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1、1苍松优选第第 7 7 讲讲 基因的分离定律和自由组合定律基因的分离定律和自由组合定律考点要求：考点要求：基因的分离定律和自由组合定律基因的分离定律和自由组合定律 课标要求课标要求：阐明基因的分离规律阐明基因的分离规律和自由组合定律和自由组合定律教材内容：教材内容：第第1 1章章 第第1 1、2 2节节 孟德尔的豌豆杂交实验（孟德尔的豌豆杂交实验（P2-P2-1414）2苍松优选一、基本概念一、基本概念基因分离定律、基因自由组合定律基因分离定律、基因自由组合定律杂交、正交、反交、测交、自交、自由交配杂交、正交、反交、测交、自交、自由交配表现型、基因型、等位基因、表现型、基因型、等位基因、复等位
2、基因、非等位基因复等位基因、非等位基因纯合子、杂合子纯合子、杂合子性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离重组性状（非亲本型、重组型）、亲本性状（亲本型）重组性状（非亲本型、重组型）、亲本性状（亲本型）3苍松优选4苍松优选人类的ABO血型 -复等位基因5苍松优选找一找等位及非等位基因6苍松优选7苍松优选对性状分离的理解 很多同学误认为只有表现一致的杂合子自交，所得后代表现出不同性状的现象才叫性状分离。其实是这样的：概念：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状分离。这里的杂种后代，并没有要求两个亲本均为杂合子，只要要求亲本中有一个是
3、杂合子即可，事实上，也只有亲本都是杂合子或一个是杂合子一个是隐性纯合子时，才会出现性状分离。8苍松优选下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）A、F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B、用F1的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 C、F1的短毛雌兔与短毛雄兔杂交，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均为白色长毛兔 9苍松优选下列有关概念的叙述中，正确的是()A两纯合子杂交，后代一定是纯合子，不含等位基因 B孟德尔分离定律体现在杂合子体内 C性染色体上不可能存在等位基因 D外界环境不可能影响生物的表现型B B10苍松优选1
4、1、相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。2 2、孟德尔的假说、孟德尔的假说：见课本见课本3 3、假说演绎法在分离定律和自由组合定律中的运用。、假说演绎法在分离定律和自由组合定律中的运用。二、关键语句二、关键语句11苍松优选三、重要模型三、重要模型（一）写遗传图解（一）写遗传图解（二）遗传定律与减数分裂（二）遗传定律与减数分裂 以及基因重组的两种形式以及基因重组的两种形式12苍松优选13苍松优选14苍松优选（三）分离定律应用（三）分离定律应用1、杂合子、杂合子Aa连续自交连续自交2、自由交配、自由交配15苍松优选3、显、隐性状的判断、显、隐性状
5、的判断5、遗传病推理分析、遗传病推理分析4、显性性状基因型的判断、显性性状基因型的判断16苍松优选 点拨 测交与自交的选取视生物类型而定：鉴定某测交与自交的选取视生物类型而定：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简单。简单。17苍松优选（四）自由组合定律应（四）自由组合定律应用用验证遗传定律的实验方法练习册实验技能：探究控制两对或多对性状的基因位于一对同源染色体上，它们的性状遗传便符合基因的分离定律
6、；位于两对或多对同源染色体上，它们的性状遗传便符合基因的自由组合定律。可以采用F1自交或测交，根据后代的分离比来确定。18苍松优选 分析最近4年的遗传题，把握命题思路。19苍松优选视角多变：如对于遗传定律的考查视角多变：如对于遗传定律的考查 考查两对等位基因的遗传图解；正推表现型及比例考查两对等位基因的遗传图解；正推表现型及比例（20102010新课标新课标3232）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有有4 4个纯合品种：个纯合品种：l l个紫色个紫色(紫紫)、1 1个红色个红色(红红)、2 2个白色个白色(白甲和白乙白甲和白乙)。用
7、。用这这4 4个品种做杂交实验，结果如下：个品种做杂交实验，结果如下：实验实验1 1：紫：紫红，红，FlFl表现为紫，表现为紫，F2F2表现为表现为3 3紫：紫：1 1红；红；实验实验2 2：红：红白甲，白甲，FlFl表现为紫，表现为紫，F2F2表现为表现为9 9紫：紫：3 3红：红：4 4白；白；实验实验3 3：白甲：白甲白乙，白乙，FlFl表现为白，表现为白，F2F2表现为白；表现为白；实验实验4 4：白乙：白乙紫，紫，FlFl表现为紫，表现为紫，F2F2表现为表现为9 9紫：紫：3 3红：红：4 4白。白。综合上述实验结果，请回答：综合上述实验结果，请回答：(1)(1)上述花色遗传所遵循
8、的遗传定律是上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。(2)(2)写出实验写出实验1(1(紫紫红红)的遗传图解的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用若花色由一对等位基因控制，用A A、a a表示，若由两对等位基因控制，用表示，若由两对等位基因控制，用A A、a a和和B B、b b表示，以此类推表示，以此类推)。遗传图解遗传图解为为 。（3 3）为了验证花色遗传的特点，可将实验）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(2(红红白甲白甲)得到的得到的F2F2植株自植株自交，单株收获交，单株收获F2F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到
9、一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/94/9的的株系株系F3F3花色的花色的表现型及其数量比表现型及其数量比为为 。主干不变，主干不变，视角多变视角多变认认真真研研究究观观往往知知来来20苍松优选根据表现型比例逆推出受几对等位基因控制根据表现型比例逆推出受几对等位基因控制 （20112011新课标新课标3232）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如因控制（如A A、a a；B B、b b；C C、c c）,当个体的基因型中每对当个体的基因型中每对等位
10、基因都至少含有一个显性基因时（即等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_.A_B_C_.）才开红花，）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4 4个纯合白花品系，相互之间进行个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：根据杂交结果回答问题：（1 1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2 2）本实验中，植物的花色）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制受几对等位基因的控制，为什么？，为什么？主干不变，主干不变，视角多变视角多变认
11、认真真研研究究观观往往知知来来21苍松优选分离定律与基因突变结合，推测表现型之比（补充设计）分离定律与基因突变结合，推测表现型之比（补充设计）（20122012新课标新课标3131）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突一是基因突变的直接结果变的直接结果（控制毛色的基因显隐性未知，突变只涉及一个亲本常（控制毛色的基因显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带
12、者之间交二是隐性基因携带者之间交配的结果配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。到多窝子代。请预测结果并作出分析。（1 1）如果每窝子代中）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为均为 ，则可推测毛色异常是则可推测毛色异
13、常是 性基因突变为性基因突变为 性基因的直接结果，因性基因的直接结果，因为为 。（2 2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常毛色异常鼠与毛色正常鼠比例鼠与毛色正常鼠比例是是 ，另一种是同一窝子代全部表现为，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。主干不变，主干不变，视角多变视角多变认认真真研研究究观观往往知知来来22苍松优选同样是遗传定律与基因突变结合考查，但考查角度由推表现型之比同样是遗传定律与基因突变结合考查，但考查角度由推表现型
14、之比改为推测基因型；分离定律改为自由组合定律，由补充设计改为补改为推测基因型；分离定律改为自由组合定律，由补充设计改为补充设计和对思路、结果结论等的全程设计。充设计和对思路、结果结论等的全程设计。（20132013新课标新课标3131）一对相对性状可受多对等位基因控制一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物，如某种植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。这对相对性状就受多对等位基因花的紫色（显性）和白色（隐性）。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5 5个基因型不个基因型不同的白花品系，且这同的白花品系，且
15、这5 5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1 1株白花植株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答下列问题：株，将其自交，后代均表现为白花。回答下列问题：（1 1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受受8 8对等位基因控制，显性基因分别用对等位基因控制，显性基因分别用A A、B B、C C、D D、E E、F F、G G、H H表示，表示，则紫花品系的则紫花品系的基因型基因
16、型为为_；上述；上述5 5个白花品系之一的个白花品系之一的基因型基因型可能可能为为_（写出其中一种基因型即可）（写出其中一种基因型即可）（2 2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述是属于上述5 5个白花品系中的一个，则：个白花品系中的一个，则：该实验的思路该实验的思路；预期的实预期的实验结果及结论验结果及结论主干不变，主干不变，视角多变视角多变认认真真研研究究观观往往知知来来23苍松优选通过
17、系谱图，以逆向推理的方式考查分离定律。通过系谱图，以逆向推理的方式考查分离定律。（2014新课标新课标5）下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图）下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的，那么，得出此概率值需要的限定条件是限定条件是A.A.2 2和和4 4必须是纯合子必须是纯
18、合子B.B.1 1、1 1和和4 4必须是纯合子必须是纯合子C.C.2 2、3 3、2 2和和3 3必须是杂合子必须是杂合子D.D.4 4、5 5、1 1和和2 2必须是杂合子必须是杂合子主干不变，主干不变，视角多变视角多变认认真真研研究究观观往往知知来来24苍松优选以实验设计的方式考查自由组合定律基本内容。以实验设计的方式考查自由组合定律基本内容。（2014新课标新课标32）现有两个纯合的某作物品种：抗病高杆）现有两个纯合的某作物品种：抗病高杆（易倒伏）和感病矮杆（抗倒伏）品种。已知抗病对感病为（易倒伏）和感病矮杆（抗倒伏）品种。已知抗病对感病为显性，高杆对矮杆为显性，但对于控制这两对相对性
19、状的基显性，高杆对矮杆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：因所知甚少。回答下列问题：（1）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有般来说，育种目的是获得具有 优良性状的新品种。优良性状的新品种。（2）杂交育种前，为了确定）杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确的代的种植规模，需要正确的预测杂交结果。若预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需，需要满足要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件其余两个条件是是（3）为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述）为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个个条件，可用测交实验来进行检验。条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的请简要写出该测交实验的过程过程。主干不变，主干不变，视角多变视角多变认认真真研研究究观观往往知知来来25苍松优选
高三生物 一轮复习 必修2 第7讲【基础资料】
