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1、词语练习顔色的修饰洁白的纸 火红的枫叶 嫩绿的枝芽 乌黑的头发 金黄的 麦穗 洁白的 火红的 嫩绿的 乌黑的 金黄的 写一写练一练：（抄写以上颜色词语，并造句） 比喻句练习枫叶 就像我小小的手掌秋天的落叶，就像 风雨中，两侧楼房的灯光一闪一闪的，好像无数巨大怪兽的眼睛。十五的月亮，好像 词语观察走来走去 来 去 来 去 来 去边走边看 边 边 边 边 边 边 看了又看 了又 了又 了又 很高很高 很 很 很 很 很 很 又冷又饿 又 又 又 又 又 又 叠词仿写慢悠悠 懒洋洋 轰隆隆 乱蓬蓬 静悄悄 灰蒙蒙 高高兴兴 大大方方 甜甜蜜蜜 关联词造句他向老师保证7：00准时到校，然而已过了8:0
2、0他还没来。然而 ： 每当天快亮的时候，天空中就会有一颗明亮的星星。每当就 ： 我一边吃苹果，一边看电视。一边一边 ： 天空中的云朵总在变换着，一会儿像一匹奔跑的骏马，一会儿像一只淘气的小狗。一会儿一会儿： 每次我一看电视，妈妈就会提醒我注意时间不要超过30分钟。一就： 虽然今天天气不好，但我一样坚持早起外出锻炼。虽然但（是）. ： 这几天天气很差，有时刮风，有时下雨。有时.有时.： 那时我不认字也不懂算术，他却是最好的学生。不.也不却： 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了无论.都. ： 说的表情小狮子抬起头，懒洋洋地说：“ ”摸了摸他的额头，皱着眉说：“ ”他一口气跑到果树
3、下， 得意扬扬地说：“ ”充满自信地说：“ ”连蹦带跳地说：“ ”他高兴地说：“ ”她亲切地说：“ ”他低下头说：“ ”微笑着问：“ ”他叹了口气，自言自语地说：“ ”他耷拉着脑袋，垂头丧气地说：“ ”他眼睛一亮，俯下身子问：“ ”他兴高采烈地喊：“ ”细致描写摔： 他摔得眼冒金星，屁股生疼靠：弓着腰使劲往后靠站。爬：站起来，慢慢走到树下，往树上爬。 爬：连忙爬起来，手脚并用，转眼就爬到树上。（越来越害怕）仰头望： 抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖高：有一棵树，很高很高， 高得插入云霄姥姥：冬冬赶忙跑过去，只见姥姥摔倒在地上，双眼紧闭，脸色煞白，冬冬吓坏了。跑：他顾不得多想， 冲出家门，拼
4、命向医院跑去看的表情往地上一瞧惊奇地看着句子仿写： 妈妈正在包饺子，我争着擀皮儿，学着妈妈的样儿，左手转皮儿，右手使劲儿。 正在 ，我争着 ，学着 ，左手 ,右手 。 小明急急忙忙地跑向公车站，可是还是没能赶上这趟班车，不一会儿，又来了一辆。 ，不一会儿， 。 白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”仿写句子： 鼓励 ：“ ” 看看鼓励如何运用在句子中读一读下面的句子，排出正确顺序： 在这次参加课本剧的表演中，我深深地懂得了老师所说过的话：给别人鼓励，实际上也是在鼓励自己。 在老师的鼓励下，我第一次参加了课本剧的表演。 同学们的掌声确实给了我很大鼓励，从此我有了自信。 表演
5、刚刚结束，老师高兴地说：“让我们用掌声给张平一些鼓励！” 星期一的语文课是表演课本剧。那天，老师走到我面前鼓励我说：“勇敢点，相信你能有第一次！动作连连看用以下几个动词描述用树叶做贺卡的过程： 拾 贴 写 做 送 重点词汇：（针对性做一词多句的练习）奔跑 自言自语 依赖 鼓掌 鼓励 勇敢 欢快 刻苦 高兴 紧张 温和 淘气 暴躁 激动伤心 诚实 专心 灰心 害怕 仔细活泼 快乐 可爱 为难 吃惊 惊讶 高明 一动不动 一本正经 垂头丧气 目瞪口呆 身材魁伟 身强力壮鲜艳 顺利 亲密 热闹 曲曲折折 花花绿绿 光滑 凉爽的早晨 寒冷的早晨 闷热的晚上浑身没劲 自寻烦恼 茁壮成长真正 必须 立刻 立即 一词多句练习：比如“夸奖”一词，我们可以从增加内容，变换地点，使用不同标点符号，把词用在不同的位置，多角度多侧面的组织情节。1、妈妈夸奖我是一个懂事的好孩子。2、早晨起来，我把地打扫得干干净净，妈妈夸奖我是一个好孩子。3、早晨起来，我把地打扫得干干净净，妈妈夸奖我说：“你真是个好孩子。”4、这个星期，我连续三次得到了妈妈的夸奖。5、妈妈越是夸奖我，我越觉得自己还应更努力。.
三年级作文：词语积累与练习
