去发现问题，解决问题，提高教育教学实践能力，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，为全面实施素质教育而努力奋斗!【篇二：幼儿园实习计划】 幼儿园实习计划 实习目的 ： 1进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。 2根据幼儿园教育指导纲要（试行）的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组

4、织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。 3通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。 实习任务： 1实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。 2能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 实习时间： 2012年3月15日至4月15日（共54学时） 实习地点:马厂中心学校 情况分析： 个人情况分析： 三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育

5、教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。 班级幼儿情况分析： 这个班的幼儿总数为29人，女孩子12人，男孩子17人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。 实习程序和

6、内容： 一、第一阶段 1观察幼儿园环境，班级环境： 2 了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况： 3 熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录： 4 观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验： 5 制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。 二、第二阶段 1 按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动： 2 与带班教师交流，学习经验，完善效果： 3 在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动： 4 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域： 5 参与班级环境创设，参与主题墙的布置。【篇三：幼儿园户外实践活动方案】

7、 爱心幼儿园秋季户外实践活动方案九月安排: 时间： 九月二十六日 地点： 参观北京路新华书店 外出班级： 中一班大大一班 活动目的： 1、 通过参观书店，知道书店标志，了解书店里各种物品和摆放方式。 2、 激发幼儿喜欢图书的情感，培养幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。 3、了解在公共场所应注意的问题：讲卫生、遵守秩序、保持安静，尊重公共场所的服务人员等。 活动准备： 1.去书店联系，希望营业员热情接待，配合我们搞好参观活动。 2、提前计划行走路线。 3、老师提前交代幼儿行走安全，注意事项。 活动过程： 1、下午二点起床，喝水、梳头，做出发前准备。 2、二点半两个班在幼儿园操场集合。老师交代注

8、意事项。3、二点四十五分从幼儿园出发，老师前后调整好位置，随机对幼儿进行安全教育。 4、三点二十左右到达北京路新华书店，参观开始：老师介绍书店标志，感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场，书店里有多少书，感受书的种类之多。（时间二十分钟） 5、三点四十五从终点返回幼儿园，四点十五到园幼儿进行晚餐。 6、老师在本班对本次活动进行点评，引导幼儿学会看书，并爱惜图书，喜爱图书。 人员安排：本班两位教学老师和一名保育老师一起参加活动 负责人：李敏、解瑞华 老师要求： 时刻注意形象，使用礼貌用语， 老师相互配合，走路不交头接耳，为幼儿做好表率。 眼睛不离幼儿视线，时刻关注幼儿安全，特别是过马路

9、时。 十月安排 时间：十月十六日地点：秋风路工商银行 外出班级： 中三班 大二班 活动目的： 1、教孩子们认识银行名称、外观和标志。 2、进入银行里面，介绍了主要设施、功能以及银行的作用。幼儿通过实际操作，了解了银行的功能。 3、了解在公共场所应注意的问题：讲卫生、遵守秩序、保持安静，尊重公共场所的服务人员等。 活动准备： 1.去银行联系，希望营业员热情接待，配合我们搞好参观活动。 2、提前计划行走路线。 3、老师提前交代幼儿行走安全，注意事项。 4、准备一张工商银行卡。 活动过程： 1、下午一点三十起床，喝水、梳头，做出发前准备。 2、二点两个班在幼儿园操场集合。老师交代注意事项。 3、二点

10、十五分从幼儿园出发，老师前后调整好位置，随机对幼儿进行安全教育。 4、二点四十五分左右到达秋风路工商银行门口，参观开始。认识银行名称、外观和标志。进入银行里面，介绍了主要设施、功能以及银行的作用。老师实际操作，让幼儿了解银行的功能。（时间二十分钟） 5、三点十五开始返回幼儿园，三点三十到园。 6、老师在本班对本次活动进行点评。 人员安排：本班两位教学老师和一名保育老师一起参加活动 负责人：胡晓珊 李慧 老师要求： 时刻注意形象，使用礼貌用语， 老师相互配合，走路不交头接耳，为幼儿做好表率。 眼睛不离幼儿视线，时刻关注幼儿安全，特别是过马路时。 时间：十月三十日 地点： 参观河边游乐场 外出班级

11、： 大一班中二班 活动目的： 1、了解游乐场结构。 2、知道初浅的游戏过程中的安全。 3、了解交通安全知识，遵守秩序，有集体荣誉感。4、了解在公共场所应注意的问题：讲卫生、尊重公共场所的服务人员等。 活动准备： 1、提前计划行走路线。 2、老师提前交代幼儿行走安全，注意事项。 活动过程： 1、下午一点三十点起床，喝水、梳头，做出发前准备。 2、二点两个班在幼儿园操场集合。老师交代注意事项。 3、二点十分从幼儿园出发，老师前后调整好位置，随机对幼儿进行安全教育。 4、二点三十五左右到达河边游乐场，参观开始。老师讲解游乐场游戏，让幼儿知道初浅的游戏过程中的安全，了解在公共场所应注意的问题：讲卫生、不随扔纸屑，尊重公共场所的工作人员。 5、在宽阔的地方两个班可适当做些游戏。 6、三点十五分开始返回幼儿园，三点三十分到园幼儿进行晚餐。 7、老师在本班对本次活动进行点评。 人员安排：本班两位教学老师和一名保育老师一起参加活动 负责人：邴娟胡晓红