2.6例6解决问题

上传人:沈*** 文档编号:140096297 上传时间:2022-08-23 格式:PPT 页数:10 大小:1.39MB
收藏 版权申诉 举报 下载
2.6例6解决问题_第1页
第1页 / 共10页
2.6例6解决问题_第2页
第2页 / 共10页
2.6例6解决问题_第3页
第3页 / 共10页
资源描述:

《2.6例6解决问题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.6例6解决问题(10页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、20以内的退位减法例6 解决问题 97112124148137 8614615911616817912516986614865887157134 4811389128问题问题:能说说你们是用什么方法算的吗?能说说你们是用什么方法算的吗?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/(一)仔细观察,收集信息(一)仔细观察,收集信息问题:问题:1.读一读,你知道了什么?要解决的问题是什么?读一读,你知道了什么?要解决的问题是什么?3.想求想求“小华比小雪多套中几个小华比小雪多套中几个”,你会解决吗?,你会解决吗?(可以摆一摆、画一画、算一算,把你的想法表示出来。)(可以摆一摆、画一画、算一算,把

2、你的想法表示出来。)2.你能完整地说说这道题的意思吗?你能完整地说说这道题的意思吗?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/(二)反馈监控,暴露资源(二)反馈监控,暴露资源小结:我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中小结:我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。个。问题:问题:1.小华比小雪多套中几个?小华比小雪多套中几个?看着这幅图说说你是怎么想的。看着这幅图说说你是怎么想的。2.小华套的圈被分成了几部分?小华套的圈被分成了几部分?哪两部分?哪两部分?3.小华比小雪多套中几个?小华比小雪多套中几个?问题:问题:1.五角星表示什么?桃心又表示五角星表示什么?桃心又表示

3、什么?说说你是怎么想的。什么?说说你是怎么想的。小结:小结:用画的方式也能让我们一眼用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中就看出小华比小雪多套中5个。个。3.小华比小雪多套中几个?小华比小雪多套中几个?小结:小结:通过摆,我们一眼就能看出来通过摆,我们一眼就能看出来小华比小雪多套中小华比小雪多套中5个。个。问题:问题:1.你为什么用减法算?你为什么用减法算?2.7表示什么意思?能看着左边的表示什么意思?能看着左边的 图解释一下吗?(提示:图解释一下吗?(提示:7表示表示 与小雪套中同样多的小华套中与小雪套中同样多的小华套中 的数量。)的数量。)3.小华比小雪多套中几个?小华比小雪多套中

4、几个?2.小华套的圈被分成了几部分?小华套的圈被分成了几部分?哪两部分?哪两部分?算算1275(个)(个)摆摆画画小华:小雪:绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/1.(1)小雪比小华少套中几个?)小雪比小华少套中几个?(2)怎么你们得出的结果和)怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个小华比小雪多套中几个”的结果是一样的?的结果是一样的?(3)“小雪比小华少套中几个小雪比小华少套中几个”,你能列个算式吗?,你能列个算式吗?1275(个)(个)(三)拓展迁移,解决问题(三)拓展迁移,解决问题(4)你为什么这么列算式?)你为什么这么列算式?(5)这里面的)这里面的7表示什么意思?表示

5、什么意思?问题:问题:想一想:小雪比小华少套中几个?想一想:小雪比小华少套中几个?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/问题:(问题:(1)相差几个?你能在图中指出来吗?)相差几个?你能在图中指出来吗?(2)会列算式吗?)会列算式吗?想一想:小华套中的和小雪套中的相差几个?想一想:小华套中的和小雪套中的相差几个?1275(个)(个)(3)怎么也这么列式?)怎么也这么列式?2.(三)拓展迁移,解决问题(三)拓展迁移,解决问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/问题:问题:1.同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相同?同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相同?2.为什么用

6、减法计算?为什么用减法计算?小华套中的和小雪套中的相差几个?小华套中的和小雪套中的相差几个?1275(个)(个)(四)观察对比,建立差的概念(四)观察对比,建立差的概念小华比小雪多套中几个?小华比小雪多套中几个?小雪比小华少套中几个?小雪比小华少套中几个?小结:看来求多多少,少多少,也就是在求相差多少,用减法计算。小结:看来求多多少,少多少,也就是在求相差多少,用减法计算。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/1.问题:(问题:(1)读一读,你知道了什么?)读一读,你知道了什么?(2)要解决这个问题,能列个算式吗?)要解决这个问题,能列个算式吗?(4)这个算式什么意思?)这个算式什么意思?13 8 5 箱箱(3)为什么用减法计算?)为什么用减法计算?(5)根据所给的信息,你还能提出什么问题?)根据所给的信息,你还能提出什么问题?自己试着解决一下。自己试着解决一下。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/2.猴子和小鹿去摘苹果。猴子和小鹿去摘苹果。问题:(问题:(1)读一读,你知道了什么?)读一读,你知道了什么?(2)你能提出问题并解答吗?(三种问法,并解答。)你能提出问题并解答吗?(三种问法,并解答。)绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/第第23页练习五,第页练习五,第7题、第题、第9题。题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!