秋福师教育哲学在线作业一答案

《秋福师教育哲学在线作业一答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋福师教育哲学在线作业一答案（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、福师教育哲学在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 在认识论中，有不同的学派，最主要的，在历史上有（）的不同主张。. 实用主义与要素主义. 经验主义与理性主义. 实用主义与理性主义. 经验主义与要素主义正确答案：2. 知识的原料，来自经验；知识的形式，来自理性，这就是学者（）的二元论的观点。. 洛克. 康德. 莱布尼兹. 笛卡尔正确答案：3. （）提出德治与法治并重的思想，主张德治与法治兼用。. 告子. 孟子. 荀子. 孔子正确答案：4. 皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段， 依次是（）。. 感知运动阶段- 形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段. 感知运动阶段-前

2、运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段. 感知运动阶段-具体运算阶段- 前运算阶段-形式运算阶段. 具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段正确答案：5. 杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。. 唯心主义与唯物主义. 内在价值和工具价值. 客观价值与主观价值. 绝对价值与相对价值正确答案：6. 林砺儒编写的（）是在旧中国用马克思主义观点和方法撰写的一部教育哲学专著。. 大教学论. 普通教育学. 教育哲学. 民主主义与教育正确答案：7. 美国当代最主要的道德教育理论是（）。. 社会学习论. 价值澄清道德教育理论. 模仿学习理论. 道德发展阶段论正确答

3、案：8. 认知学派（）提出了“道德发展阶段论”。. 柯尔伯格. 艾里克逊. 杜威. 赫尔巴特正确答案：9. 新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提出了（）。. 社会学习论. 刺激反应理论. 模仿学习理论. 道德发展阶段论正确答案：10. 美国斯金纳的（），是新行为主义思想在现代教学中的具体体现。. 实验教学论体系. 最优化教学. 程序教学. 结构发现学习正确答案：福师教育哲学在线作业一二、多选题（共 14 道试题，共 28 分。）1. 席勒把社会分为三个层次，分别是（）。. 力量的国度. 伦理的国度. 人的国度. 审美的国度正确答案：2. 经验主义对教育的影响是（）。. 特别看重教育的

4、效能. 不崇拜权威. 重视感官训练和直观教学. 在教育方法上注重形式训练正确答案：3. 教育哲学的基本任务，可以归纳为（）。. 对教育理论与实践中的一些根本问题，从哲学的高度，即从方法论的高度给以理论上的阐明。. 对教育历史上和当前教育实践中有争议的问题，作出科学的分析和评论。. 根据教育发展的趋势和新的技术革命的要求，对教育中提出的新课题作出回答，对未来的教育作出科学的预测。. 教育哲学研究的范围和问题。正确答案：4. 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。. 儿童中心. 重视个体的直接经验和兴趣. 学生的个人活动. 以间接经验为主的系统知识学习正确

5、答案：5. 现代西方的三大思潮是（）。. 科学主义. 人本主义. 存在主义. 西方马克思主义正确答案：6. 三因素学说认为影响人的发展的因素是（）。. 遗传. 环境. 教育. 人的主体作用正确答案：7. 要素主义教育流派在教育上的主要主张是（）等。. 强调以学科为中心. 重视“天才教育”. 把教师看作是教育中的中心人物. 强调从“做中学”正确答案：8. 学者（）等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。. 德国的泡耳生. 德国的梅瑟尔. 贺德夫. 美国的波德正确答案：9. 柏拉图在理想国中提出社会上存在着三种人，即三个等级，分别是（）。. 皇帝. 哲学家. 军人. 农民手工者正确答案：10

6、. 在我国近现代，最早对美学和美育进行研究和提倡者是（）等。. 王国维. 蔡元培. 鲁迅. 胡适正确答案：11. 主观唯心主义价值观的代表人物有（）等。. 迈农. 托马斯. 杜威. 刘易斯正确答案：12. 旧中国教育哲学研究中初步形成的“四论”体系包括（）。. 教育本质论. 教育目的论. 知识论和科学. 教育价值论. 教育方法论正确答案：13. 现代教育哲学家奈勒对教育哲学提出了（）的“三性”特点。. 思辨性. 规范性. 批判性. 继承性正确答案：14. 朱光潜在西方美学史的“结束语”中，对美的本质的争论，从古代到近代概括为（）。. 古典主义. 新柏拉图主义和理性主义. 英国经验主义. 德国古

7、典美学. 俄国现实主义正确答案：福师教育哲学在线作业一三、判断题（共 26 道试题，共 52 分。）1. 作为社会主义道德的基本内容是集体主义。. 错误. 正确正确答案：2. 存在主义认为杜威的产婆术教学方法，是最理想的方法。. 错误. 正确正确答案：3. 在方法论方面，理性主义者偏重理性训练，重视人的内心的活动。. 错误. 正确正确答案：4. 全面发展与因材施教是矛盾的，无法作到统一。. 错误. 正确正确答案：5. 马克思主义的产生，又一次科学的说明了道德的本质以及作用等问题。. 错误. 正确正确答案：6. 亚里士多德和柏拉图一样，强调教育是国家的职责，必须由国家统一管理。. 错误. 正确正

8、确答案：7. 康德和黑格尔从相对理念来论述人性问题。. 错误. 正确正确答案：8. 柏拉图是原子说的创始人。. 错误. 正确正确答案：9. 美，就其来源说是主观的，就其具体感受来说又是客观的。. 错误. 正确正确答案：10. 夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。. 错误. 正确正确答案：11. “天人感应”是孟子把先儒中天命的思想进一步神学化后提出的命题。. 错误. 正确正确答案：12. 教学论必须以马克思主义认识论作为指导。. 错误. 正确正确答案：13. 主观唯物主义的价值观：认为价值是由个人的利益、欲望等决定，价值可以因人而异，价值是主观的，相对的。. 错误.

9、 正确正确答案：14. 告子是性无善无不善的主张者。. 错误. 正确正确答案：15. 教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求。. 错误. 正确正确答案：16. 教育必须为社会主义建设服务，同教育为社会主义政治服务，是矛盾的。. 错误. 正确正确答案：17. 西方的教育哲学专著，以讲流派为主的居多。. 错误. 正确正确答案：18. 性恶论的代表人物是 孟子。. 错误. 正确正确答案：19. 科学主义在哲学上重视理性，注重经验和逻辑分析方法，而人本主义在哲学上主张非理性主义。. 错误. 正确正确答案：20. 马克思肯定人的本质“是一切社会关系的综合”，同时认为决定人的本质的主导方面，在于人的自然属性。. 错误. 正确正确答案：21. 民本史观承认人民是社会历史的创造者。. 错误. 正确正确答案：22. 马克思主义根据意识与存在的关系，第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明。. 错误. 正确正确答案：23. 唯名论也称实在论。. 错误. 正确正确答案：24. 教育哲学在我国从其设立之日起，是列在哲学的学科体系之中。. 错误. 正确正确答案：25. 蔡元培在美术与科学的关系中，提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。. 错误. 正确正确答案：26. 教育为政治服务，主要通过培养人来实现。. 错误. 正确正确答案：