淮海中学高二年级第一学期语文期末模拟试卷2参考答案

《淮海中学高二年级第一学期语文期末模拟试卷2参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《淮海中学高二年级第一学期语文期末模拟试卷2参考答案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、淮海中学高二年级第一学期语文期末模拟试卷2参考答案一、语言文字运用(15分)1A（B珊珊可爱， C枯槁go，D呱呱而泣g）2. D（A项“培养”与“水平”搭配不当。B项句式杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检查等方面的无可替代的作用“或”同时民间力量在舆论动员，监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。C项“我们”放在“不仅”的前面。） 3经济 (物质) 富裕 社会公平(公正) 心态(精神)良好（答对一点1分，两点3分，三点4分。）4.答案示例：（1）对困难要有足够的认识，才能战胜困难。只有不喜不悲的人，能当得大喜大悲。（2）这就是所说的“非宁静无以致远”（引用）。平静而坚毅

2、的心是最好的登山鞋。（比喻）（评分标准：第一句2分，第二句3分。）二、文言文阅读（19分）5. C (恨：遗憾)（3分）6. A（所叙述内容是柳子厚的曾伯祖所为，体现出柳子厚仕途坎坷，叙述内容是其他人为）（3分）7. B（那些公卿显要们，争着要把柳宗元收到自己的门下，异口同声地赞誉举荐他）（3分）（感悟：一是对照原文，理顺文意；二是教材内容全文翻译过关；三是归纳该题设错的五种方法（搅乱时间、搅乱地点、搅乱人物、搅乱语意逻辑、关键实词）。8.（1）此地人借钱时习惯用子女作为人质相抵押，如不能按约按时赎回，等到利息与本钱相等时，子女就要被没收为奴婢。（质：抵押；时：按时；没：没收。每处1分，共3分

3、；分句句意错相关得分点不得分。）。（2）观察使把这个办法下达到其他的州，刚到一年，免除了奴婢身分而回归自己家里的就将近千人。（下：下达、颁布；比：及，接近；且：将近。每处1分，共3分；分句句意错相关得分点不得分。）。（3）（柳宗元）不知道保重和顾惜自己，以为功名事业可以立见成就，结果反受其牵连而遭贬黜。（自贵重顾藉：顾藉，顾惜、爱惜，1分；保重和顾惜自己，宾语前置句式，1分。坐：因他人获罪而受牵连，1分；废退：遭贬黜、被贬黜，1分。共4分。分句句意错相关得分点不得分。）三、古诗词鉴赏（10分）9. （1）“诗圣”；“诗史”（各1分）（2）客居他乡，贫病交加，孤独无友的凄凉处境。（“病”“孤”每

4、点2分）（3）思亲怀乡的愁思、年老多病的感伤、遭逢战乱忧国忧民的情怀。（1点1分，2点3分，3点4分。大意对即可。）四、名句名篇默写(8分) 10（每空1分） (1)日月忽其不淹兮 (2) 驽马十驾 (3) 苔痕上阶绿 (4) 然后天梯石栈相钩连 (5) 秋天漠漠向昏黑 (6) 凌万顷之茫然 (7) 文胜质则史 (8)众里寻他千百度五、现代文阅读：文学类文本(20分)11情节：（1）小夏将遭“冷遇”，明珠张罗午饭，避免了尴尬；（2）花妮提醒小夏注意吃相，却使小夏卡住；（3）当婆婆因小夏的眼泪唤起了母爱，矛盾看似解决时，杯子被撞碎；(4)当大家目瞪口呆时，明珠再次化解矛盾。（4分）效果：推动情节

5、发展，展现了人物心理变化和性格特点；使小说更具可读性和吸引力。（2分）12婆婆：她很坚强、能干，很好强、要面子，又善良慈爱。（结合文本略）（2分）明珠：成熟（机智、聪明），善解人意（体贴妻子）。（结合文本略）（2分）13（1）插叙了婆婆将明珠含辛茹苦抚养成人的经历和明珠小时候卡刺的情节；（2）表现了婆婆坚强而慈爱的性格；（3）丰富了文章内容，暗示下文唤醒母爱，真心对待小夏的原因；（4）推动了情节发展。（共4分，每点1分）14（1）中国婚姻不只是两个人的事，关系到两个家庭的面子；（2）看问题的角度不同，对问题的理解就不同；（学会换位思考）（3）宽容、理解、爱心可以化解矛盾（婆媳矛盾）（共6分，每

6、点2分）（其他合理回答也可得分）六、现代文阅读：论述类文本(18分)15童年的兴趣，母亲的激励，学生时代对航空的热爱，高超技术，敬业精神，历史机遇。（6分，每点1分）16希望别人忘记自己的登月壮举；希望航天事业有新的突破。（6分，每点3分）17登月第一人，将人类梦想变为现实；盛名之下，谦逊低调；超越国界，从人类进步的角度来看待航空事业。（6分，每点2分）七、作文（70分）18 思路点拨：（一）分析1整体阅读：刘成德之所以能够成功，在于他能不怕困难不断试验和探索，因此可以从整体阅读中得出这样的话题：只有不怕困难坚持改革的探索，才有可能成功。2分段阅读提取。从第一段材料中可提取话题：做什么事情都是

7、要经受挫折的，都会遇到困难的考验。从第二段材料中可提取话题：只要善于观察和发现，机遇总是有的：细节决定成败；顶住嘲讽的压力，走自己的路等。第三段材料中可提取话题：成功来之不易，只有坚持科学，尊重科学，才能走得更远等。3寻找对比点进行提取。 刘成德乡亲；敢于创新因循守旧；不怕嘲讽不助、嘲讽。 成功前成功后，贫困致富，被嘲讽被学习 树正树歪，常规创新 4转化、解密，化含蓄为具体，提取角度 种好桃树从而致富的过程就暗示了不断努力才能实现理想的道理。 正桃树不致富和歪桃树的成功象征着守旧意思束缚人，而打破常规积极创新积极探索才能成功等等。 5寻因求果关系，提取角度。 刘成德成功的原因：有理想敢于创新积

8、极探索善于观察善于学习、请教抓住机遇不怕困难、打击坚持自信尝试。 以上原因都可作为提取角度，作为切入点迅速成文。如果扩大一下思维面，改换一个视角，我们还可以联系到这些话题：1“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。”事业是在持久的奋斗中实现的。2不能用一成不变的眼光看待新生事物。3走自己的路，让别人去说吧。4带领农民致富，关键是要找好致富的途径。5自己品尝挫败甚至痛苦，却与大家分享幸福。6科学面前，要尊重知识，尊重人才。7“歪桃”不一定不能结出好果实，困境当中不一定没有隐藏着机遇。8有机遇就有挑战。9“请教”是一种科学的态度。（二）判分1.判分原则判分必须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生运用

9、祖国语言文字表情达意的能力。要从扣材料、切题意、立准意、选好材以及结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合学生选定的文体要求。2.判分等级等第切题立意结构记叙文议论文一类6370切题独到、深刻精巧；严谨主旨与材料“神似”而有个性，有“灵犀”相通之默契，有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感。深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么”二类5662准确、正确完整；有特点主旨与材料“神似”，有“灵犀”相通，有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息。能够“分析”，能对某一“含义”进行

10、“分解”和“剖析”，或多问几个“为什么”三类4955基本切题基本正确基本完整所叙人和事与“材料”相似，主题基本接近材料某一含义，故事平淡，写人叙事能力一般观点从材料中来，但论证不很充分，虽略有分析，也有一定的层次或条理，但内在逻辑不够严谨四类4248略有牵强满足于简单“解读”材料，或一味例证，用大同小异的几个实例证明某一含义五类2841不切题牵强、贴标签逻辑层次不清或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙描写能力较弱立意貌似从材料中来，但整体论证已越出材料或含义范围，且文章基本是观点加材料六类027不正确无章无法另起炉灶、胡编乱造、故事低俗，表达能力差观点和立意完全不与材料沾边，不会论证，没有

11、条理和逻辑（三）说明1评分应坚持兼顾语文素养，凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者；凡前言不搭后语、思路混乱者；凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接打入六类。2凡文体不明者，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。3不能只从立意上简单评分，一方面，同一立意表达有高下之分；另一方面，立意表达之外，还要看作文的语言文采和谋篇布局。4凡游戏高考、思想低俗者直接判为六类。5完篇者，每少50字扣1分，扣满3分为止；未完篇者，视完成情况而定，一般200以下，010分；300字左右1125分；400字左右，2635分；500字左右，3640分；600字左右，4146分，最高不超过46分。6缺作文题扣2分。7一般只要有字，不得简单判为0分。8确认抄袭，2/3与原作相同，最高分不超过20分，基本相同，最高分不超过10分。9错别字一字1分，扣完5分为止；书写扣1分。10建议切入分为48分。