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1、中班美术欣赏教案迷路的小花鸭活动目标情感目标：引导幼儿感受小鸭子迷路后的伤心情绪，激发幼儿爱护小鸭子愿意帮助别人的情感。能力目标：引导幼儿在理解歌词的基础上能够演唱歌曲知识目标：引发幼儿理解词汇迷路，以及防止走丢、迷路的办法。重难点分析：重点：学会演唱歌曲难点：掌握附点音符的唱法活动准备：课件、视频活动过程：导入：我给大家带来一个故事：故事里面呀有一只可爱的小鸭子，故事发生在哪里呢在池塘边，柳树下，看ppt，这只小鸭子迷路了，我们叫它迷路的小花鸭，什么是迷路呢请小朋友说一说。迷路就是找不到家，找不到爸爸妈妈了。小鸭子怎么叫啊呷呷呷呷的叫声，我们来模仿一下小鸭子的叫声：发生练习：12321-呷呷
2、呷呷呷小鸭怎样叫呷呷呷呷呷，小鸭子迷路了怎么做的呢我们来看一下。(欣赏第一段)展开：小鸭子迷路了，如果你们遇到了小鸭子，你会怎么办不管它吗还是要帮帮它谁想帮帮它怎么帮它呢(小鸭子去谢谢它，亲亲他，真是个有爱心的孩子)有一个小朋友也是这样想的，它也想去帮帮迷路的小鸭子，它是怎么帮的呢我们继续来看。这个故事我们看完啦，你们觉得好听吗听老师唱一唱这首歌曲：教师范唱：第一段：池塘边，柳树下孩子们，小鸭子哭的好伤心啊，我们唱这一段的时候，应该高兴的唱还是伤心的唱呢(教案.出自：.教案网)看到别人伤心难过，自己也会伤心难过!激发幼儿的同情心。第二段：小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭(是高兴还是伤心)总结：
3、我们帮助别人，别人开心，自己也开心!我们也来学一下这个故事编出来的歌曲：小花鸭是在哪里迷路的呀(池塘边，柳树下)，好，我们一起来说一下歌词：池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷哭着叫妈妈解决难点：附点音符处(顽皮的小黑点叫附点，每当看到它出现，声音就要适当拖长)我们一起说一下歌词：(注意解决附点处的唱法)谁能够不用老师教就能学会唱啊我们来试一下轻轻的唱，注意第一段和第二段我们的心情是不一样的。你们太有爱心啦，我小鸭子去和你们拥抱一下，这一次我们来表演着唱一下，好吗教师模仿小鸭子的声音说话。结束：孩子们，小鸭子迷路了就哭，那万一你们迷路了，怎么办呢(找警察叔叔帮忙，打电话，要记住爸爸妈妈的电话号码，在原地等妈妈，要是在超市迷路了，就去找收银员阿姨，在超市的广播里说一说，妈妈就来找你了，最重要的是，我们去哪里一定要给爸爸妈妈说一声，让他们知道我们在哪里。)安全教育渗透在孩子的心灵。
中班美术欣赏教案《迷路的小花鸭》
