中班科学优秀教案及教学反思《奇妙的镜子》
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中班科学优秀教案及教学反思奇妙的镜子活动目标:1、积极参与活动,在活动中了解平面镜的特性,并能用语言表达自己的发现。2、有初步的解决问题的能力及操作能力。活动准备:平面镜、动物玩具、音乐各种透镜、面镜活动过程:一、照镜子,了解镜子的特性1、小朋友,今天我们来玩一个照镜子的游戏。2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。3、小结交流:你发现了什么秘密二、镜子反光实验1、幼儿分组探索2、小结三、游戏:小动物照镜子1、第一次操作,发现动物数量的变化2、第二次操作,发现如何变化3、第三次操作,把两面镜子竖直面对面放,进行探索。四、拓展经验1、平面镜真奇妙,我们发现了好多平面镜的秘密,;文章出自.屈.老师.教,案网#39;在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子,你知道有哪些2、这些镜子也藏着许多秘密,我们在分区活动的时候再玩一玩,发现它们的秘密。活动延伸:1、区活动时,继续探索平面镜的其他特性。2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。教学反思:本课主要研究镜子,由学生的探究学习为主贯穿整个教学过程,我主要处于引导者的位置对探究活动有计划的进行组织。学生是学习和发展的主体,必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲。充分激发学生的主动思考和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生团结协作,大胆实践,勇于创新的良好习惯。
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