中班主题优秀教案《走、跑、爬、跳》

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中班主题优秀教案走、跑、爬、跳内容：识字游戏走、跑、爬、跳活动目标：1、在游戏中认读走、跑、爬、跳等字，培养幼儿对文字符号的兴趣。2、体验走、跑、爬、跳的快乐。活动准备：1、已经学会朗读儿歌走走走。(知识方面)2、在户外场地上设置跑道，提供平衡木、羊角球、棕垫、呼拉圈、等活动器械。3、儿歌挂图，字卡及头饰走、跑、爬、跳。活动过程：1、热身：随音乐节奏表演进场。2、引导幼儿在场地上选择体育器械自由玩耍，提问，引发幼儿思考：*你刚才玩了什么你是怎样玩的3、依据幼儿的回答逐一出示字卡走、跑、爬、跳，以动作、组词、形象记忆等方式帮助幼儿识记新字。提问：*儿歌中什么地方有走、跑、爬、跳*走、跑、爬、跳怎样用动作表示*怎么用走、跑、爬、跳来组词*走字象什么4、朗读儿歌，引导幼儿边朗读边划指。5、与幼儿一起在草地上玩器械，屈.老师.教.案网出处要求幼儿根据器械上的文字提示来做动作。6、游戏：找家(1)、帮字宝宝找家：引导幼儿将散落的字宝宝走、跑、爬、跳送到他们相对应的家中。教师与幼儿一起纠正找错家的字宝宝。(2)、教师扮演大灰狼，引导幼儿扮演字宝宝，随音乐节奏表演，音乐停，立即回到自己的家中(呼拉圈)，找不到家或找错家的字宝宝将被大灰狼吃掉。附：儿歌：走走走走走走，小猫轻轻走。爬爬爬，乌龟慢慢爬。跳跳跳，小兔蹦蹦跳。跑跑跑，小朋友快快跑。