高级教师职称自我鉴定4篇

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1、高级教师职称自我鉴定4篇“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、 情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各 个层次的学生都得到提高。高级教师职称自我鉴定2本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思 想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了

2、更高的要求，我 从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结 合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划 有组织、有步骤地展开。教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提 高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布 置作业掌握学生的学习情况。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施， 对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努 力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际 情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有

3、步骤地展开。本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思 想政治水平和教育业务能力深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学 习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平， 以促进教学工作更上一层楼。高级教师职称自我鉴定3本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思 想政治水平和教育业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我 从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结 合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划 有组织、有步骤地展开。教学中认真备课，根据教材内

4、容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提 高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布 置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚 的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业 务水平，以促进教学工作更上一层楼。*年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步 的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的 学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本 职工作，在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后 参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获

5、得相应的证书。二是 在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗linu”应用课程培 训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关 专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学模式改 革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任的电大教 学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均 取得了骄人的成绩；同时，我运用自学的一些专业知识自主开发了一 些应用软件，包括中小医院信息管理系统、乡镇卫生院药库进销 存和黄河娱乐城管理信息系统等。一、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工 作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原

6、因而拉下工作，从没 有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学 校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教 育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫 不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业 务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”称号。在我做班 主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则， 取得了一定的成绩，我所代的班级曾被评为浙江大学“先进班级”， 我也多次受到了学校的表彰。二、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩担任教师以来，我 时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。

7、 当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二 是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的 工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩， 不负教师这个光荣称号。高级教师职称自我鉴定4“德高为范”教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及 现代化的思想武装。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提 高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时在日常生活 中，我常怀谨慎、热情、谦虚的心，真诚待人、热情助人，赢得师生 的一致好评。“学高为师”，作为一名教师除了具备高尚的品德，还应该具备 扎实的教学基本功、认真的教学态度、准确的课程把握和备

8、课能力以 及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。鉴于此，一方面在平时 的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案；同时在课堂 教学中根据学生学习的反映情况，及时反思并调整教学设计，尽量让 学生发挥学习的自主性，形成快乐学习的良好氛围；真正做到教学相 长。另一方面，我在积极咨询相关教学老师，虚心向他们求教，吸取 前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见，做到 “以学生为本”，一切从学生实际出发进行教学设计。不但如此我还 经常自学本课程教学的相关知识，认真学习古今历史、积极关注当前 社会热点、细心体味生生活并加以总结，提炼出做人做事的精华，并 形成规划化的语言以便渗透到教学之中，真正做到教书育人。目前为止，所任教的班级学生学习积极、学习自主性强，学生教 学评价相对较高，这既是对我教学的肯定也是对我的一种鞭策。在以 后的工作中我将花更多的时间和精力研究课堂教学方法、教学策略， 以便更好地为教学事业服务。当然，由于自身知识储备和经验的限制，还存在不足之处。一方 面是自身的政治学习的系统性不够强，尤其是针对新形势下如何进一 步将教学与育人相统一还没有系统的教学方法；其次在工作中，有时 求全责备意识较强，对一些学生要求过高，学生会觉得学习压力大。 在以后的工作中，我将见贤思齐，全面提高教学水平。