42号学员师德师爱故事

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1、阴差阳错为人师，如今七载已离去。一路走来收获多，谁言男儿不为师。既已立志为人表，且做且行好教师！ - 一位阴差阳错的教师的幸福成长之路 重庆市涪陵第20中学校 聂建平时光倒流，回到2003年高考前夕填志愿的日子，面对无数的学校和专业，我毫不犹豫地把一本的志愿填为：中国政法大学；法学系，因为那时我的梦想是做一名律师。而在提前批志愿的填报中，我为了省事，就随手填了一个学校和一个专业：西南师范大学，英语教育专业。结果那年我高考考了562分，本以为可以高兴可以庆祝，但是当我拿到西南师范大学（提前批录取）的录取通知书时，我却惊呆了，因为那不是我理想中的大学和专业，但是看着苍老的父母，我不可能复读，就这样

2、我就阴差阳错成了一名师范生。正是从这一刻起，我的人生轨迹开始发生变化。经过大学3年多的学习，我也慢慢有了自己的目标， 那就是考研，由于喜欢文学，所以06年4月份开始花了几百大洋去买了一堆英美文学的书，随后的日子应该是可以想象的，每天几乎与书为伴，这一伴就是半年多。2006年9月开始，我们大学开始找工作，不断有学校来我们招老师，开始的时候我也没有在意，还是看着自己的英美文学，可是看到很多同学都找到了工作的时候， 又觉得其实工作也挺好，爸妈可以少辛苦几年，于是就简单的做了几份简历，12月的一天辅导员通知我说涪陵有学校来招老师，让我去看看，其实那时我对涪陵根本不了解，仅限于上学从那里路过而已。于是我

3、去了，看着有一个叫长江师范学院附属中学的时候，我心动了，因为联想到西师附中，所以我不加犹豫地递了简历而且和招聘老师谈了几句，如今我已和这位老师成了好朋友。以后的一个月就是来涪陵教委笔试，面试，讲课，然后录取，最后成为长江师院附中的一名英语老师。当收到学校让我去报到的时候，我欣然前往，可当我看到眼前的学校和理想中的学校有差距的时候，我失望了，我记得当晚我一个人在江东的一个小旅馆里，想到大学时的种种抱负，想想我也算“高材生”，我流泪了。07年8月26日是我到学校工作的第一天，我第一项工作就是接受学生报名，引导学生去宿舍 ，后来鉴于我在报名工作中态度端正，没有怨言（这也是后来年级组长告诉我的），加上

4、学校出于锻炼年轻老师的目的，我被选为高2010级8班的班主任，可以说，正是从这一刻起，我慢慢的,慢慢的走上了一条教育的“不归路”.接下来就是新生军训，从我班上学生看到我那一刻的表情的时候，我可以看出他们的惊讶与期待，因为我是学校最年轻的高中班主任。随后在各位老教师，老班主任的引领下我顺利带完我的第一届毕业生。坦白说，这3年，我的工作谈不上特别出彩，特别优秀，但是我绝对是负责任的。我当时对于教师，班主任的看法是辛苦，辛苦，偶尔有点成就感和幸福感。送走2010级，迎来2013级，我又当了高2013级9班班主任。这时的我已经能明显的感受到作为一名老师的责任，快乐与幸福。我将我的职业看成是一种快乐，把

5、班主任工作看成是一种享受，也是自我的一种成长与完善。有一次学校组织家长会，有一个来自于武隆的家长在会后找到我说：“聂老师，你虽然人年轻，但说话很有道理，很深刻，谢谢你对我孩子的关心和教育”。听完这句话我身上感到一种莫名的幸福感，同时责任感也油然而生。后来这位家长还在大年三十的晚上的凌晨两点左右又打来电话向我表达了他的谢意，这件事我一直记得！永远记得！2011年7月，我所在的师院附中高中部与涪陵九中高中部合并，我成了20中的一名教师，一名20中人。合并之初，由于老师调整和学校整体工作安排，学校拆掉了一个班（18班），我所在的是17班，我的任务是要接受一部分来自于18班的学生，当看到18班那些孩子

6、来到我班上的时候，我看到的是他们的无奈，伤心，不舍。也有对我的不信任，毕竟他们的班集体，班主任已经相处了一年多，情感上的是难以割舍的，在加上他们得知班上另外一部分同学到别的班上受到老师的冷遇时，我顿时觉得一阵酸楚。于是我想了想对他们说：17班的新同学们，你们好，欢迎你们来到17班这个温暖的大家庭。我能感受你们的不舍，但是请你们相信我，我一定会让你们喜欢上我们这个大家庭的，你们也不用担心我会区别你们谁是17班的，谁是18班的，因为现在我们只有一个17班。你们都是我的嫡系，都是我最亲的人。接下来，我几乎每天都在课后或者空闲之时去教室，特别问问他们的感受，习惯吗？适应吗？结果不到一个月他们就彻底融入

7、了这个新的班级。今年高考结束的时候，我收到了当时来自于18班的一位学生的QQ留言：很多时候我一直想，什么样的教师算是好教师？算是成功的教师？或许，从这个学生的反馈中我可以得到很多启发。2013年3月初，由于本科班与专科班的调整，我班上来了2位同学，因为我是专科班班主任，结果第二天晚自习这两个家伙就犯事了，那晚我没有晚自习，但是却等到了7点，我习惯性去教师看看班上的晚自习，结果一看就看到这两个家伙没有到位，哪去了呢？于是我问了班上的同学，有同学说他们在下面操场上打球，我本想下去的，但又改变了主意，于是我到班上找了一个多余的凳子，坐在教室门口附近，决定等他们回来。就这样等，大约10以后，这两个家伙

8、还算有点人性，回来了，这时的我已不是当初那个随时动怒的老师了。看见他们满头大汗，我说：“先去教室搬两张凳子坐着吧，就在教室外面和我一起坐坐吧”待他俩汗水干了以后，我开始了我的工作。我说：“今晚你们也不要把我当老师， 我也不把你们当做犯错的学生，反正也不在教室，别人也不知道，我就把你们当兄弟，当朋友吧，如何？”他俩爽朗的答应了。我接着说：“你们认为兄弟，朋友之间最看重什么呢”一位况姓同学说：“义气，信任”，另一位郭姓同学说：“尊重”。我当即说：“很好，那现在班上的管理，班上的纪律出现问题，我这个当朋友的有难，你们帮不帮我这个忙？帮，他俩异口同声的回答。那我说：“班上就只有你们二位迟到了，只要你们

9、以后不迟到，不再做类似的事情，我的困难就解决了，愿意吗？”愿意，他俩又是异口同声的回答。接着我平和的说：“想想你们的父母现在在做什么？如果你们的父母知道你们在上课时间打球的话，他们会同意吗，人其实都是可以犯错的，但是只要我们知错就改，我认为就是好的，聂老师相信你俩以后肯定不会这样了，今天你们的事我也不告诉家长，我在班上也不过多批评你们，但是希望你们像对待兄弟朋友那样对待今晚的承诺”这时候， 我居然看到那位况姓同学哭了，他说他以前犯错班主任从来都是喊家长，告诉家长，而且批评的方式也很没有我温柔，说不定三年里和他们的交流还没有我今晚一晚上的多， 看得出，他的眼泪是感动的，是真实。这一刻，我再次体会

10、到作为一名老师，作为一名关爱学生的老师的自豪感，幸福感。不知不觉，那节晚自习已经结束了。我离开学校，回来想了很多，当面对犯错的学生的时候，为师的我们到底以何种心态，何种方式来面对呢？第二天，我收到那位况姓同学的一封 小短信，信的内容大概如下：聂老师，感谢你昨晚对我的教育，从小到大， 我几乎都是一个不听话的孩子，也没有哪一位老师像你这样对待我，对待我的过错，谢谢你昨晚给我说了那么多。以后我不会再犯这样的错误了。果然，他们以后都没有迟到过，后来，他们都单招走了（4月中旬前），在班级群里他们经常给我问好。虽然我们相处的时间只有一个月左右，但是我觉得无异于三年。伴随着2013年高考结束，我已工作6年，

11、经过2000多个日夜的洗礼，我从心底里发现我喜欢上并且热爱上教师这个职业了，尤其是班主任工作。看着两届学生都毕业，有的即将毕业工作，我体会到了作为一名教师的光荣，作为一名教师的责任，也在这个过程中体会到了教师的幸福，快乐！虽然，这个社会很多时候，有那么一部分人总是将我们妖魔化，说我们这样那样，但是我真的觉得作为一名教师，我是光荣的，我有我自己的职业幸福感和责任感，记得2012年教师节的时候我曾在涪风论坛写了一篇帖子：去年9月，我迎来了我的第三届学生，也开始了我的第7年的班主任工作。我所带的是一个平行班，其实从工作到现在，我一直都是带平行班。很多人认为平行班的学生成绩差，习惯差，很难管理，很难相

12、处，但是我却喜欢与平行班的同学相处，我觉得他们更真实，也更能促进我自身的成长。中国有5800万留守儿童，我所在的7班上也有10几位留守儿童。他们一年几乎只能和父母见一面，那就是春节，平时和父母的交流更少。其实他们的内心是很缺少父爱母爱的（相对于那些父母都在身边的孩子）。去年11月初，我趁着周六的时候，约好早上八点和4位留守孩子一起从校门口出发，我和他们一起游南湖，我们师生五人走了3个多小时，了解到了他们家庭的各种具体情况，有的是父母在广东，有的是父母已经离婚的单亲孩子，在这3个多小时的过程中，他们和我谈了很多家庭的，学习的心里话，也说出了他们心里话。有一个严姓女生谈到了她父母在沿海的辛苦，住着

13、板房，随时搬家，随时要预防暴雨的袭击，如果不努力学习，真的愧对他们。而这些话，她说平时找不到人倾诉的。而且很多时候，我发现单亲家庭的孩子是很敏感的。班上有一位李姓同学是单亲家庭，父母离婚，父亲在北京，她随父亲。由于她夜不归宿（到同学家留宿），我批评过她，而且是当着全班的面说她，她在周记里给我写到:聂老师，你对我有成见吗？为什么每次都要“针对”我啊？我回复到：亲，我怎么可能对你有成见呢？怎么可能针对你呢，别人犯错也是一样，我该批评时也一样批评，你们都是我的好学生，虽然你犯了错，但是我相信经过聂老师的教育和开导，你们会改正的，父母都不在身边还听话的孩子才是真正的好孩子，你觉得呢？结果这位同学现在已

14、经在学生会做事了。不得不承认，平行班的孩子你必须要多花一点时间。我们学校中午是要睡午觉的而且在教室，我经常会中午来守着他们睡午觉，当然不是每天，主要是高一上学期，因为这个阶段是行为习惯养成的关键时期。有句话说：高一严管一学期，剩下两年不用管。经过一年的努力，我觉得我有信心带领7班这群孩子走上一个新的台阶.当老师，当班主任是要牺牲家庭时间的，对此我爱人也抱怨过，她说我看到那么多老师怎么没有一个像你一样事多的，家里孩子你不管，有点时间就往学校跑。其实我又何尝不想多陪陪孩子，但是班上61个孩子还需要我。当我来到教室看到他们时，我觉得我是幸福的。我只希望孩子以后不要怪我这个爸爸。我爱着我的工作，也爱着我的孩子们，我相信在我们学校：德可正，学可长的办学理念的支撑下，我的教师之旅会更加幸福！我也愿意去努力成为一名学生眼中的好老师，或许这条路还很长很长，但我相信我一直在路上。