家长会讲话稿

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1、 七年级四班家长会班主任发言稿 李 青尊敬的各位家长： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了鹿苑中学，走进了初一、4班的教室，欢迎各位家长朋友！ 从您的孩子跨入鹿中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将会对孩子的一生产生巨大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、中考考试要考语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史。不少初一新生由于对新

2、学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系

3、和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在

4、能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。 第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时

5、间延长。第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。 二、班级介绍 （一）我想先给家长们介绍一下七二班的基本情况 我简单介绍一下班级情况。本班目前有59位学生，其中女生多，男生少。通过半个学期的观察，我觉得我们班学生整体表现很不错，品行都很好，当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的精心培养。对于管理班级，

6、我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班长王佳，罗梦涵负责，每天作业练习的收缴检查由学习委员、课代表小组长完成，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以先成人后成才为班训教导学生。希望每一个孩子都能树立自己的理想，并从现在起踏实、勤奋的学习。（二）本班自开学以来涌现的优秀行为：1、我们班有许多热心班级工作的班干部：班长王佳，罗梦涵积极做好班级工作

7、；各科代表特别是语文课代表罗梦涵，英语课代表李营利，政治课代表任佳欣，历史课代表郭佩琪带头学习；2、我们班有很多热爱学习，成绩优异的学生。例如冯鑫康，王佳，郭佩琪，郭春莹，丁思瑞，张文静，焦冠祯，吴李飞等同学。3、我们班有许多积极回答问题的学生，例如焦冠祯，郭佩琪，王佳，雷江帆，陆佳琦，朱翔等。这里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的骄傲，也是我们七四班的自豪。（三）、本班自开学以来存在的问题 1、少数几个学生行为规范较差，喜欢说话，好动，注意力难集中。并且影响其它同学。 2、作业习惯差，作业完成质量低，上课没有用心听，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，也没

8、有及时进行订正，双休日作业也不做。这个现象，你的孩子是否有，你通过每天检查作业时，翻看上一次老师的批改情况就了解了。如果作业做错了，要监督孩子及时进行订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业， 5、个别学生有点自私，凡是以自己为中心，不考虑其他同学的感受。（四）、期中考试情况分析 期中考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

9、数据反映出来的问题，主要体现在下面：1. 同一学科成绩之间的不平衡；个体差异较大，数学（高低悬差75分，最高99分，最低24）、英语（高低悬差 82 分，最高 116 ，最低 34 ；）、语文（高低悬差 70 最高 102 ，最低 32 ）。2. 我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，本次考试我们班前十名的学生只有冯鑫康一人，其实让老师们看来我们的很多同学儒王佳，郭佩琪，张文静，曹昕乐，丁思睿，郭春莹都是可以冲刺前十名的。3. 边缘生多，进步空间大的学生多，刚才说了我们前十名的尖子生少，可是我们在11名至90名之间的学生有28人，这一部分同学都是很有进步潜力的，如果我们进一步提高擦边生

10、的成绩，我们很多的同学会有更大的进步。三、如何营造良好的家庭教育环境各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，我们应该给孩子营造一个良好的家庭教育环境。下面我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境”，讲的肤浅之处，还恳请各位家长多提宝贵意见。良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下几条。 1、

11、家长要不断提高自身要求。这就是所谓“言传身教”的作用。 2、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。营造教育气氛，营造整洁、朴素的家庭读书学习气氛。父母要以身作则。用精神影响孩子。平时与孩子谈谈心说说自己对一些事情的看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力。3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，为子女做好榜样。子女在这一时期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，他就模仿什么。从心理学的角度讲：如果孩子生活在父母常常吵架的环境中，她便没有安全感，脾气暴躁；如果孩子生活在一个轻松愉悦的家庭氛围中，她的心情

12、就会愉悦，学习起来也能轻松自如；望大人们做好表率。当然如果大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。4、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。要养成和孩子谈心的习惯 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼

13、冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老

14、师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。四、对家长提出的建议： 1.对老师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成，书写怎么样，上次作业中的错误是否改正。 2、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在酒场上交朋友。 3、异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。 4、作息时间问题。不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。早 晨：7:30开校门，7:55上早操，基本到校时间就是7:30-7:40;中午放学：12:00;下午上课：2:00,

15、基本1:30就到齐；下午放学：5:10. 5、不让孩子带手机进学校。还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。6.冬季安全问题：电褥子、蜂窝煤炉子等。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。 有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太轻松了！该管束得还得管束着点。 总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。