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1、大班体育：数字格子跳跳乐小河中心幼儿园 姚冬香 设计意图：泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏“跳格子”活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的跳跃能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数的概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。活动目标：1、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。2、努力听清教师指令，遵守游戏规则。活动准备：人手一块泡沫垫，110的数字卡片2套。
2、活动过程：一、导入部分今天天气真不错，让我们一起来动一动吧！（主要活动膝关节和踝关节，为跳跃练习做准备）二、基本部分尝试单脚、双脚、跨跳泡沫垫。1、出示袋鼠图片，看，这是谁？它最大的本领是什么？今天我们就和小袋鼠一起来学习跳的本领，我们可以怎样跳过泡沫垫？谁还有别的办法跳过泡沫垫？ 幼儿自由练习。谁来说说你们是用什么方法来跳过泡沫垫的？你们真聪明，想出了用单脚、双脚、跨跳等方法来跳泡沫垫，我们还要用刚学的跳的本领来玩个游戏。2、游戏数字格子跳跳乐。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一个，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按单双数摆成四条小路，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。如：单数单脚跳，双数双脚跳，看谁跳几格？ （给跳得最远的幼儿贴上贴纸）将泡沫垫按单双数摆成两条小路，要求幼儿听清教师指令，进行助跑跨跳活动。如：看谁能跨跳几格？ （给跳得最远的幼儿贴上贴纸）请小朋友把自己的垫子放在地上，围成一个大圆，走到单数的时候用单脚跳过垫子，双数的时候用双脚跳过垫子，遇到空白格子的时候要跨跳过去。三、放松运动将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
大班体育活动《数字格子》
