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1、幼儿园爱耳日活动方案耳朵是人的重要感觉器官之一，鸟语花香，山呼海啸,都必须经过耳朵才能感受到，没有听力, 语言交流就无从谈起。许多幼儿园开展了爱耳日活动，下面小编为大家推荐关于幼儿园爱 耳日活动方案，欢迎参考。活动背景：儿童正处于语言的形成期，因此，保护听力更显得尤为重要。活动宣传口号：珍爱听力，快乐成长！活动总目标：1、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。3、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。活动一：我的耳朵活动目标：1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。3、懂得保护耳朵的重要性，培养
2、幼儿正确、文明的听、说习惯。活动准备:耳朵模型一组（外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管），气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手 一份。活动过程：一、开始部分1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音：感觉怎么样?是谁把这种感觉告诉你的？引 出耳朵。2、耳朵是干什么用的呢？（听声音的）出示耳朵的外轮廓。二、基本部分1、小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东 西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的?请告诉我。2、帮助幼儿认识外耳廓是由软件支撑着的，不软也不硬。3、实验游戏：帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后， 感觉听到的声音有
3、什么不同（挡在前面的听不清，挡在后面的听得清）。4、声音是怎样传到里面去的呢？出示外耳道与耳郭对接，声音就是从这里传进去的，它 向一条直直的道路，叫外耳道。（耳道里有细微的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎）5、声音走进去后会碰到谁呢？出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿认识鼓膜。6、实验游戏：利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的震动（说话时气流通过 空气的传播撞在气球上，产生了气球的震动）。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜, 当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的宸动（就像小朋友对着气球说话时气球会震动 样），在大脑的帮助下就听到传来的声音了，声音小，鼓膜的宸动就大小，反之就大。7、鼓膜是像
4、气球皮一样的东西，如果我们用尖尖的东西刺它会怎么样？实验：刺破气球。 教育幼儿要爱护鼓膜，不要随便用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里。8、如果我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样？实验：气球吹得太满会爆 炸。那么，我们应该怎样保护鼓膜呢？教育幼儿平时不要大喊大叫，不要对着别人的耳朵 大声说话，遇到猛烈的声音时要捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力。9、现在小朋友知道了耳朵是怎样听声音的，但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧? （平衡的作用）尝试半规管（三根弯曲的小管）与模型相接。它是怎样帮助我们保持平衡的 呢？实验：通过透明瓶子里水的流动帮助幼儿理解“三根小管里装着水一样的液体
5、，当我们的 身体位置发生改变时，这些小管里的液体就会流动，我们的大脑根据这些液体的流动来判 断我们位置的改变并保持平衡的。10、实验游戏：幼儿原地旋转35圈停下。为什么我们己经停下了还会有晕的感觉?11、实验游戏：指导幼儿往瓶子中放入各色纸片，然后旋转瓶子，看里面的纸片会怎样? 停下后，纸片还会怎样？（瓶子停下后，纸片还在旋转。）每个人的平衡能力都不一样，但平 衡能力是可以通过锻炼来提高的，例如：飞行员、舞蹈演员等。小朋友平常玩儿的走独木桥、 过小河的游戏就是在锻炼和提高我们的平衡能力。三、结束部分1、教师进行总结:（1）耳朵的作用。（2）爱护耳朵，保护鼓膜。平时不大喊大叫，耳朵喜欢听轻声美妙的声音。(3)多参加户外运动，在体育活动中提高平衡的能力。2、游戏活动：传话
幼儿园爱耳日活动方案
