英语词类和句子成分

《英语词类和句子成分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语词类和句子成分（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、英语词类及句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：（一）名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：foreigner外国人 soap 肥皂 Newton牛顿law 法律 freedom自由 peace 和平英语名词可分为两大类：1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 教师 market市场 rice 大米maga

2、zine杂志 sound 声音 production生产2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如：Hemingway海明威 Russia 俄罗斯New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：shopshops商店 busbuses 公共汽车 librarylibraries图书馆toytoys 玩具 leafleaves树叶

3、英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如：manmen男人 toothteeth牙齿 datumdata数据有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。（二）冠词冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如：a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会a double room一个双人间 a useful book 一本有

4、用的书an exhibition一次展览 an honest man一个诚实的人冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：the TV programs 那些电视节目 the house那座房子the Olympic Games奥运会（三）代词代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括：1。人称代词，如：I, you, they, it等；2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等；3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves,

5、 oneself等；4。相互代词，如：each other, one another等；5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；6。疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等；7。关系代词，如：who, whom, whose, which, that等；8。不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；（四）数词数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。前者称为基数词，例如：one(一)，twen

6、ty(二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。（五）形容词形容词(adjective)是用来修饰名词，表示名词属性的词。例如：yellow(黄色的)，wonderful(惊人的)，strong(强大的)。形容词一般放在它所修饰的名词之前，例如：busy streets(繁华的街道)，public relations(公共关系)，young men(年轻人)等。形容词的比较等级可分为三种，既原级、比较级和最高级。原级

7、，既未变化的形容词原形，例如：great, big, difficult等；比较级，既形容词+后缀-er或more+形容词，例如：greater, bigger, more difficult等；最高级，既形容词+后缀-est或most+形容词，例如：greatest, biggest, most difficult等。（六）副词副词可分为四种，包括：1。普通副词，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔细地)等；2。疑问副词，例如：when(何时)，where(何地)，how(如何)，why(为什么)等；3。连接副词，例如：therefor(因此)，then(然

8、后)，however(然而)，otherwise(否则)等；4。关系副词，例如：where, when, why等。副词的比较等级的构成和形容词一样。（七）动词动词(verb)是表示动作或状态的词，例如：sign(签字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。实义动词有完全的词义，并能独立作谓语，例如：explain(解释)，stay(停留)，have(有)等。系动词作谓语时，后面需接表语。常见英语系动词有：be(是)，seem(似乎)，look(看起来)，become(变成)，appear(显得)，get(

9、变得)，feel(感到)，turn(变成)，remain(仍然是)等。情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。情态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。英语情态动词主要有can(能够)，may(可以，也许)，must(必须)及其过去形式could, might等。助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中。英语助动词主要有shall, will, have, be, should, would, do等。实义动词还可根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。及物动词(transitive verb)后面要跟宾语，意义才完整。例如：You

10、muxt consider the matter carefully.你一定要仔细考虑这件事。（the matter是及物动词consider的宾语）Have you received the letter?你受到了那封信吗？（the letter是及物动词receive的宾语）不及物动词(intransitive verb)本身意义完整，后面不需跟宾语，例如：The old man walked very slowly.这老人走的很慢。（walked是不及物动词）He didnt sleep well last night.他昨晚睡的不好。（sleep是不及物动词）动词有四种基本形式，即动词

11、原形、过去式、过去分词和现在分词。例如：原形过去式过去分词现在分词live lived lived livingbuild built built buildinghave had had having动词过去式和过去分词的构成有规则和不规则两种。规则动词(regular verb)的过去式和过去分词，在原形动词后面加词尾-ed或-d构成。不规则动词(irregular verb)的过去式和过去分词的形式是不规则的，如eat, ate, eaten。这些动词数量虽不多，但都是比较常用的，必须熟记。现在分词在动词原形后面加-ing构成。关于动词原形加-ed和-ing的方法和读音以及不规则动词的变

12、化，请参阅相关词典或语法书。（八）介词介词(preposition)又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。介词在句中一般不重读，也不能单独作句子成分。介词根据其构成，可分为简单介词，如：in, at, for, since等；复合介词，如：into(进入), as for(至于), out of(出自)；二重介词，如：until after(直至.之后), from among(从.当中)；短语介词，如：according to(根据), because of(因为), in front of(在.之前), in the event of(如

13、果)；分词介词，如：regarding(关于), considering(考虑到), including(包括)。介词后面的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语(prepositional phrase)。九）连词连词(conjunction)是连接词、短语、从句或句子的词。连词是虚词，在句中一般不重读，也不能在句中单独作句子成分。根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质，可分为并列连词和从属连词。并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词，例如：and(和), or(或者、否则), but(但是), for(因为), not only.but also(不仅.而且),

14、 neither.nor(即不.也不)。从属连词是连接主从复合句的主句和从句的连词，例如：that, if(如果), whether(是否), when(当.时候), although(虽然), because(因为), so that(结果)。从连词本身的结构形式看，又可分为：简单连词，如：but, because, if；关联连词，如：not only.but also, as.as(和.一样)；分词连词，如：supposing(假如), provided(倘若)；短语连词，如：as if(好象), as soon as(一旦.就), in order that(以便)。（十）感叹词感叹词

15、(interjection)是表示喜怒哀乐等感情的词，例如：oh, well, why, hello等。上述十大词类中，名词、代词、形容词、副词、动词、数词等都有实义，故称为实词(notioal word)；而介词、冠词、连词、感叹词等没有实义，故称为虚词(form word)。不少词可以属于几个词类，例如：smoke(名词) (烟尘)，(动词) (吸烟)；own(形容词) (自己的)，(动词) (拥有)；just(副词) (刚才)，(形容词) (正义的)；key(名词) (钥匙)，(形容词) (主要的)，等。二、句子成分由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言

16、单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下：（一）主语主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如：Walls have ears.隔墙有耳。（名词做主语）He will take you to the hospital.他会带你去医院。（代词做主语）Three plus four equals seve

17、n.三加四等于七。（数词做主语）To see is to believe.眼见为实。（动词不定式做主语）Smoking is not allowed in public places.公共场所不允许吸烟。（动名词做主语）Whether or not they will come depends on the weather.他们来不来取决与天气。（从句做主语）（二）谓语动词谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：Action speaks l

18、ouder than words.百说不如一干。The chance may never come again.这样的机会恐怕不会再来。Tom was very sick at heart.汤姆心里非常难过。Mary has been working at the dress shop since 1994.自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。（三）表语表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：My father is a professor.我父亲

19、是一位教授。（名词作表语）Whos that? Its me.是谁呀？是我。（代词作表语）Everything here is dear to her.这里的一切她都感到亲切。（形容词作表语）The match became very exciting.比赛变得很紧张。（分词作表语）The story of my life may be of help to others. 我的生活经历对别人可能有帮助。（介词短语作表语）Three times five is fifteen.三乘五等于十五。（数词作表语）His plan is to seek work in the city.他的计划是在城

20、里找工作。（动词不等式作表语）My first idea was that you should hide your feelings.我最初的想法是你应当掩饰你的感情。（从句作表语）（四）宾语宾语（object）表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：she covered her face with her hands.她用双手蒙住脸。（名词短语作宾语）We havent seen her for a long time.我们好长时间没看到她了。（代词作宾语）Do you mi

21、nd opening the window?打开窗户你介意吗？（动名词作宾语）Give me four please.请给我四个。（数词作宾语）He wants to dream a nice dream.他想做一个好梦。（动词不定式短语作宾语）We need to know what others are doing.我们需要了解其他人都在干什么。（从句作宾语）I lived in Japan in 1986.我1986 年住在日本。（名词和数词作介词的宾语）（五）定语定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在

22、它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：They are woman workers.她们是女工。（名词作定语）Toms father didnt write home until yesterday.汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。（所有格名词作定语）Equal pay for equal work should be introduced.应当实行同工同酬。（形容词作定语）The play has three acts.这出戏有三幕。（数词作定语）This is her first trip to Europe.这是她首

23、次欧洲之行。（代词、数词和介词短语作定语）China is a developing country.中国是一个发展中国家。（分词作定语）You havent kept your promise to write us often.你没有遵守给我们经常写信的诺言。（动词不定式短语作定语）My cat has a good nose for milk.我的猫对牛奶嗅觉灵敏。（介词短语作定语）Those who want to go to Tibet are to sign their names here.想去西藏的人须在此签名。（从句作定语）（六）状语状语（adverbial）是修饰动词、形容

24、词、副词等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。例如：These products are selling quickly.这些产品现在十分畅销。（副词作状语）He is knee deep in snow.他踩在齐膝深的雪里。（名词作状语）The best fish swim near the bottom.好鱼居水底。（有价值的东西不能轻易得到。）（介词短语作状语）She sat there doing nothing.她坐在那里无所事事。（分词短语作状语）Well

25、 send a car over to fetch you.我们将派一辆车去接你。（动词不定式短语作状语）She was slow to make up her mind. 她迟迟不能下决心。（动词不定式短语作状语）Strike while the iron is hot.趁热打铁。（从句作状语）There is no such a word in English so far as I know.据我所知，英语里没有这样一个词。（从句作状语）七）宾语补足语和主语补足语英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语（object complement），才能使句子的意义完整。宾语和宾语

26、补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语（subject complement）。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：They elected me captain of the team.他们选我当队长。（名词短语作宾语补足语）He made me ashamed of myself.他使我感到惭愧。（形容词短语作宾语补足语）We found everything there in good order.我们发现那里的一切井井有条。（介词短语作宾语补足语）I should advise you not

27、to miss the chance.我劝你不要错过机会。（不定式短语作宾语补足语）I could feel my heart beating fast.我可以感觉出自己的心跳得很快。（分词短语作宾语补足语）Some goods are left unsold.有些货物剩下未出售。（分词做主语补足语）She was elected director of public relations.她被选为公关部主任。（名词短语做主语补足语）动词中的实义动词和系动词可以担当谓语。动词不定式、分词和动名词形式不能独立担当谓语。介词是虚词的一种，不能独立担当句子成分，但介词加上其后的宾语所构成的介词短语，可

28、在句中担当多种成分。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：一：（主谓）二：（主系表）三：（主谓宾）四：（主谓间宾直宾）五：（主谓宾宾补）基本句型一：（主谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫

29、做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。（不及物动词）1. The sun was shining. 太阳在照耀着。2. The moon rose. 月亮升起了。3. The universe remains. 宇宙长存。4. We all breathe, eat, and drink.我们大家都呼吸、吃和喝。5. Who cares? 管它呢？6. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。7. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。8. The pen writes smoothly 这支笔书写

30、流利。基本句型二：（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻（是系动词）1. This is an Englis

31、h-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。2. The dinner smells good. 午餐的气味很好。3. He fell in love. 他堕入了情网。4. Everything looks different. 一切看来都不同了。5. He is growing tall and strong. 他长得又高又壮6. The troubleis that they are short of money.麻烦的是他们缺少钱。7. Our well has gone dry. 我们井干枯了。8. His face turned red. 他的脸红了。There be

32、结构： There be 表示存在有。这里的there没有实际意义，不可与副词there那里混淆。此结构后跟名词，表示（存在）有某事物试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词那里。基本句型三：（主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是代词宾格，如：me，him，them等（及物动词）1. Who knows the answ

33、er? 谁知道答案？2. She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。3. He has refused to help them. 他拒绝帮他们。4. He enjoys reading. 他喜欢看书。5. They ate what was left over. 他们吃了剩饭。6. He said Good morning. 他说：早上好！7. I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。8. He admits that he was mistaken. 他承认犯了错误。基本句型四：（主谓间宾直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，p

34、ass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please.（及物）（多指人）（多指物）1. She ordered herself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。2. Sh

35、e cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。3. He brought you a dictionary. 他给你带来了一本字典。4. He denies her nothing. 他对她什么都不拒绝。5. I showed him my pictures. 我给他看我的照片6. I gave my car a wash. 我洗了我的汽车。7. I told him that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。8. He showed me how to run the machine. 他教我开机器。基本句型五：（

36、主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。名词/代词宾格 + 名词The war made him a soldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格 + 形容词New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格 + 介词短语I often find him at work./我经常发现他在工作.名词/代词宾格 + 动词不定式The

37、teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格 + 分词I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.（及物）（宾语）（宾补）1. They appointed him manager. 他们任命他当经理。2. They painted the door green. 他们把门漆成绿色3. This set them thinking. 这使得他们要细想一想。4. They found the house deserted. 他们发现那房子无人居住。5. Wh

38、at makes him think so? 他怎么会这样想？6. We saw him out. 我们送他出去7. He asked me to come back soon. 他要我早点回来。8. I saw them getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。句子成分练习题( 一 ) (一). 指出下列句中主语的中心词（4分， 4分钟） The teacher with two of his students is walking into the classroom. There is an old man coming here. The useful di

39、ctionary was given by my mother last year. To do todays homework without the teachers help is very difficult.(二) 选出句中谓语的中心词（10分， 10分钟） I dont like the picture on the wall.A. dont B. like C. picture D. wall The days get longer and longer when summer comes.A. get B. longer C. days D. summer Do you usu

40、ally go to school by bus?A. Do B. usually C.go D. bus There will be a meeting at the library this afternoon.A. will be B. meeting C. the libraryD. afternoon Did the twins have porridge for their breakfast?A.Did B. twins C. have D. breakfast Tom didnt do his homework yesterday.A. Tom B. didnt C. do D

41、. his homework What I want to tell you is this.A. want B. to tell C. you D. is We had better send for a doctor.A. We B. had C. send D. doctor He is interested in music.A. is B. interested C. in D. music Whom did you give my book to?A. give B.did C. whom D. book(三) 挑出下列句中的宾语（10分，10分钟） My brother hasn

42、t done his homework. People all over the world speak English. You must pay good attention to your pronunciation. How many new words did you learn last class? Some of the students in the school want to go swimming, how about you? The old man sitting at the gate said he was ill. They made him monitor

43、of the class. Go across the bridge and you will find the museum on the left. You will find it useful after you leave school. They didnt know who Father Christmasreally is.(四) 挑出下列句中的表语（5分， 5分钟） The old man was feeling very tired. Why is he worried about Jim? The leaves have turned yellow. Soon They

44、all became interested in the subject. She was the first to learn about it.(五) 挑出下列句中的定语（6分，6分钟） They useMr, Mrs with the family name. What is your given name? On the third lap are Class 1 and Class 3. I am afraid some people forgot to sweep the floor. The man downstairs was trying to sleep. I am wai

45、ting for the sound of the other shoe!(六) 挑出下列句中的宾语补足语（6分， 6分钟） She likes the children to read newspapers and books in the reading-room. He asked her to take the boy out of school. She found it difficult to do the work. They call me Lily sometimes. I saw Mr Wang get on the bus. Did you see Li Ming pl

46、aying football on the playground just now?(七) 挑出下列句中的状语（8分， 8分钟） There was a big smile on her face. Every night he heard the noise upstairs. He began to learn English when he was eleven. The man on the motorbike was travelling too fast. With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off. She l

47、oves the library because she loves books. I am afraid that if youve lost it, you must pay for it. The students followed Uncle Wang to see the other machine.(八) 划出句中的直接宾语和间接宾语（5分， 5分钟） Please tell us a story. My father bought a new bike for me last week. Mr Li is going to teach us history next term.

48、Here is a pen.Give it to Tom. Did he leave any message for me?句子成分练习题( 二 ) 指出下列句子中划线部分的句子成分：1.Whether well go depend on the weather .2. Peoples standards of living are going up steadily .3. That was how they were defeated.4.The nursery takes good care of our children .5.Ill return the book to you to

49、morrow .6.We are sure that we shall succeed .7.The woman with a baby in her arms is his other .8.There are many film that Id like to see.9.Have you met the person about whom he was speaking ?10.I have a lot of work to do .11. Anyway I wont stop you from doing it .12. I said it in fun .13. We can sen

50、d a car over to fetch you .14. She had to work standing up .15. Seeing this ,some comrades became very worried .16. Much interested , he agreed to give it a try .17. The bus arrived ten minutes late .18. We should serve the people heart and soul.19. Spring coming on , the tree turned green .20. Some

51、 farmers saw something strange in the sky .21. We think it necessary that everyone should attend the meeting .22. Its strange that she doesnt come today .23. It was in the library that I come today .24. He likes drawing at times when he isnt working .25. We left in such a hurry that we forgot to loc

52、k the door. 翻 译 练 习：主谓结构（ 主语 不及物动词 ）1你应当努力学习。 2她昨天回家很晚。 3那天早上我们谈了很多。 4会议将持续两个小时。 5在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 6这种事情全世界各地每天都在发生。 8每天八时开始上课。 9这个盒子重五公斤。 10五年前我住在北京。主谓宾结构（主语 及物动词 宾语 ）1昨晚我写了一封信。 2今天下午我想同你谈谈。 3这本书他读过多次了。4他们成功地完成了计划。 5你们必须在两周内看完这些书。 6那位先生能流利地说三种语言。7我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 8 Jim 还不会自己穿衣服。 9我们大家都相信Jack

53、 是一个诚实男孩。 10他不知道说什麽好。主系表结构（主语 系动词表语 ）1我的兄弟都是大学生。 2冬季白天短，夜晚长。 3布朗夫人看起来很健康。 4十五岁他就成为有名的钢琴家了。 5孩子们，请保持安静。 6这本书是有关美国历史的书。 7她的工作是在幼儿园里照看儿童。 8他失业了。 9树叶已经变黄了。 10这个报告听起来很有意思。 双宾语结构（主语双宾动词间接宾语直接宾语 ）1 Johnson 先生去年教我们德语。?2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。?3. Mary把钱包交给校长了。4. 请把那本字典递给我好吗？?5. 他把车票给列车员看。?6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。?7.

54、 我父亲已经给我买了一辆新自行车。?8. Robinson Crusoe 给自己做了一只小船。?9. 请你给我弄一本新的，好吗？10. 我替你叫辆出租汽车好吗？复合宾语结构（主语 动词 宾语 宾语补足语 ）1我们叫她Alice. 2他的父母给他取名为John. 3我们大家都认为他是诚实的。 4他们把门推开了。 5他们把小偷释放了。 6我们要使学校变得更美丽。 7他请我们参加做游戏。 8我要你把真相告诉我。 9卫兵命令我们立即离开。 10明天我要找人来修理机器。 11每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 12痛苦使得他叫喊起来。 13我们不会让她在晚上外出的。 14他每个月理一次发。 15我要请人

55、把我的录音机修理一下。 16那可怕的声音把孩子们吓坏了17她正在听人家讲故事。 18男孩子们都在看士兵们操练。 19我从来没看见这个字这样用过。 20他感到很难跟你交谈。 21我想乘船去那里更舒服些。 22我认为有可能用另一种方法解题。 23学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。 24我认为与那个人谈话是无益的。 There be 句型1今晚没有会。 2这个村子过去只有一口井。 3这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。 4客人当中有两名美国人和两名法国人。 5天气预报说下午有大风。 6灯亮着，办公室里肯定有人。 7战前这儿一直有家电影院的。 8恰好那时房里没人。 9从前，在海边的一个村子里住

56、着一位老渔夫。 10公共汽车来了。 11就只剩下二十八美元了。 12在这个山洞前面长着一棵高大的松树。 13铃响了。 14二月份有二十八天。2、动词词形变化一览表：(1)规则动词变化表：规 则变 化原形动词结尾情况现在时单三人称现 在 分 词过去式和过去分词一般情况+s+ing+eds,x,ch,sh,o结尾+es+ing+ed辅音字母+y结尾yi,+es+ingyi,+ed重读闭音节一元一辅结尾+s双写辅音字母,+ing双写辅音字母,+ed不发音的e结尾+s去掉e,+ing+die结尾+siey,+ing+d不规则变化havehas；beis(无) (见不规则动词变化表)注意：在加ing或e

57、d时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。s/es的读音规则：在清辅音后读s；在浊辅音后和元音后读z；在 s 、 F、z、tF、dV后读iz.ed的读音规则：在清辅音后读t；在浊辅音后和元音后读d；在t、d后读id.(2)不规则动词变化表：( 原形 过去式 过去分词)be(am,is) wasbeenloselostlostbe(are) werebeenmakemademadebeat beatbeatenmaymightbecome becamebecomemeanmeantmeantbegin beganbegunmeetmetmetblowblewblownmistakemistookmistakenbreakbrokebrokenmustmustbringbroughtbroughtpaypaidpaidbuildbuiltbuiltputputputbuyboughtboughtreadreadReadcancouldrideroderiddencatchcaughtca