初三化学上册第二章-认识氧气-测试题

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1、 认识氧气一、基础知识巩固1氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是 ( )A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化B用带火星的木条可以检验氧气 C鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体2下列关于液态氧和氧气的说法中，正确的是 ( )它们的物理性质不同 它们的化学性质不同 它们均由同种分子构成 它们是不同的两种物质 它们的颜色不同A B C D3在 下，氧气是一种 、 的气体，当温度降至-l 83时，便变成 的液体，再降至-218时，就变成了 的固体。氧气变成了液氧属于 变化(填“物理”或“化学)。4在0、l 0 13 kPa下，氧气的密

2、度比空气 ，常温时，1升水只能溶解30 ml。氧气，说明氧气 (填“易”或“不易”)溶解于水，水中的鱼等就是靠溶解在水里的 呼吸的。5氧气的下列性质中，属于化学性质的是 ( )A密度比空气大 B能支持燃烧 C不易溶于水 D无色、无味6下列关于氧气性质的描述，正确的是 ( )A在常温下，木炭与氧气不发生反应 B液氧是无色液体C细铁丝在氧气里燃烧生成黑色的三氧化二铁D鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水7判断铁在氧气中燃烧时发生化学变化的主要依据是 ( )A火星四射 B发光发热 C生成黑色固体 D氧气减少了8下列关于氧气化学性质的说法中，正确的是 ( )A化学性质活泼，常温下可以跟所有物质发生剧烈的氧

3、化反应B具有可燃性、氧化性C是一种常见的氧化剂D发生的反应都是氧化反应9有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色、没有气味的气体，B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸人到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可推断： A是 ，B是 ，C是 ， D是 。10铁丝在氧气中燃烧的实验中，实验时在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗的目的是 预先在集气瓶底装入 或铺 ，其作用是 11写出下列物质和氧气发生反应的文字表达式。 (1)铁在氧气中燃烧。(2)硫在氧气中燃烧。(3)田径场上发令枪产生白烟(磷跟氧气反应)。12下列实验现象描述正确的是 ( ) A

4、木炭在氧气中燃烧发出红光 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C硫在空气中燃烧生成了无色、无味的气体二氧化硫 D蜡烛在氧气里燃烧发出白光，瓶壁上出现水雾，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊1 3下列物质分别在氧气中燃烧，都能生成无色、无味气体(常温下)的一组是 ( ) A硫粉、红磷 B铁丝、硫粉 C木炭、二氧化硫 D木炭、一氧化碳1 4下列关于实验现象的描述，正确的是 ( ) A镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末 B细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质 C加热试管里的硫酸铜晶体，蓝色晶体逐渐变成白色粉末，在试管口部有液滴出现 D蜡烛在氧气里燃烧比在空气里燃烧得更旺，发出

5、白光，放出热量，生成二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊1 5某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如图3-1-1所示，其中不合理的是 ( )1 6如图3-1-2所示是木炭在氧气里燃烧的实验操作，试回答下列问题： (1)A图中用 夹取一小块木炭；B图中先在空气中将木炭加热到 C图中将木炭伸人充满 的集气瓶中，观察到的现象是 和 ；燃烧停止后，向瓶内倒入少量澄清石灰水(如D图)，振荡，观察到的现象是 。(2)上述C图实验中，其反应的文字表达式为 属于 17将带火星的木条插人一瓶无色气体中，木条复燃，说明这瓶气体是 ( ) A空气 B-氧气 C氮气 D二氧化碳18要除去密闭容器内空气中的氧气，可用燃烧除氧

6、气的方法，应选用下列物质中的( ) A木炭 B硫磺 C白磷 D蜡烛19实验室放置有两瓶气体，已知它们分别是氧气和二氧化碳，请用实验的方法加以区别。(两种方法)20集气瓶中分别盛有空气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中的一种，若用带火星的木条或燃烧的木条分别对所盛气体进行检验，观察到检验时的起始现象或终止现象如图所示。 (1)当观察到由A很快出现C现象时，可以得出的结论是 (2)当观察到由C很快出现A现象时，可以得出的结论是 (3)当观察到由D很快出现B现象时，可以得出的结论是 (4)当观察到由D逐渐出现B现象时，可以得出的结论是 21下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是 ( ： A氮气+氢

7、气催化剂 加热、加压氨气 B乙炔+氧气 点燃二氧化碳+水 C铁+氧气 点燃四氧化三铁 D氢气+氧化铜 加热铜+水22下列反应中，是氧化反应但不是化合反应的是 ；是化合反应但不是氧化反应的是 ；既是氧化反应又是化合反应的是 。 A硫+氧气 点燃二氧化硫 B二氧化碳+水 碳酸 C汽油+氧气 点燃二氧化碳+水 D碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳23下列化学反应中，属于化合反应的是 ( ) A木炭+氧气 点燃二氧化碳 B锌+稀盐酸 氯化锌+氢气 C碳+氧化铜 高温铜+二氧化碳 D碳酸钙 高温氧化钙+二氧化碳24某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图 3-1-4(其中分别表示两种不同的原子)所示

8、， 对上述反应，下列说法正确的是 ( ) A反应物都是化合物 B反应属于分解反应 C反应属于化合反应 D反应前后分子种类不变25图3-1-5表示氧气的几种用途，其中利用氧气能支持燃烧的性质的是 ( ) 26下列关于氧气用途的叙述中，错误的是 ( ) A用于炼钢 B氧炔焰用来焊接或切割金属 C液氧制成炸药，用来开山采矿 D液氧可用作宇宙火箭的燃料27如果能利用物质在空气中燃烧发出的耀眼强光在短时间内让黑夜如同白昼，则可以向天空发射一种照明弹，该照明弹选用的材料可以是 ( ) A白磷 B硫粉 C铁粉 D镁粉28氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是 ( ) A氧气从淡蓝色液体变成无色气体

9、发生了化学变化 B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D用带火星的木条可以检验氧气二、梯级能力提升29下列物质在氧气中燃烧的主要现象和所属反应类型完全正确的是 ( ) A硫微弱的淡蓝色火焰氧化反应 B木炭黄色火焰化合反应 C镁剧烈燃烧，发出耀眼的白光氧化反应 D酒精发出淡蓝色火焰化合反应30下列物质中，在空气中一般不能燃烧，在氧气里燃烧时火星四射的是 ( ) A硫粉 B红磷 C细铁丝 D木炭粉32某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，下端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没

10、有接触到细沙，如图3-1-7所示)，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。请你帮助他分析造成此实验失败的原因可能有哪些? 33家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是什么? ，它证明氧气具有哪些性质? 34如图3-1-8所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法 中不正确的是 ( ) A B导管连接供给氧气的钢瓶 BB导管连接病人吸氧的塑料管 C该装置可以用来观察是否有氧气输出 D该装置可以用来观察输 出氧气的速率36氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应

11、，如图3-1-1 0所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 ( )A都是化合反应B生成物都是固体C都需要点燃D都是非金属和氧气反应三、综合应用37希腊“威望号油轮在西班牙西北海域触礁，发生原油泄漏，泄漏的原油在海面上形成浮油，严重影响了当地的生态环境。为了研究海面的油层对水生动物的影 响，某校学生设计了一组实验(如图3- 1-ll所示)。甲 乙两个装置中动物先死亡的是 （填“甲”或“乙”)，主要原因是 38装满氧气的集气瓶，如图31一l 2所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插人，观察到木条复燃且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：(1) (2) 39如图311 3所

12、示，空锥形瓶A连接玻璃弯管B，并在B 处装少量红墨水，在A瓶口套人一支大试管C，用向上排空气法收集一试管氧气，用橡皮塞塞紧。实验前弯管B处液面左右相平，实验开始时，将燃烧匙D内的木炭点燃，迅速插入C试管中，塞紧橡皮塞。试回答：(1)C管中的现象： (2)立即观察B中液面的变化情况 (3)过一会儿再观察B中液面恢复到原状态，试推测其原因 40氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性使氧气在生产和生活中有着广泛的应用，也正是由于氧气的这一性质，人们为了满足生产或生活的需要，在某些情况下要使物质与氧气隔绝。请从以下两个方而各举两例加以说明。(1)应用氧气： (2)隔绝

13、氧气： 41当打开一个装有液态空气的容器的盖子，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是 ( ) A燃着的木条火焰熄灭 B燃烧得更旺 C先燃烧更旺，后熄灭 D无明显变化42桌上放着一瓶无色、无味的气体，请你猜想一下是什么气体?写出两种可能性，并对猜想用实验方法证明，写出实验操作的步骤、现象和结论。猜想步骤现象结论43小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 提出问题为什么会生成淡黄色固体?查阅资料小婧查阅资料记录了下列几种物质的颜色：物质氧化镁氯化镁氮化镁硝酸镁 碳酸镁 氯氧化镁颜色白色白

14、色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 提出猜想分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；实验探究小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能为； 实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的文字表达式： 反思与评价通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识? 44下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( ) A氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射45下列关于氧气性质的叙述错误的是 （ ）A。通常状况下不易溶于水 B通常状况下密度略大于空气C通常状况下是

15、无色无味气体 D在与其他物质的反应中表现出可燃性4 6请你完成下面验证氧气的密度大于空气的实验报告。实验过程实验现象解释 取一瓶收集满氧气的集气瓶，将瓶口向上，移去玻璃片一定时间后，将带火星的木条伸入瓶中。 取一瓶收集满氧气的集气瓶，将瓶口 移去玻璃片，隔相同时间后，将带火星的木条伸人瓶中。 带火星的木条不复燃集气瓶中氧气大量逸散，故带火星的木条不复燃。结论经上述对比试验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大。47你一定在实验室里做过铁丝燃烧的实验吧，请你描述一下铁丝在氧气中燃烧的现象?但是小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因?(至少答两点)