无压管道闭水试验施工规范及验收标准

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1、9.1.1 给排水管道安装完毕后应按下列规定进行管道功能性实验：2 无压管道应按本规范第9.3、9.4节的规定进行管道的严密性实验，严密性实验分为闭水实验和闭气实验，按设计规定拟定；设计无规定期，应根据实际状况选择闭水实验或闭气实验进行管道功能性实验；9.1.9 管道的实验长度除本规范规定和设计另有规定外，压力管道水压实验的管段长度不适宜不小于1.0km；无压力管道的闭水实验，条件容许时可一次实验不超过5个持续井段；对于无法分段实验的管道，应由工程有关方面根据工程具体状况拟定。9.3 无压管道的闭水实验9.3.1 闭水实验法应按设计规定和实验方案进行。9.3.2 实验管段应按井距分隔，抽样选用

2、，带井实验。9.3.3 无压管道闭水实验时，实验管段应符合下列规定： 1 管道及检查井外观质量已验收合格； 2 管道未回填土且沟槽内无积水； 3 所有预留孔应封堵，不得渗水； 4 管道两端堵板承载力经核算应不小于水压力的合力；除预留进出水管外，应封堵结实，不得渗水； 5 顶管施工，其注浆孔封堵且管口按设计规定解决完毕，地下水位于管底如下。9.3.4 管道闭水实验应符合下列规定： 1 实验段上游设计水头不超过管顶内壁时，实验水头应以实验段上游管顶内壁加2m计； 2 实验段上游设计水头超过管顶内壁时，实验水头应以实验段上游设计水头加2m计； 3 计算出的实验水头不不小于10m，但已超过上游检查井井

3、口时，实验水头应以上游检查井井口高度为准； 4 管道闭水实验应按本规范附录D(闭水法实验)进行。9.3.5 管道闭水实验时，应进行外观检查，不得有漏水现象，且符合下列规定期，管道闭水实验为合格： 1 实测渗水量不不小于或等于表9.3.5规定的容许渗水量；表9.3.5 无压管道闭水实验容许渗水量管材管道内径Di(mm)容许渗水量m3/(24hkm)管道内径Di(mm)容许渗水量m3/(24hkm)钢筋混凝土管20017.60120043.3030021.62130045，0040025.00140046.7050027.95150048.4060030.60160050.0070033.0017

4、0051.5080035.35180053.0090037.50190054.48100039.5255.90110041.45 2 管道内径不小于表9.3.5规定期，实测渗水量应不不小于或等于按下式计算的容许渗水量； q1.25Di (9.3.5-1) 3 异型截面管道的容许渗水量可按周长折算为圆形管道计； 4 化学建材管道的实测渗水量应不不小于或等于按下式计算的容许渗水量。 q0.0046Di (9.3.5-2)式中 q容许渗水量(m3/24hkm)； Di管道内径(mm)。9.3.6 管道内径不小于700mm时，可按管道井段数量抽样选用1/3进行实验；实验不合格时，抽样井段数量应在原抽样

5、基本上加倍进行实验。9.3.7 不开槽施工的内径不小于或等于1500mm钢筋混凝土管道，设计无规定且地下水位高于管道顶部时，可采用内渗法测渗水量；渗漏水量测措施按附录F的规定进行，符合下列规定期，则管道抗渗性能满足规定，不必再进行闭水实验： 1 管壁不得有线流、滴漏现象； 2 对有水珠、渗水部位应进行抗渗解决；3 管道内渗水量容许值q2L/(m2d)。附录D 闭水法实验D.0.1 闭水法实验应符合下列程序： 1 实验管段灌满水后浸泡时间不应少于24h； 2 实验水头应按本规范第9.3.4条的规定拟定； 3 实验水头达规定水头时开始计时，观测管道的渗水量，直至观测结束时，应不断地向实验管段内补水

6、，保持实验水头恒定。渗水量的观测时间不得不不小于30min； 4 实测渗水量应按下式计算：WTL q (D.0.1)式中 q实测渗水量(L/minkm)； W补水量(L)； T实测渗水观测时间(min)； L实验管段的长度(m)。D.0.2 闭水实验应作记录，登记表格应符合表D.0.2的规定。表D.0.2 管道闭水实验登记表工程名称实验日期年 月 日桩号及地段管道内径(mm)管材种类接口种类实验段长度(m)实验段上游设计水头(m)实验水头(m)容许渗水量m3/(24hkm)渗水量测定记录次数观测起始时间t1观测结束时间t2恒压时间T(min)恒压时间内补入的水量W(L)实测渗水量qL/(min

7、km)123折合平均实测渗水量L/(minkm)外观记录评语施工单位： 实验负责人：监理单位： 设计单位：建设单位： 记录员：下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！可依托的唯有自己这是发生在一种一般犹太人家庭里，爸爸和儿子的故事：儿子叫约翰，在她4岁那年，有一天她和姐姐在客厅玩捉迷藏。她们玩得正快乐，爸爸抱起小约翰，把她放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫她往下跳。小约翰毫不踌躇地往下跳，在即将抓住爸爸的瞬间，爸爸缩回了双手，约翰摔到了地板上，她号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶她，只是微笑着说：“呵，好坏

8、的爸爸！”爸爸站在一边，以嘲弄的眼光望着上当被骗的小约翰。这便是犹太家庭教子的措施之一，这样做的目的是灌输给孩子一种理念：社会是复杂的，不要轻信她人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一种问题：“如果有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，妈妈会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你懂得是什么吗？”如果孩子回答不出来，妈妈会告诉她：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。由于智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”你对爸爸的爱，远远赛过那部车 一种犹太家庭的爸爸，存钱存了好久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，

9、她珍爱有加，每天都要洗车打蜡。她5岁的儿子见爸爸这样爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位爸爸开车回到家后，累得一动也不想动。于是她决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见爸爸这样累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见她这样小的年龄，就懂得体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是她走进厨房，立即便想到妈妈平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，因此既然没有毛巾，就用钢刷吧！她拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅同样地刷车。 等她洗完之后，听见“哇”的一声，她失声大哭起来，车子怎么都花

10、了？这下可闯大祸了，她匆匆跑去找爸爸，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”爸爸疑惑地跟着儿子走到车旁，她也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位爸爸怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一种月不到，就变成这样，我该怎么惩罚我的孩子？” 她才祷告完，耳边忽然浮现一种声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”忽然间，她彻悟了。 她走出房门，儿子正胆怯地流着泪，动也不敢动。 爸爸走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远赛过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们

11、要理智看待，不要只看事情的表面，而忽视她们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周边，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意较好，由于物美价廉，由于她的谦和和妻子的热情。每天上午，三四点钟她就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，由于缺少睡眠，她的眼睛红红的。 不久，一种推着三轮车的老人来到她门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为她提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不批准，老人的样子，看上去实在不舒服。可她却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼

12、前的老人让她忽然想起了妈妈。 老人很讲信用，每次应她规定运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天上午六点钟，满满一三轮车的菜准时送到她的饭馆门前。她偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享有的样子。她心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。她看着她，不知怎的，又想起了妈妈，忽然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，她的饭馆成了酒楼，她也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为她送菜的，仍旧是那个老人。 又过了半个月，忽然有一天，她在门前等了好久，却始终等不到老人。时间已通过了一种小时，老人还没有来。她没有她的联系方式，无奈，只得让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜

13、，仔细看看，她心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全通过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未浮现。 春节就要到了，她包着饺子，忽然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一种星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，她拎着，反复打听一种跛脚的送菜老人，终于在离她酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。她敲了半天门，无人应答。门虚掩着，她顺手推开。灰暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到她，惊讶地睁大眼，想坐起来，却无能为力。她把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。她坐下来，打量这间小

14、屋子，忽然，墙上的几张照片让她吃惊地张大嘴巴。居然是她和妈妈的合影！她5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。她转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，忽然脱口而出：儿啊。 她彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为她送了两年菜的老人，是她的妈妈？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是她妈妈又能是谁？她呆愣愣地，忽然上前，一把抱住妈妈，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，她先抬起头，哽咽着说看到了妈妈的坟，觉得她去世了，因此才离开家。妈妈擦擦眼泪，说是她让邻居这样做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿

15、子进过监狱，家里又穷，后来她一定连媳妇都娶不上。为了不连累她，她想出了这个主意，说自己去世，让她远走她乡，在异地生根，娶妻生子。得知她离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才懂得她来到了这个都市。她以捡破烂为生，寻找她四年，终于在这家小饭馆里找到她。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮她减轻承当，她开始替她买菜，一买就是两年。可目前，她的腿脚不利索，下不了床了，因此，再不能为她送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你究竟爱的是孩子，还是孩子努力的成果？如果是后者，那阐明你不会爱！”亦或是“你究竟是爱自己的孩子，还是爱那个你心

16、目中的孩子？如果是后者，那阐明你不会爱！”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子与否改错，关注孩子与否优秀，而我们忽视了关注孩子自身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往觉得这就是爱。请牢记，孩子自身最重要！让孩子去开辟自己的天空 一种犹太人的家庭教育讲的是一种伟大的犹太妈妈把三个孩子培养成才的理念和措施。这位妈妈生在上海，爸爸是犹太人，在她12岁那年去世了，随后妈妈也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习

17、希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她始终秉承再苦不能苦孩子的原则，仍旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给她们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来谴责大儿子：“你已经是大孩子了，你应当学会去协助你的妈妈，而不是看着你妈妈忙碌，自己就像废物同样。”然后转过头谴责妈妈：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很

18、难受，但她们都在慢慢地变化，大儿子不仅学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给妈妈。妈妈觉得很心酸，让她们小小年龄就担起生活的担子，但犹太人不这样觉得，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才干获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同步也给她们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给她们，带到学校后，可自行加价发售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式居然截然不同。小女儿最诚实，按老价钱50雅戈洛一种零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让她送100个春卷；大儿子则举

19、办了一种“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，成果收入1500雅戈洛。 随后她们揣摩出了更多更新颖的赚钱措施，她们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应当引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，主线不理解我的付出。再回头看看，每一位中国妈妈不都是这样吗？这样我们就很伟大吗？我们付出了诸多，却造就了一种又一种“小皇帝”、“小公主”我们但愿孩子成才，却又过度的保护她们，使得孩子变得无能无法自立；过度的宠爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了诸多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到迈进的方向 想要为孩子发明一种无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了发明者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承当。目前的照顾，也许会临时保护着她们，但是她们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了她们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但她们总有一天要面对，总有一天要承当。我们为什么不像那位犹太妈妈那样，放开手，让孩子自己去开辟属于她们自己的天空呢？