北师大版一年级数学上册《文具》教学反思

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1、 北师大版一年级数学上册《文具》教学反思 在本课教学中，我充分给学生创造了观察、思考的时间 和空间。在数学活动中不能让学生失去对数学学习的兴趣， 由于本课内容相对较固定、较枯燥，教师通过创设情境、解 决身边的数学问题、及时给予鼓励等手段化解了这一问题。 合作学习是一项很重要的学习能力，而小组合作对于刚刚入 学的一年级小学生来说有一定困难，因此，教师在活动中尽 量提供两个人之间交流合作的机会，给小组合作学习打下良 好的基础。 在没上这节课前，学生对这节课的知识已经掌握得很熟悉 了，为了让学生在掌握的

2、基础上还能认真上好这节课，通过 创设小小文具店这一情境，提高学生的学习兴趣，激发学习 热情，同时进一步认识到物体的个数是几就用几表示，体会 数的产生，加强数与形的联系，发展学生的数感。把学习的 内容变成有趣的活动，让学生在有趣的数一数、写一写的相 互合作中完成教学任务。这一环节安排了两个小实践活动， 其目的首先在于让学生进一步体会到用数学的眼光来看待 身边的事物，加深对 10 以内数的认识；其二在活动中加强 交流的意识，善于向同伴表达自己的想法并及时激发学生尝 试书写的欲望，在学生已掌握了书写格式的基础上，着重指 导各数书写要点。通过

3、想像、儿歌帮助学生记忆 610 各数的 第 1 页 特征，教师的示范使学生掌握数字的笔顺方向和布局，并通 过小比赛、小评价激励学生的上进心，力图把数字写得整齐 美观，教会学生正确的书写方法。整节课在一种愉快的氛围 中完成，让学生体验到了成功的喜悦，体会到了学数学的乐 趣。 第 2 页