小学一年级班务工作计划四篇一年级的班务工作计划

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1、小学一年级班务工作计划四篇 一年级的班务工作计划 导语这篇有关小学一年级班务工作计划四篇的文章，是特地为大家整理的，期望对大家有所帮助！第一篇小学一年级班务工作计划新学期开始了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际情况，制订以下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校专题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为根本，以学生的行为习惯的养成为关键内容，注意培养和提升学生的基础道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现实状况分析我共有学生44人，其中男生18人，女

2、生26人，男女人数失衡。学生来自周围各个村寨，在个性、学习习惯等方面全部存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。详细情况分析以下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但因为种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，讲话主动，作业美观大方。部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行部分教导和尤其的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望和老师主动配合

3、，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作关键及目标班级教育工作关键加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。第二篇小学一年级班务工作计划一、指导思想培育班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，确保班级的全方面进步、，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不停超越、不停进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充足开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得

4、以形成，后宽以形成良好的气氛。不停修正，不停开拓,努力争取把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作关键1、德育(1)学习小学生日常行为规范、小学生守则等，加强队员们行为规范，使学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“行为规范小明星。(2)经过“做旺小小主人，创天心新形象”的系列教育活动，让学生参加为树立旺小新形象出点子，争做“旺小形象大使”;(3)努力争取做好每位学生的思想工作，使她们提升认识，不停上进;建立平等的师生关系，提升学生的自我激励、自我教育、自我管理能力;抓好班级的纪律，关键做好转化潜能生的教育工作。(4)加强心理健康教育，

5、使“聪慧屋”成为孩子的“愉快小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提升学生思想政治素质。2、2、智育(1)继续开展阅读活动，课前三分钟进行阅读交流。(2)成绩及表现好的同学要常常激励，既要肯定成绩，也要不停督促，使她们不停取得进步。(3)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(4)开展写好字，读好书，做好文的活动，举行小说会，诗歌朗诵会等活动。(5)激励学生努力学习，发展个性教育。(6)召开学习经验交流会。3、体育、美育、劳育、卫生、安全教育(1)部署美化教室，按月更换优异作品，评选每个月之星。(2)丰富课余生活，培养爱好，激励学生每人学一门专长。(3)认

6、真做好两操，开展有益、健康的课间活动。(4)要求学生认真上好每堂课。(5)培养劳动技能，在家做力所能及的家务。(6)开展“拥抱自然，保护环境”的活动。(7)定时进行安全知识讲座，对学生进行安全教育。(8)加强环境保护教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。第三篇小学一年级班务工作计划一、指导思想本学期，根据学校少先队工作思绪，加强少年儿童思想道德教育，狠抓养成教育,深入规范和深化中队工作，为少年儿童的健康成长服务，全方面为素质教育服务。二、工作方法：1、培养队员良好的道德品质教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提升基础素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社

7、会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。(1)中队结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。(2)继续组织学习小学生守则，小学生日常行为规范落实到行动中去。将规范教育和“每七天三项竞赛”评选活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对她人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。(3)充足利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，促进少先队员自我管理、自我约束、自我评价。2、增强中队组织本身建

8、设主动开展监督岗活动，让每个队员参加活动，感受中队的活力。建立多种爱好小组，培养和提升队员的全方面素质。(1)加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导。并实施班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。(2)树立良好班风.确保中队阵地功效程度的发挥。3、抓好“养成道德好习惯”活动。(1)继续抓好卫生、纪律、红白蓝佩带、两课一操活动，学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达成合格。实施每七天的行为习惯阳光小组评选。而且评选每七天阳光学生。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，经过晨会、班队会进行教育，培

9、养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。(2)结合各时间节点开展好中队活动。结合多种主要节日、纪念日，开展专题教育活动，主动培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接收教育，增强爱国、爱故乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列专题教育活动。以专题队会等形式组织少先队员开展“集成爱国优良传统”、“学习雷锋精神”专题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。使队员们珍爱现在美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、愉快生活、全方面发展”的

10、精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。经过开展以上中队活动，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，主动构建友好中队，友好校园。第四篇小学一年级班务工作计划一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期关键是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会和她人合作，使她们立即的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优异的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强和家长的联络和沟通，和家长亲密配合，关心爱

11、惜每一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、工作关键1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的关键方法1、常规教育方面刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于她们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,而且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教育。所以,我决定从以下几点入手:(一

12、)、充足利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是正确,什么是不正确,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检验学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,经过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,立即进行点拨,指导,加强教育。(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用老师节,国庆节,和元旦等重大活动举行部分有意义的专题班队会,使学生知道做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在多种活动和劳动中学会合作,学会生活。(三)、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉

13、感,使学生心中有她人,有集体。比如:能够利用小说会和流动红旗的评选等活动,对学生进行思想教育，深入规范学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因此,我从以下几点入手:(一)、课堂纪律首先师生共同制订班规班纪,并制订对应的奖惩治法。这么学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制订的,这么变被动的多种要求为主动的行为,有利于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”(二)、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是处理课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年纪特点,采取师生共同参加的方法,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能促进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。(三)、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评选活动,使学生不但做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设置一个小队长,天天定时向班级汇报路队情况,立即监督,立即管理。