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1、附件一： 宿州学院学生学习质量评价表被评班级 评价学期 评价主体 教师 辅导员 评价项目 （分数）评价内容和指标权重值分 数108642学习态度20分课堂出勤（10分）班级学生无迟到、早退现象，出勤率高；课堂精神饱满，学习态度端正，表现出对学习浓厚的兴趣。1.0课堂纪律（10分）课堂纪律好，无打瞌睡、吃东西、听耳机等与教学无关的行为，无随意说话、手机铃声等影响教学的行为；班级课堂精神面貌好。1.0学习过程40分学习行为（10分）学习勤奋刻苦，能积极参与课堂教学讨论，勇于发言；学习主动，课后积极与教师交流；按时认真完成作业及实验报告、实践报告等，无抄袭。1.0学习方法 （10分）学习方法得当、科
2、学有效，表现为单位时间里学习效率较高。1.0学习能力 （10分）具有较强的自主、探究学习能力，思维能力和行为能力发展良好；能熟练运用各种学习辅助工具。1.0学习习惯（10分）学习有计划；合理分配时间，讲求效益；勤学好问、独立钻研。1.0学习效果40分思想品德（5分）积极上进，尊敬师长、团结同学，品行端正，社会责任感强。0.5思维素质（5分）思维清晰；语言组织、表达、沟通能力强。0.5学习成绩 （10分）能准确掌握各学科的基本概念、理论，深入领会并熟练掌握各专业技术要领，各门课程成绩优秀。1.0应用和实践能力（10分）操作技能熟练，动作规范，技术要领掌握准确；团队协作能力强。1.0创新能力（10分）具有创新意识，创新思维能力强，富于想象力和探索精神。0.5具有一定的创新技能，积极参加学生第二课堂活动、各种创新能力竞赛等。0.5总得分备注：1.学生学习质量评价的对象为全校本科班级学生（毕业班级除外），以班级为单位进行综合评价。2.学生学习质量评价的主体为本学期承担该本科班级授课任务的所有教师和辅导员。每位教师或辅导员对1个班级只需评价1次。教师、辅导员参评率达到95%以上方为有效。
宿州学院学生学习质量评价表
