师德师风演讲稿《师德撒恩露》演讲稿

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1、师德师风演讲稿师德撒恩露演讲稿 尊敬的领导，老师：大家晚上好，带着对老师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，我踏进了小学这片 孕育未来期望的园地。当我穿过它前面的花环，真正融身其中时，才切实体会到了老师的含义。全部说，老师是太阳底下最神圣的职业;全部说，老师是人类灵魂的工程师;其实，老师是最需要良心的工作。这颗良心就是播在学生心中的期望之种子，就是师德。但对于刚刚走上工作岗位的我来说，对师德的了解还只是微乎其微。然而吴玲同志用她的优秀事迹诠释了师德的概念，让我更深刻得了解了师德的内涵。“感人心者，莫先乎情。” 吴玲老师以其博大的爱心温暖着每一个学生。她帮助家庭离异的孩子，让她们重

2、新感到了家庭般的温暖;她帮助经济困难的孩子，让她们能够顺利的完成学业。最令人感动的是，肿瘤晚期的吴玲老师在住院期间仍惦念着她的学生。三十年来，吴玲老师就是这么一直爱着自己的学生。她说，作为一个人民老师，我们没有理由挑选学生，孩子们不论是什么样的，只要她坐在我的教室里了，就是我的孩子，我就要对她的终生发展负责。她就像童话愉快王子中的那只小燕子，为了她人和她钟爱的工作，一次次放弃了飞往南方过冬的机会，直到生命的最终。她说老师应该是泥土，泥土的爱是无私的，不但给了鲜花， 一样也给了青草。这些平凡而朴实的话语如同 一盏生命的导航灯，指导着我前进的方向。虽工作很快，我却在我们现在这个各位庭中亲眼目睹了老

3、师们的爱岗、敬业和无私付出，亲耳聆听了以吴玲老师为代表的一批园丁悔人不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了孩子和未来的 期望，真诚奉献的博大情怀。我校的郭静同学自失去父母后和身患残疾的爷爷相依为命，其生活困难可想而知。为了让她得到和其它孩子一样的爱，小郭静的班主任白老师像对待自己的孩子一样默默照料着她，平时无微不至的嘘寒问暖，天冷了立即送上厚厚的棉衣，中秋时送上甜甜的月饼，生日时送上崭新的学习用具和她喜爱的礼品。有一次，郭静在作文中写到：老师我为何没有母亲呢 ?你平时对我那么好，就像我的母亲一样，假如你就是我的母亲，那该多好啊!看着这些让人心酸的话，白老师眼前似乎出现了小郭静那双

4、无辜而充满期待的眼睛，绝不能让孩子承受没有父母的痛苦。于是，白老师把郭静叫到身边，亲的对她说：“孩子 ，你并不是没有父亲母亲，只是她们在很远的地方工作，因此不能陪在你的身边。不过她们在时刻关心着你，并把你托付给爷爷和老师照料。现在你已经长大了，能够给她们写信了，从今以后你就能够常常给她们汇报你的学习成绩了，她们也一直期望着你的好消息呢。”今后以后，白老师就充当起了母亲的角色，经过书信和郭静保持着心灵的沟通。在一封信中，白老师得悉小郭静以为晚上睡觉孤独，想有一个布娃娃陪同，就悄悄买来一个用盒子装好，然后在盒子上写到：送给我亲爱的乖女儿，期望你好好学习。当盒子送到郭静手中时 ，她快乐地手舞足蹈，大

5、声的叫着：“谢谢母亲，谢谢白老师!”此时 白老师满足地笑了。就这么，在白老师的关爱下，小郭静从未感觉自己比他人少些什么。还有我校一直从事低年级教学的郭老师，小孩子的不懂事的不能自理经常让她忙的焦头烂额，不过她从不说脏说累，还常常随身带着针线和大卷的卫生纸，给这个擦擦鼻子，给那个缝缝扣子。她常跟我说：“孩子的需要就是我们的愉快，看到这些不懂事的娃娃慢慢长大，我从心底里感到欣慰。”或许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位老师的心里，全部有一本说不完的小说，但学生的一声“老师好”，又会让园丁们感到莫大的抚慰。这种甜美的感受来自于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，和桃李芬芳时的满足感和成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”我庆幸，我踏上了这由智慧、情感、信念和理想融汇成的三尺讲台。跨上讲台，你就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的友谊和友爱。三尺讲台，融进的是辛劳，是师德。谢谢大家，我的演讲完成。