三年级数学上册一花果山上学数学《智慧乐园一》教材解读浙教版

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三年级数学上册一花果山上学数学智慧乐园一教材解读浙教版智慧乐园一教材解读智慧乐园一第1题,观察三角形个数的变化。可以先出示第1幅图,请学生数一数其中有几个三角形,三角形个数为3216(个)。再添上一条横线,即第2幅图,三角形的个数为6212(个)。接着出示第3幅图和第4幅图,请学生填表,并说说自己的发现。比如,每增加1条横线,就会增加6个三角形;又比如三角形的个数6(横线条数1)等。可以引导学生结合图形理解为什么会产生这样的情况。这种练习,要让学生经历观察、发现、概括与应用的过程,以培养学生的概括能力与函数思想。第2题,引导学生发现增加1张桌子就可以多坐2人的规律。教学时,要重视引导学生根据图示思考桌子张数与可坐人数之间的关系。如:先不考虑左右两边坐的人数,那么就可以看成每张桌子都可以坐2人,这样,桌子数与人数的关系就可以描述为“人数桌子数的2倍2”。今后学习了用字母表示数,就可以用更加简洁的式子表达出来。进一步思考坐24人需要多少张桌子。就可以想,左右两边可以坐2人,所以需要的桌子张数就是(242)211(张)。如果学生掌握得比较好,还可以进一步思考:如果桌子每边坐2人,桌子张数与可以坐的人数关系是怎样的。4

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