2020年山东省青岛市李沧区小升初语文试卷

《2020年山东省青岛市李沧区小升初语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年山东省青岛市李沧区小升初语文试卷（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2020年山东省青岛市李沧区小升初语文试卷一、填空题（共2小题，每小题3分，满分8分）1（3分）抄写下面的句子，要求正确规范、行款整齐。那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。 2（5分）看拼音，写词语：pi hui ch d qi yn b k s y 三、按要求，进行选择（10%）3（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A炽热（ch） 间断（ jin） 汤匙（ch） 哄堂大笑（hng）B桂冠（gun） 畜养（x） 挑剔（t） 和着青稞面（hu）C坚劲（jn） 花圃（p） 弥漫（m） 锲而不舍（qi）D披散（sn） 急遽（j） 模样（m） 头晕目眩（xun）4（2分）下列

2、俗语劝勉我们要节俭度日，有备无患的一项是（）A常将有日思无日，莫把无时当有时。B树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C书到用时方恨少，事非经过不知难。D有意载花花不发，无心插柳柳成荫。5（2分）下列句子中关联词语使用不恰当的项是（）A这不是粥，而是小型的农业产品展览会B如果真的干红枣也有那么大，那就妙极了。C北京虽然是城市，但是也跟着农村一起过年。D唐东杰布之所以在雅鲁藏布江留下了58座铁索桥，是因为他是藏戏的开山鼻祖。6（2分）下列说法不正确的一项是（）A北京的春节茶馆四世间堂的作者是老舍，他的“京味儿”语言独具特色。B辩论前搜集材料时，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料

3、。C“司空见惯”“习以为常“不足为奇“都表示因为常见而觉得平常了。D“高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”这句话运用了夸张的修辞手法。7（2分）下列对加点字解释不正确的一项是（）A及其日中如探汤（到）B弗若之矣（不如）C走马观花（走路）D札札弄机杼（织机）四、根据积累填空（10%）8（4分）诗词吟赏：竹石）和石灰吟中。诗人借以托物言志的诗句分别是：“ ， 。”“ ， 。”9（3分）课文回放：毛泽东同志在为人民服务一文中，引用名言来论证观点的句子是： ， ， 。10（3分）古文启智：两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也“，他的依据是：日初出 ，及 ，此不为 ？四、品香书阁。选择题（共3

4、小题，每小题2分，满分7分）11（2分）这是一本令人无限惊讶的书，它写了一个人如何在绝境中变成自己的国王，这本书是（）A鲁滨逊漂流记B骑鹅旅行记C汤姆索亚历险记D爱丽丝漫游奇境12（2分）雾都孤儿的主人公是（）A儒勒凡尔纳B奥利弗C狄更斯D布朗洛13（3分）每个人都是立体的、多面的，名著中的主人公也要多角度的评价。在你的心目中，骑鹅旅行记中的尼尔斯是个怎样的男孩儿？（不少于三个角度） 五、第三部分阅读长廊（35%）14（15分）与诗同行。诗，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波；诗，是元时的一首曲，传诵在草场莽原；诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同；诗，是清时的浣

5、纱女，在溪边唱着绝代的歌能与诗同行，这感觉太棒了!与诗同行，塞北江南自在我心。领略“大漠孤烟直， ”的壮阔，“大漠沙如雪，燕山月似钩”的清丽；感受“几处早莺争暖树， ”的生机，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的闲适。与诗同行，名山大川尽收眼底。“会当凌绝项， ”是泰山的雄伟之势；“ ，远近高低各不同”是庐山的秀丽之姿；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是飞来峰的雄奇之美；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”是长江黄河浩荡奔放之雄。与诗同行，四季风光旖旎醉人。“ ”诗一样的春，春一样的诗。“ ”诗一样的夏，夏一样的诗。“ ”诗一样的秋，秋一样的诗。“ ”诗一样的冬

6、，冬一样的诗。人生之路，时而如夏花绚烂，时而如秋叶静美。得意时，诗是教你谦卑的老师；失意时，诗是陪你反思的朋友，无论何时何地，只要心中有诗，诗总是陪伴在你的左右，当你永远的人生伴侣。与诗同行，沿途的风景才显得那么绚丽多彩；与诗同行，人生才显得那么潇洒多姿！（1）整篇短文采用的结构是 ，第24自然段分别从 、 、 等方面写了“与诗同行”的美妙。（2）选择下列诗句，依次补充到短文第2、3自然段中，正确的一项是： 一览众山小 谁家新燕啄春泥 长河落日圆 横看成岭侧成峰ABCD（3）选择下列诗句，补充到短文第4自然段中，正确的一项是 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。接天

7、蓬叶无穷碧，映日荷花别样红。等闲识得东风面，万紫千红总是春。ABCD（4）文中画直线的句子，运用了哪些修辞方法？这样写有什么好处？ （5）与诗同行，你有什么感受？请写一写。 15（20分）阅读：长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期粉对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后

8、来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我想： 。于是我低着头帮老太太拾起散落在地的菜，突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”

9、，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太大的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大：我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。（1）联系上下文理解词语。敷衍 （2）用简洁的语言概括文章自然段的主要内容。 （3）文中画” ”

10、的句子是一处 描写。有人说，文章是写事的，这处描写可以去掉。你同意这个观点吗？请谈谈你的见解。（4）“许多人围了过来。我想： 。”此时，“我”在心里说些什么呢？联系上下文体会“我”此时的心情，写一写。 （5）文中略写“我”照顾老太太的内容。详写“我”回家后的内容，这样写有什么好处。 （6）突如其来的新冠疫情，打乱了我们平静的生活。居家学习中的你，一定也有让父母觉得“长大了”的经历。请你也来谈谈对文章最后一段话的理解。 六、写作题（共2小题，满分30分）16（30分）写作。 父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你；大自然给你启迪，校园生活给你友谊；挫折帮你成长，成功助你奋起成长中这些点点滴滴，

11、你一定记忆犹新，心怀感激。 请以“感谢 ”为题写一篇文章，选择一件你最想记录的事情写下来。要做到内容具体、详略得当，表达真情实感，书写工整、规范。文中不出现真实姓名，字数不少于400字。17写作。 各民族和地区都有自己的节日。有的节日源于传统习俗，如我国的春节、中秋节、重阳节；有的节日源于对某人或某事的纪念，如我国的瑞午节、围庆节、乞巧节；有的节日是国际组织提倡或指定的，如劳动节、妇女节、儿童节；现在。很多学校也设立了自己的校园节日，如读书节、艺术节、科技节 请自选一个节日写一写，可以写自己参与节日的亲身体验，也可以写节日的风俗、气氛等。要求内容具体、详略得当，表达真情实感。书写工整、规范。题

12、目自拟，文中不出现真实姓名，字数不少于400字。2020年山东省青岛市李沧区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、填空题（共2小题，每小题3分，满分8分）1（3分）抄写下面的句子，要求正确规范、行款整齐。那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。【答案】见试题解答内容【分析】考查了汉字临摹。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体

13、。【解答】故答案为：那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。2（5分）看拼音，写词语：pi hui徘徊ch d彻底qi yn蚯蚓b k s y不可思议【答案】见试题解答内容【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：徘徊 彻底蚯蚓 不可思议三、按要求，进行选择（10%）3（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A炽热（ch） 间断（ jin） 汤匙（ch） 哄堂大笑（hng）B桂冠（gun） 畜养（x） 挑剔（t） 和着青稞面（hu）C坚劲（jn） 花圃（p） 弥漫（m） 锲而不舍（qi

14、）D披散（sn） 急遽（j） 模样（m） 头晕目眩（xun）【答案】B【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】A有误，“间端”的“间”读jin，读 jin时意思是在一定空间或时间内。B正确。C有误，“坚劲”的“劲”读 jng，读jn时意思是力气，力量。D有误，“披散”的“散”读san，读 sn时意思是没有约束，松开。“眩”读xun。故选：B。4（2分）下列俗语劝勉我们要节俭度日，有备无患的一项是（）A常将有日思无日，莫把无时当有时。B树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C书到用时方恨少，事非经过不知难。D有意载花

15、花不发，无心插柳柳成荫。【答案】A【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】A出自增广贤文上集，意思是：好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。B出自汉韩婴韩诗外传，意思是：我们应该及时把握因缘，趁父母还在的时候，好好孝顺父母，了解父母生活上的需要，让父母衣食住行没有匮乏，生老病痛有所依靠，给予心理上的慰藉、精神上的和乐，让他以有儿女为荣，这是我们为人子女应有的责任。C出自警世贤文，意思是：需要用到知识的时候才发现知识的重要性，事情只有自己经历才知道其中

16、的酸甜苦辣。D出自增广贤文，意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。故选：A。5（2分）下列句子中关联词语使用不恰当的项是（）A这不是粥，而是小型的农业产品展览会B如果真的干红枣也有那么大，那就妙极了。C北京虽然是城市，但是也跟着农村一起过年。D唐东杰布之所以在雅鲁藏布江留下了58座铁索桥，是因为他是藏戏的开山鼻祖。【答案】D【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A、B、C

17、正确。D两个分句间是递进关系，可以用“不但而且”相连。即：唐东杰布不但在雅鲁藏布江留下了58座铁索桥，而且他还是藏戏的开山鼻祖。故选：D。6（2分）下列说法不正确的一项是（）A北京的春节茶馆四世间堂的作者是老舍，他的“京味儿”语言独具特色。B辩论前搜集材料时，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。C“司空见惯”“习以为常“不足为奇“都表示因为常见而觉得平常了。D“高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”这句话运用了夸张的修辞手法。【答案】D【分析】考查了对作家、作品、辨论知识等文学常识的了解以及对词语的理解、修辞方法的辨析，词语的根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅

18、相关的资料。【解答】A、B、C正确。D有误，句中将“高粱”“稻子”当做人来写，赋予了它们人的行为特点，运用了拟人的修辞手法。故选：D。7（2分）下列对加点字解释不正确的一项是（）A及其日中如探汤（到）B弗若之矣（不如）C走马观花（走路）D札札弄机杼（织机）【答案】C【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、D正确。C走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。“走”骑。故选：C。四、根据积累填空（10%）8（4分）诗词吟赏：竹石）和石灰

19、吟中。诗人借以托物言志的诗句分别是：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的竹石；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的石灰吟。故答案为：粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。9（3分）课文回放：毛泽东同志在为人民服务一文中，引用名言来论证观点的句子是：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。【答案】见试题解答内容【分析】考查了名言警句的积累，名言

20、警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】出自司马迁的报任安书。故答案为：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。10（3分）古文启智：两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也“，他的依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？【答案】见试题解答内容【分析】考查了课文的背诵。根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也“，他的依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？故答案为：大如车盖

21、 日中则如盘盂 远者小而近者大乎四、品香书阁。选择题（共3小题，每小题2分，满分7分）11（2分）这是一本令人无限惊讶的书，它写了一个人如何在绝境中变成自己的国王，这本书是（）A鲁滨逊漂流记B骑鹅旅行记C汤姆索亚历险记D爱丽丝漫游奇境【答案】A【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】鲁滨逊漂流记讲述了17世纪有个叫鲁滨逊的英国人，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争，经过28年2个月零19天后得以返回故乡的故

22、事。根据积累可知，鲁滨逊漂流记是一本令人无限惊讶的书，它写了一个人如何在绝境中变成自己的国王。故选：A。12（2分）雾都孤儿的主人公是（）A儒勒凡尔纳B奥利弗C狄更斯D布朗洛【答案】B【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】雾都孤儿是英国作家狄更斯于1838年出版的长篇写实小说。该作以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇。主人公奥利弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。根据积累可知，雾都孤儿的主人公是奥利弗。故

23、选：B。13（3分）每个人都是立体的、多面的，名著中的主人公也要多角度的评价。在你的心目中，骑鹅旅行记中的尼尔斯是个怎样的男孩儿？（不少于三个角度）尼尔斯起先调皮、贪玩、任性、不爱学习；虐待动物、出尔反尔、喜欢搞恶作剧；后来变得善良、正直、有同情心、有责任心、有爱心。【答案】见试题解答内容【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和

24、地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。根据积累可知，尼尔斯起先调皮、贪玩、任性、不爱学习；虐待动物、出尔反尔、喜欢搞恶作剧；后来变得善良、正直、有同情心、有责任心、有爱心。尼尔斯起先调皮、贪玩、任性、不爱学习；虐待动物、出尔反尔、喜欢搞恶作剧；后来变得善良、正直、有同情心、有责任心、有爱心。五、第三部分阅读长廊（35%）14（15分）与诗同行。诗，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波；诗，是元时的一首曲，传诵在草场莽原；诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，

25、在溪边唱着绝代的歌能与诗同行，这感觉太棒了!与诗同行，塞北江南自在我心。领略“大漠孤烟直， ”的壮阔，“大漠沙如雪，燕山月似钩”的清丽；感受“几处早莺争暖树， ”的生机，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的闲适。与诗同行，名山大川尽收眼底。“会当凌绝项， ”是泰山的雄伟之势；“ ，远近高低各不同”是庐山的秀丽之姿；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是飞来峰的雄奇之美；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”是长江黄河浩荡奔放之雄。与诗同行，四季风光旖旎醉人。“ ”诗一样的春，春一样的诗。“ ”诗一样的夏，夏一样的诗。“ ”诗一样的秋，秋一样的诗。“ ”诗一样的冬，冬一

26、样的诗。人生之路，时而如夏花绚烂，时而如秋叶静美。得意时，诗是教你谦卑的老师；失意时，诗是陪你反思的朋友，无论何时何地，只要心中有诗，诗总是陪伴在你的左右，当你永远的人生伴侣。与诗同行，沿途的风景才显得那么绚丽多彩；与诗同行，人生才显得那么潇洒多姿！（1）整篇短文采用的结构是总分总，第24自然段分别从塞北江南、名山大川、四季风光等方面写了“与诗同行”的美妙。（2）选择下列诗句，依次补充到短文第2、3自然段中，正确的一项是：A一览众山小 谁家新燕啄春泥 长河落日圆 横看成岭侧成峰ABCD（3）选择下列诗句，补充到短文第4自然段中，正确的一项是D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。千里黄云白日曛，北风

27、吹雁雪纷纷。接天蓬叶无穷碧，映日荷花别样红。等闲识得东风面，万紫千红总是春。ABCD（4）文中画直线的句子，运用了哪些修辞方法？这样写有什么好处？排比和比喻。生动形象地突出了诗的美妙，读起来有节奏感。（5）与诗同行，你有什么感受？请写一写。与诗同行，可以穿越时空，领略当时的人情风貌；与诗同行，可以与古人隔空对话；与诗同行，生活的感受才显得那么有滋有味。【答案】见试题解答内容【分析】这篇散文作者用比喻的修辞手法写了诗是什么，与诗同行时人们的感受，表达了作者对诗的喜欢。【解答】（1）考查文章结构，从短文内容看，第一自然段先总述诗是什么，二三四自然段分述与诗同行的感受，最后再总写诗的作用，所以整篇短

28、文采用的结构是总分总，第24自然段分别从塞北江南、名山大川、四季风光等方面写了“与诗同行”的美妙。（2）（3）考查对诗句的理解和积累，第二自然段补充的诗句应是“大漠孤烟直，长河落日圆”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，第三自然段补充的诗句应是“会当凌绝项，一览众山小”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，根据序号，答案应选A第四自然段补充的诗句依次为“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”诗一样的春，春一样的诗。“接天蓬叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗一样的夏，夏一样的诗。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”诗一样的秋，秋一样的诗。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”诗一样的冬，冬一样的诗。按照诗句的

29、排列顺序答案应选D。（2）考查修辞手法，文中划线句子“诗，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波；诗，是元时的一首曲，传诵在草场莽原；诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌”把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。此句是“诗，是诗，是”构成的排比句。也是比喻句，把诗比作元时的一首曲、明时的一缕风、清时的浣纱女、唐时的一株柳等，这样的修辞手法生动形象地突出了诗的美妙，读起来有节奏感。（5）考查理解能力，通读全诗，与诗同行，给人的感受是：与诗同行，可以穿越时空，领略当时的人情风貌；与诗同

30、行，可以与古人隔空对话；与诗同行，生活的感受才显得那么有滋有味。（1）总分总 塞北江南 名山大川 四季风光；（3）A；（3）D；（4）排比和比喻。生动形象地突出了诗的美妙，读起来有节奏感。（5）与诗同行，可以穿越时空，领略当时的人情风貌；与诗同行，可以与古人隔空对话；与诗同行，生活的感受才显得那么有滋有味。15（20分）阅读：长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期粉

31、对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我想： 。于是我低着头帮老太太拾起散落在地的菜，突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是

32、说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太大的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大：我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；

33、然而，能够承担责任的人却一定是长大了。（1）联系上下文理解词语。敷衍做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。（2）用简洁的语言概括文章自然段的主要内容。邻家孩子撞倒了老婆婆，他逃跑了，“我”却送老婆婆回家并决定今后常常去看望她。（3）文中画” ”的句子是一处环境描写。有人说，文章是写事的，这处描写可以去掉。你同意这个观点吗？请谈谈你的见解。（4）“许多人围了过来。我想： 。”此时，“我”在心里说些什么呢？联系上下文体会“我”此时的心情，写一写。怎么办呢？邻家孩子走了，我不能像他那样不负责任地跑掉。（5）文中略写“我”照顾老太太的内容。详写“我”回家后的内容，这样写有什么好处。本文的中心意思

34、是“被父母承认长大了”，详写回家后父母的夸赞，突出了中心，让读者更好地了解想表达的意思。（6）突如其来的新冠疫情，打乱了我们平静的生活。居家学习中的你，一定也有让父母觉得“长大了”的经历。请你也来谈谈对文章最后一段话的理解。长大并不仅在于年龄，更在于责任感。无论年龄大小，能够承担责任，才是真正的长大。【答案】见试题解答内容【分析】本题叙述了作者成长的过程，写了我考入中学、脸上长青春痘、我和邻居孩子撞倒老人，我主动承担责任三件事，体现了我一步步我长大的过程，从而说明了能够承担责任的人才是长大了，强调了承担责任的重要性。【解答】（1）本题考查了学生对词语含义的理解。联系上下文知道敷衍就是做事不负责

35、任或待人不恳切，只做表面上的应付。（2）本道题考查了学生对段落大意的理解。仔细阅读文章第79自然段可知，这几个段落主要写了邻家孩子撞倒了老婆婆，他逃跑了，“我”却送老婆婆回家并决定今后常常去看望她。（3）本题考查学生对描写方法的理解。阅读文章。结合句子“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”中的“阴雨蒙蒙”“雾气”“路上很滑”可知，这句话是环境描写。虽然文章是写事的，但这个地方的环境描写不能去掉，因为它渲染了气氛，预示着事故的发生，为后文事情的发展做铺垫。（4）考查对人物心理活动的揣摩，结合上下文推知，此时“我”可能在心里说：怎么办呢？邻家孩子走了，我不能像他那样不负责任地跑掉。（5）

36、考查对详略安排的理解，文中略写“我”照顾老太太的内容，详写“我”回家后的内容，之所以这样写是因为本文的中心意思是“被父母承认长大了”，详写回家后父母的夸赞，突出了中心，让读者更好地了解想表达的意思。（6）本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。结合上文“长大，意味着承担责任”可以看出这句话告诉我们，真正的长大并不仅在于年龄，更在于责任感。无论年龄大小，能够承担责任，才是真正的长大。（1）做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。（2）邻家孩子撞倒了老婆婆，他逃跑了，“我”却送老婆婆回家并决定今后常常去看望她。（3）环境 虽然文章是写事

37、的，但这个地方的环境描写不能去掉，因为它渲染了气氛，预示着事故的发生，为后文事情的发展做铺垫。（4）怎么办呢？邻家孩子走了，我不能像他那样不负责任地跑掉。（5）本文的中心意思是“被父母承认长大了”，详写回家后父母的夸赞，突出了中心，让读者更好地了解想表达的意思。（6）长大并不仅在于年龄，更在于责任感。无论年龄大小，能够承担责任，才是真正的长大。六、写作题（共2小题，满分30分）16（30分）写作。 父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你；大自然给你启迪，校园生活给你友谊；挫折帮你成长，成功助你奋起成长中这些点点滴滴，你一定记忆犹新，心怀感激。 请以“感谢 ”为题写一篇文章，选择一件你最想记录

38、的事情写下来。要做到内容具体、详略得当，表达真情实感，书写工整、规范。文中不出现真实姓名，字数不少于400字。17写作。 各民族和地区都有自己的节日。有的节日源于传统习俗，如我国的春节、中秋节、重阳节；有的节日源于对某人或某事的纪念，如我国的瑞午节、围庆节、乞巧节；有的节日是国际组织提倡或指定的，如劳动节、妇女节、儿童节；现在。很多学校也设立了自己的校园节日，如读书节、艺术节、科技节 请自选一个节日写一写，可以写自己参与节日的亲身体验，也可以写节日的风俗、气氛等。要求内容具体、详略得当，表达真情实感。书写工整、规范。题目自拟，文中不出现真实姓名，字数不少于400字。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2020/12/1 12:59:51；用户：15042777286；邮箱：15042777286；学号：38733487