爱心支教心得体会五篇600字以上

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1、爱心支教心得体会五篇600字以上 大学生支教是大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或应届毕业大学生毕业直接参与国家支持西部教育计划，到贫困地域的支援教育的行为。下面给大家分享部分有关爱心支教心得体会，方便大家学习爱心支教心得体会1我深知：爱是人类最漂亮的语言!要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和多个同学被同意在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教30天。美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，即使天气很热，天天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多好友全部在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我，在宿舍里，

2、吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。不过当我看到那一双双清澈的大眼睛，我以为再苦再累也值得。刚开始时，我发觉孩子们不敢大胆表现，显著缺乏自信，于是我和同学们相互交流相互沟通，在教学中不停完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松愉快的暑假。在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表彰，让孩子们感受到了老师的激励和赞赏，并给全部孩子一个骄傲的理由和机会，而孩子们也通常因为我的表彰而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到她们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，她们只想要好

3、老师，多学点东西。那边的孩子即使不是特聪慧但特努力，那边的孩子即使没有钱但有爱心，看着她们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多愉快并不取决于她得到多少，而是她付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：她们在逆境下并没有失去纯真，仍然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让她们更健康，更加快乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是急忙流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一个经历，是一个悟性，是一个心境，是一个感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一个生活的从容。孩子们带给我们的不但仅是教学的压力，

4、更多的是愉快和激情。和同学们交流实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，讲课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，她们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到她们主动的表现，我们能够感受到她们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗?在这期间，我们带去的是一个精神，一个理念!生命因为有爱而愈加漂亮，因为奉献而愈加出色!回首起来二十几天支教工作的经历，它一直是我人生的一次历练，也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳和愉快，感动和奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再

5、接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生主要的影响，它会激励我勇敢前进，争取未来做一个优异的老师!爱心支教心得体会2少年智则中国智，新一代的青少年代表了祖国明天的期望。不论是家庭、学校好是社会于情于理全部要为之倾注巨大的关心和帮助。作为一名中国现代青年志愿者，我们有何借口予和推迟?为了推行志愿者的义务，实现自己的价值，更为了我们童真焕发的孩子得到更多的帮助，我决定跟从志愿服务队进小区为那里的孩子们解除她们的疑难。于是我们来到了x。一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些首次见面或见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是她们身上的朝气和渴望是无法

6、遮掩的。“这个孩子好可爱，挺乖的，我就教导你了。”我坐到一个儿童身边，用就久违的温柔的讨小孩喜爱的语气和她交谈。和她们在一起能够勾起很多儿时回想。想想自己，已经是一个一米八的大人了，好多的陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来了，而摆在自己面前的却是另一番无法逃避的现实负担起一个男子汉的责任，对社会做贡献，对父母尽孝心，劲全力使自己更成功。这么真的好难，就像孩子们以为作业好难一样，或许只有当我们走过往返头看的时候才会以为原来一切全部很简单。只是为何当初感到那么难呢?孩子们总是有贪玩的心理，包含我们现在，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢?给孩子们安排活动的时间这项举措很科学，只有得到休息

7、的大脑才能更灵敏的处理问题，就像弹簧有了必须的松弛才会永远保持富有弹性一样。我以为作为一个人，出了工作以外肯定还要处理很多其它的事，一样儿童除了作业以外还有其它的想法或问题，我们能够充足的利用有限的时间为孩子们处理多种学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充足的利用。因此我们能够划拨出一份时间给孩子们讲讲生活，讲讲我们经历过不过她们没有经历过的事情，使她们的大脑除了作业和游戏以外再融入其它的内容，使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣，成熟起来，担负起国家兴旺，社会友好的重担来。爱心支教心得体会3在这次活动中，作为支教队的一员，我谈一谈对当地孩子受教育和当地文化流传的问题。在支教过程中，我了解到村子

8、里小孩上学很不方便，条件艰苦，但父母全部很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件。大古坪村今年有4名初三学生均成功考取高中，但在我教导她们的功课时，我发觉她们的知识底子很薄，知识面窄，书上最近本的知识全部是一知半解的。而且我感觉到，在她们乡上学没有合适的竞争，使得她们很轻易满足现实状况，就像她们4个，有3个对于现在的学习状态很满足。出现这种情况我认为有以下三种原因：1、教育水平。当地老师水平不高或教学态度不认真，不能给学生拓宽知识面，书本上的知识不能完全的给学生讲透。2、学习环境。当地学生的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力不能完全或根本没有挖掘出来。学校没有配套的辅

9、助设施去拓宽和加深学生知识面，学校周围的环境也未能带给学生知识贮备量的增加和对于知识的渴求。3、学生本身。在支教中，我发觉学生并没有利用她们能够利用的资源去了解她们应该知道和掌握的知识，而是追时尚。令我印象深刻的是刚考上高中的一位学生在我们没能说出她本子上很多明星的名字时，她很理所当然的说了一句;“你们out了。”而当我们教导她的功课时，理应她知道的知识她却不知道。我个人认为，依大古坪村父母对教育的重视程度，我以为她们村完全能够集资在村委会办一个科普报刊区，向孩子们提供最新、最广的知识。孩子们每七天只回家一次，村委会完全能够负担和支付这个费用。再者家长尽可能的发明条件，让孩子们多接触外面的世界

10、，尽力拓展孩子的知识面，这对于孩子的学习心态的转变或许是一个好机会，能激发她们的学习潜能。最终，家长也是一个主要方面，即使大古坪村的家长均很支持孩子上学，但我依然以为她们做得不足。现在她们只是不阻止孩子上学，但她们不能很好的监督孩子，给她们一定的压力，同时她们能给孩子的帮助不是很清楚，我期望她们能清楚地意识到，她们能做到的一定全力做到，现在不能做到的也能尝试着去做，而不是像现在这么一碰到困难便放弃。期望家长也能多了解一下外面的世界，这对孩子们只会有促进作用。在我参与调研的半天中，我发觉当地的文化流传下来的极少，譬如我所了解的山歌，当地的年轻人几乎全部不会唱，而会唱的只剩下70岁以上的老年人而且

11、歌词缺失严重。山歌的传承已经出现了严重的断层。山歌作为当地历史文化传承的一个方法，现在却面临这么一个境况不能不让人深思。当地是不是应该成立一个山歌组织，有组织的保留山歌歌词，探寻山歌中的历史，了解当地的变迁，教当地年轻的一代唱山歌同时创作属于她们这一代的山歌。爱心支教心得体会4不知不觉最终一次支教就到了，我以为现在我还是喜爱把我的初一一班的学生称作孩子，这么让我以为很亲切。她们年纪比我要小六七岁，在我的眼里她们就是一群天真烂漫的孩子，有这段一起度过的时光，我以为很宝贵，值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这全部是一段美好的经历。以前的我，梦想过当一个英语老师，我其中很大的一个原因就是喜爱孩子

12、。刚刚开始支教时候，因为她们有不算是小孩子，因此难免顽皮地管不住，因此我就会发脾气，发怨言说现在的学生怎么这么难管?不过以后我发觉问题其实一部分出在了我身上，是我的管理学生的能力不太够，慢慢的我一边调整自己的心态，一边管理课堂秩序，试着先让她们发觉这节课堂是有意思的，然后再让她们的注意力集中到课堂讲授的知识。课堂中我会时不时的规范她们的纪律，毕竟课堂秩序尤其主要，是学习的的大环境，其次当学生以为被约束的时间太长了，我会插入部分能引发她们讨论的话题，让她们思维活跃一下，临时抛开书本学习。当然这些全部是自己慢慢试着探索出来的课堂教学方法，当初也有很多很多的不足，我相信自己努力了，因此赢得了课堂质量

13、的提升，我的学生和我的距离逐步拉近，知识的吸收效率也比以前高了。这次支教对我意义很大，我为拥有这次支教机会而且取得了部分课堂经验感到幸运。我不仅锻炼了自己的耐心还有爱心，还提升了自己的能力，认识了那些可爱的孩子们，帮助她们提升了对英语学习的爱好，我为这些感到幸福。我很感谢和我一样同为支教者的人，你们一样为支教付出了很多，谢谢你们的陪同，让我的支教旅途多了很多好友，经过和你们的交流我也取得了支教的经验，有了讲课水平的提升。也谢谢为了支教事宜一直忙碌的梁宇学姐，一直费心地管理支教的事情。真的谢谢大家!爱心支教心得体会5为期4天的支教活动结束了。在这次支教活动中，我学会了很多书本上的知识，同时也认识

14、到很多年纪比我少或少很多的好友。她们那些天真的笑容让我们以为这次的支教活动真的很有意义，而且我也从她们的作业中明白到现在的小学生真的要学很多知识，甚至比我们小时候学得要多和难。支教的第一天，我抱着期待和忐忑的心情来到了_镇_村委会，期待的是期望能够快点见到自己要教导的学生，和她们和睦的相处，打招呼，像一位知心的好友一样，同时我也期望帮助她们处理学习的问题，让她们能够爱上学习。忐忑的是那些小学生并不是我想的那样，她们是很顽皮的，不听我的话，整天走来走去。可是我的想法是错的，当我见到了我要教导的学生，即使和我的期待有一点差异，偶然有一两个学生是很顽皮的，整天说话，不做作业，不过其它的学生全部是很听

15、话的，乖乖的做作业，问问题，还有的是她们做完作业全部会主动地问我有没有其它课外的练习题，她们会问我们拿给她们做一下，不懂的会问我们，而我们全部会尽可能的教会她们，让她们能够跟的上其它的课程。一开始我支教的时候就会想，第一天肯定每个学生全部会很按时报到，到了第二天，人数就会慢慢的降低，甚至会少了二分之一。可是我的想法是错的，到了第二天，依然有很多学生出现，人数没有少，而且她们的热情全部没有降低，会问我们她们不明白的题目，虚心的学习。我真的以为她们真是对学习充满热情，是热爱学习的。同时，在这几天的支教中我明白到，原来儿童真的是很单纯的，很乖巧的。有一次，我们在跟她们上卫生知识课的时候，说到上厕所要洗手，预防细菌的入侵，结果到了下课，每个去完厕所的儿童全部会主动的用洗手液洗手，用纸巾擦干双手才走出来。而且当她们好吵的时候，我们就会说“一二三”，那么儿童全部会伴随回应我们“请平静!”以后教室里就会很平静的认真听我们讲课，或做作业的。当我们看电影的时候，我们对她们说看电影的时候要平静，认真的看，那么儿童全部会平静的认真的观看，直到把电影看完。总的来说，这次的支教活动我学会了很多知识，原来儿童并不是我们常常看到的那样，是很顽皮的，不听话的。其实她们是很乖巧，认真读书的。同时我也发觉伴随社会的发展，现在的学生要学习的内容是很多的和极难的，甚至比我们小时候的学习要难得多，她们的压力是很大的。