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1、六年级语文第一单元试卷姓名 得分一、基础知识（51分）1、看拼音，写词语（10分）Yu y dun lin nu y yng zn ch yu k wi b ru ch yn zu w x x 2、选择下列带点字的正确读音画“”（4分）教诲（hu hu） 屏住气（bng png） 徘徊(hu hui) 喧哗（hu hu）晃动(hun hun) 刹那间（ch sh） 附和 (h h) 附庸（yn yn）3、比一比，再组词（4分）挪（ ）萎（ ） 邀（ ） 勃（ ）娜（ ） 委（ ） 激（ ） 脖（ ）4、选择题。（2分） 下列汉字按音序排列正确的一项是（）、祝你成功 、功你成祝、成功你祝 、成功
2、祝你与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ）（2分）A、这张邮票难道好看吗？ B、这张邮票不可能好看。C、这张邮票难道不好看吗？D、谁也不能否认这张邮票真好看。5、按要求写成语。（6分）赶集的时候，人来人往、热闹非凡请写出描写人多的成语： 老师带我们去游览南山，我们的心情异常兴奋。请写出描写喜悦心情的成语： 春天到了，大地一片生机勃勃。请写出描写春天的成语： 6、改正错别字。（2分）喜出往外（ ） 完壁归赵（ ） 耀武杨威（ ） 自立更生（ ）7、联系课文解释加点字的词。（4分）为是其智弗若与？（ ）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。（ ）孰为汝多知乎？（ ）我以日始出时去人近
3、，而日中时远也。（ ）7、按要求完成下列各题。（6分）、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） 、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句） 、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）_ 、湖面很平静。（改成比喻句）_ 、小树在微风中摆动。（改成拟人句） 、听了种树人的一番话，使我非常感动。（修改病句） 8、日积月累。（15分）、一鼓作气,_,_。左传、_,孰能无惑。师说 、种树者必培其根，_。传习录、甘瓜苦蒂，_。墨子 、_,观千剑而后识器。文心雕龙、朝看，暮看。明日歌、一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为 ？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及
4、 ，此不为 ？、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， ； ，有再开的时候。竹篮打水 二、口语交际。（4分） 一天，某小学四年级的张晓明正要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。晓明要向班主任张老师请假，还要吧此时告诉出差在外的爸爸。现在电话已接通，请你代晓明讲话，语言要求简明、连贯、得体。张晓明对老师说： 张晓明对爸爸说： 三、阅读短文。（20分）（一）课内阅读在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢
5、？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.用波浪线画出文中比喻句，是把_比作_和_。（2分）2.联系上下文理解下面的句子。（1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指_，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子_的痕迹也没留下，因而深深自责。（2分）3.最后一句表达作者什么情感？（2分） 4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。（2分） （二）课外阅读。（12分） 寻春 迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思 趁个假日
6、，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟（j）塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝着旷野走去。微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之走吧。渐渐地，云雾中的山峰越来
7、越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竞泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了?我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了? 哦，这不正是“草色遥看近却无”！1、 联系上下文理解下列词语。（3分）万紫千红： 破土而出： 2、写出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：责怪 依然 反义词：清晰 迟疑3.作者想凭借什么去寻觅“春天的第一双足迹”？（2分） 4.这篇文章描写了什么美景？表达了作者什么样的思想感情？（3分） 四、快乐习作。（25分） 以难忘的“第一次”为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。注意语句通顺连贯，有真情实感。书写工整。
2014六年级下册语文第一单元试卷
